引入課外閱讀,讓語文課堂煥發(fā)新生機(jī)
引入課外閱讀,讓語文課堂煥發(fā)新生機(jī)
2023-06-06 11:15:53?消費(fèi)快報(bào)網(wǎng)
語文教材總主編溫儒敏教授曾說:“語文學(xué)習(xí)一定要延伸到課外閱讀,讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的生活方式。如果沒有較多的閱讀量和較廣的閱讀面,學(xué)生的語文素養(yǎng)包括寫作能力是不可能提升的。”由此可見,課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要途徑,是提升語文學(xué)習(xí)的重要方式。
近期,漢川市馬口鎮(zhèn)馬口小學(xué)作為該市八所試點(diǎn)學(xué)校之一,結(jié)合實(shí)際,積極進(jìn)行探索創(chuàng)新,大力開展“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn),在語文課堂教學(xué)中也進(jìn)行了一些有益的探索,巧妙引入課外閱讀,為課堂教學(xué)注入了活力,實(shí)現(xiàn)課堂上拓展閱讀,從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng),提高語文教學(xué)效能。

圖為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生展示配套的主題學(xué)習(xí)叢書
為有效推動主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動深入實(shí)施,馬口小學(xué)通過在學(xué)校層面、教師層面兩方面同向發(fā)力,采取創(chuàng)新措施,全面推動課外閱讀進(jìn)入課堂,提升語文教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校層面,學(xué)校專門成立了由校長擔(dān)任組長的主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和實(shí)施開展,并建立了主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教師微信群,及時對活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)。在教師層面,以開展主題閱讀活動、組織讀書分享活動、開展經(jīng)典背誦大賽、開展“名作家進(jìn)校園”等活動為牽引,引導(dǎo)教師打破常規(guī),制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)課時,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,讓語文教學(xué)方式煥然一新!

圖為教師開展“語文主題學(xué)習(xí)”研討會
通過開展“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)識到,課外閱讀對于提升語文教學(xué)效能、增強(qiáng)課堂吸引力具有重要的意義。下一步,馬口小學(xué)將繼續(xù)按照實(shí)驗(yàn)要求,精心選擇與教材相關(guān)的課外閱讀材料,有機(jī)地將課外閱讀引入課堂,穿插于課堂教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到讀、悟、記、聽、說、寫活動中,讓學(xué)生在課內(nèi)外文本的閱讀中豐富知識,擴(kuò)大閱讀范圍,讓語文課堂充滿無限活力。(通訊員:喻利波、喻琴)