湖北學(xué)子“三下鄉(xiāng)”:學(xué)習(xí)VR技術(shù),促進(jìn)科技創(chuàng)新
嗶哩嗶哩恩施7月30日電?(通訊員 傅思怡)志愿者們在暑假期間參與了一項(xiàng)創(chuàng)意十足的三下鄉(xiāng)活動,他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生用紙手工制作了VR眼鏡。這個活動不僅豐富了學(xué)生的暑假生活,還提供了一種低成本制作VR眼鏡的方法,讓更多人有機(jī)會接觸和體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
首先,志愿者們向?qū)W生們介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。他們解釋了VR眼鏡是如何通過將圖像投射到眼睛前方,模擬出身臨其境的體驗(yàn)。學(xué)生們對于這項(xiàng)新奇的技術(shù)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
隨后,志愿者們教授學(xué)生們制作VR眼鏡的方法。由于經(jīng)費(fèi)有限,他們選取了紙作為主要材料,簡化了制作過程,并降低了制作成本。首先,他們幫助學(xué)生們測量并切割適合自己頭部大小的紙板,作為VR眼鏡的框架。然后,他們教導(dǎo)學(xué)生們使用雙面膠和膠帶將紙板固定在一起,形成一個穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。
接下來,志愿者們教授學(xué)生們制作VR眼鏡的透鏡。他們使用可回收材料來制作透明的塑料片,并在其中切割出適合觀看視角的圓形。然后,他們將這些透鏡固定在紙板框架上,確保學(xué)生們能夠正常觀看VR內(nèi)容。
最后,志愿者們幫助學(xué)生們裝配其他必要的部件,如頭帶和調(diào)節(jié)裝置,以確保VR眼鏡能夠被舒適地佩戴,并更好地適應(yīng)不同頭型和視力需求。
制作完成后,志愿者們與學(xué)生們一起測試了自己制作的VR眼鏡。他們通過下載一些VR應(yīng)用程序,讓學(xué)生們親身體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來的奇妙感覺。學(xué)生們可以在VR眼鏡中沉浸于不同的場景,如海底世界、太空旅行等。他們對于這種身臨其境的感覺感到非常興奮和驚奇。
通過這個活動,學(xué)生們不僅體驗(yàn)到了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的魅力,還學(xué)到了制作手工物品的技巧和耐心。他們感受到了創(chuàng)造的樂趣,并且增強(qiáng)了動手能力和空間想象力。同時,這個活動也讓他們認(rèn)識到科技的可貴之處,并激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。
此外,通過制作紙質(zhì)VR眼鏡,志愿者們也鼓勵了學(xué)生們對于環(huán)保的關(guān)注。紙板和可回收材料既能滿足制作需要,又能減少對環(huán)境的不良影響。這樣的低成本制作方法也為更多人提供了接觸虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的機(jī)會,促進(jìn)了科技的普及和創(chuàng)新的推動。
總結(jié)起來,志愿者們帶領(lǐng)學(xué)生用紙手工制作VR眼鏡的三下鄉(xiāng)活動是非常有意義和創(chuàng)造性的。通過這個活動,學(xué)生們不僅學(xué)到了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本知識,還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動手能力。低成本的制作方法帶來了更多人接觸VR技術(shù)的機(jī)會,促進(jìn)了科技的普及和創(chuàng)新的推動。相信這個活動對于學(xué)生們的成長和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。


圖為志愿者老師跟同學(xué)們講解過程。嗶哩嗶哩通訊員 張安琪 攝

圖為小朋友自己體驗(yàn)自己的VR眼鏡。嗶哩嗶哩通訊員 張安琪 攝

圖為志愿者老師與同學(xué)們講解有關(guān)知識。嗶哩嗶哩通訊員張安琪攝

圖為志愿者老師與學(xué)生模擬講解中。嗶哩嗶哩通訊員 張安琪 攝

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