近日，河北滄州一家長舉報老師索賄后，遭其他家長聲討，并被潑了一盆熱水。此事在網(wǎng)絡平臺引發(fā)廣大網(wǎng)友的關(guān)注。

家校協(xié)作，家長和老師之間齊心合力本是教育的應有之義。然而，囿于種種原因，現(xiàn)實中家長和老師鬧矛盾的事情時有發(fā)生。但家長舉報老師索賄之后被其他家長聲討的，卻鮮有聽聞。此事涉及兩大疑問，公眾亟待得到明確解答。

首先，家長舉報老師索賄的信息是怎么泄露出去的？據(jù)悉，家長汪女士是通過撥打滄州市教育局和該局石油分局的舉報電話進行舉報的。舉報后第二天，她收到了滄州市教育局石油分局的回復，工作人員告訴她舉報的內(nèi)容屬實，并稱涉事老師“想還錢”。

當?shù)亟逃姓块T的工作效率無疑值得稱贊，但令汪女士沒有想到的是，因為舉報信息被泄露，招來了一大堆麻煩事，她和家人的生活受到了極大困擾，讓她倍感焦慮?！捌渌议L在學校大門一起大罵我，在學校辦公室被家長潑熱水，還有家長指使自家孩子欺負我家孩子?！?/p>

為舉報人保密是最起碼的工作紀律和基本常識，究竟是誰泄密的？教育局在調(diào)查核實過程中，是不是存在工作方面的疏漏？是有人泄露的還是涉事老師“猜”出來的？這一系列問號都有待拉直。如果存在違反工作紀律的情況，必須嚴肅追責。

其次，更值得追問的是，其他家長為何要集體聲討汪女士？既然老師索賄“屬實”，那么一個經(jīng)常向家長索要“錢、海鮮、茶葉、各種米面”的“索賄無度”老師，其師德和人品應該多少存在問題，難道其他家長沒有遭受過其“禍害”？面對一個師德有虧的老師，如果很多家長都深受其害，平時有可能“敢怒不敢言”，好不容易有人“出頭”了，為何沒有群起響應，趁機“落井下石”呢？家長之間本應該結(jié)成利益共同體，這樣的“內(nèi)訌”令人費解。

有一個細節(jié)不容忽略。汪女士的弟弟覺得姐姐受人欺負，便在家長群里罵了其他幾位涉事家長，后還到別人家去討說法，同時加上自己曾到學校問欺負自家孩子的學生，為什么動手打人，被家長和學校報警，警方對她和弟弟作出了行政處罰的決定。在家長群里罵人和到學校去責問學生，汪女士一方的做法未免有失沖動，家長們究竟是因為這種“沖動”行徑還是舉報老師對其進行集體聲討，兩者性質(zhì)完全不一樣，不能含糊其辭。

倘若是前者，應該可以理解，并且要及時說明和澄清，不能誤導公眾。反之，那就令人感到十分可怕了。近年來，因為家長無節(jié)制地迎合老師，導致家校關(guān)系出現(xiàn)不同程度的異化，常常引發(fā)公眾的吐槽。如果家長集體聲討汪女士是為索賄老師“站臺”撐腰，相煎何太急？事情真相究竟如何，期待相關(guān)部門進一步調(diào)查，絕不能和稀泥。?（胡欣紅）