大家好，我是周哲，今天有幸收到李輝老師邀請，來分享自己矯正口吃的經(jīng)歷和改變好后幾年后現(xiàn)在的變化。

結(jié)巴，是我從小聽到大的一個稱呼，最早接觸這個詞語時，不是形容我，而是我的叔叔。

叔叔年紀很小時就有口吃，村里人都叫他結(jié)巴，這是我最早認識的結(jié)巴的含義。記憶中的叔叔，以前他在家里種地，一畝三分地，生活過得很艱難，村里人也看不起他，整天結(jié)巴佬結(jié)巴佬地叫著，叔叔倒也習慣了這樣的稱呼。

我七歲那年，因為旱災(zāi)，叔叔家?guī)缀蹙S持不了生活，眼看堂弟即將上學，又是不小的開支。不善言辭的叔叔帶著嬸嬸跟著村里人外出做工了，堂弟就跟著爺爺奶奶家生活了。

堂弟小我兩歲，在叔叔的耳染目濡、潛移默化下，他也染上了口吃，跟我不同的是，他很頑皮，性子大大咧咧的，像我嬸嬸。而我的性格比較老實、心事很重，很在意他人的看法。

我經(jīng)常在爺爺奶奶家跟同學、發(fā)小一起玩耍，堂弟來了后，整天屁顛屁顛的跟著我，他沒少惹事，經(jīng)常被爺爺?shù)跗饋碜帷?/p>

跟堂弟一起時間長了，我說話也出現(xiàn)了口吃，自己沒怎么注意到。反而是奶奶，對結(jié)巴非常敏感，有次跟爺爺講話，奶奶正在淘米，我說話磕巴了一下，奶奶一飯勺呼我臉上，我還很懵逼，她很激動的訓斥我，講話不準結(jié)巴！

長大后，我才明白奶奶當時為什么那么激動了，因為叔叔小時候口吃，爺爺奶奶沒有管，導致了叔叔今后的生活并不美好。堂弟說話結(jié)巴后，奶奶就更加自責了，她一直覺得是小時候沒有教育好叔叔，才導致叔叔的現(xiàn)在的不如意。

所以，當我出現(xiàn)結(jié)巴時，奶奶一時沒控制住情緒，一飯勺就呼了上來。

那一飯勺后，我開始注重結(jié)巴了，我說話就很少口吃了，但是在緊張與激動的氛圍或環(huán)境下，還是會出現(xiàn)口吃。

口吃的加重，出現(xiàn)在初中，該死的課堂演講，我接觸過很多口吃的朋友，都非常痛恨演講有關(guān)的一切，我也是其中的一員，甚至覺得口吃加重就是演講導致的。

每一次的上臺，就是一次社死，臺下笑成一團。越是被嘲笑后，我的內(nèi)心就越不甘心，就想著下一次一定要說好，當我越想做成一件事，它就越?jīng)]有那么容易做到。

幾年下來，連續(xù)的演講出糗，讓我的自信心大打折扣，有那么一段時間內(nèi)，曾對說話產(chǎn)生了恐懼感。但也沒有辦法，不講話，有可能嗎？

高考結(jié)束后，爸媽給我買了人生中的第一部手機，拿到手機做的第一件事不是跟同學一起打游戲，花了幾天時間，逐步了解矯正口吃的圈子。

第一次有矯正口吃的想法是在大學前，去矯正班矯正好口吃。在網(wǎng)上了解的信息越多，就越質(zhì)疑自己，特別是我五次矯正口吃失敗后，我更加不敢相信自己了。

我第一次報矯正班，是我在大一暑假，那時，因為剛上大學時的軍訓報數(shù)過程，我說不出來，讓我非常地在意和羞愧，所以就開始了解矯正口吃的機構(gòu)。

但是，一個暑假，也就是一個多月的時間我都是在矯正班里，我本以為回到學校后，就不會再口吃了，當時矯正口吃的老師也是這樣跟我們說的?？墒钦l知道，我回到學校兩個星期內(nèi)，我又口吃了！

大學不同于高中，大學里需要表達的地方太多了，我每次看到別人的同學侃侃而談，我就非常地羨慕和期待，如果我能夠像他們那樣流利地表達該多好呀。

我第二次參加矯正口吃是在大二寒假的時候，因為我真的是受不了有話說不出的那種感覺了，可是，期望很高，失望也很大。當時，我是在我們省會參加了一個口吃矯正班，可是回家過年時，遇到親戚朋友還是有口吃。

如此反復(fù)，我先后參加了五次口吃矯正班，可是沒有一次令我滿意的，直至遇到李輝老師，我看了很多李輝說口吃的文章，我發(fā)現(xiàn)他們中有很多跟我很類似。他們大多數(shù)也是矯正失敗了很多次。

有時候，我就在想：如果讓我早一點認識李輝老師，跟著老師學習和訓練，我肯定是可以少走很多很多的彎路，少失敗很多很多次。可是很打臉的是我認識老師很久了，卻第一選擇不是老師，因為他的要求太高了。

可是，沒有如果。

正如老師所說：有些失敗，是為了我們找到成功做基礎(chǔ)的。

我很認可老師說的一句話：成長的動力，是痛苦。

如果不是被口吃影響的痛的忍受不了，我想我可能早已認命了。不改掉痛苦，痛就依舊存在。

矯正口吃，第一次的選擇很重要，如古代行軍打戰(zhàn)，一鼓作氣再而衰三而竭。選擇一個適合自己的口吃矯正機構(gòu)，固然重要，如果前幾次失敗，容易深陷了信任危機，認為口吃是不可能矯正成功的。

對此，我深深地有感觸。

以前的我就是這樣：負能量的東西看多了，我還沒有嘗試，就已經(jīng)退縮了，這就是我性格上的弱點。

特別是我在大學那段時間，口吃給學業(yè)與生活帶來的非常多的麻煩，大學幾乎處處都需要交際，很多課堂都得上去嘮叨幾句?？粗v臺上夸夸其談的同學們，心里好生羨慕。再這樣下去，我可能畢業(yè)都成問題。

李白說，蜀道難，難于上青天。

如果走一遍古蜀道，口吃能自愈，別說一趟，十趟八趟我都走出來?？诔噪y，口吃難，難于過蜀道！

我記得，我最焦慮的時候應(yīng)該是我大四那年，臨近大四，我整天都變得越來越焦慮，為什么焦慮？很簡單，實習與答辯，這兩者不搞定，畢業(yè)證都拿不到，大學豈不是白讀了，早晚被兩者整出抑郁。

迫不得已的情況下，我向爸媽坦白了目前的困擾，爸媽表現(xiàn)出很驚訝，他相信在家族作為學習榜樣的我，會被這種小事扳倒。也怪我，從小與爸媽缺少溝通，在外學習的這些年，怕爸媽擔心，一直以來都是報喜不報憂，他們對我的了解，甚至不如同學。

爸媽很支持我的決定，即便花再多的錢，也得改掉口吃。李輝老師是我很早就關(guān)注的，老師剛開始做公眾號我就關(guān)注了，也與老師進行過短暫的交談，老師的理念我也很認同。

但是老師的要求太高了，也可能是因為當時的我很急躁，想急于改掉口吃，最后卻是選擇了其他矯正機構(gòu)，結(jié)果卻是慘不忍睹！

我再次咨詢李輝老師前，我很猶豫，因為，我害怕老師不再理我，可是我看著那么多的老師的學員每天的進步和改掉口吃后，我只能硬著頭皮試一試了。

結(jié)果沒有我想象的那般嚴肅，反而老師很理解我，我很感激老師。雖然相比之下，老師的學費很高，要求很高。但是我失敗那么多次后，我知道，越是有要求的，越是有東西的。

老師很負責，每次訓練都是手把手帶著我訓練，一個知識點一個知識點的理解進而掌握，一個動作，一個動作地拆解和做到，對于此，我很感動。

老師的訓練很簡單，但是很枯燥。但是現(xiàn)在再回首看以往枯燥的訓練，我心中充滿了成就感，正是當時的枯燥訓練才有了我今天的流利說話，才有了現(xiàn)在自信的我。

想想我曾經(jīng)的矯正口吃之路，充滿了曲折，或許，人生就是這個樣子吧。

人生，就是曲折的過程，在曲折中找到自己。

如果，你有口吃和社恐；如果，它們給你帶來了影響；如果，你想改掉它們，且已做好了付出的裝，可以隨時找我聊聊。