昨天是逛完了溫州博物館歷史廳，今天則是一樓其他的兩個廳。 早上的西班牙語總算是結(jié)束了文化概論第二單元，也就是歷史部分。在第二單元末尾，也就是過渡時期跟新時代，也就是弗朗哥獨裁之后至今。其中硬核的東西也還不少，而且也是給第三單元，西班牙當(dāng)代政治開了個頭。第三單元不是政治史，不會去談比如雙王時代的政體，而只是談如今的西班牙。在今天的課程最后，我說對我而言，第三單元是整本書七個單元里我最害怕的，其次是第二單元歷史。因為這里面有很多知識性的東西，是講錯了會特別可笑那種。如果是一些別的單詞講錯還好，但一不留神比方某某的孫子說成侄子就真的有點拉胯，如果把上下院說顛倒（當(dāng)然這是個特別極端的例子）就只能說我前期的功課做得太少了。反過來，我也特別期待這個接下來的第三單元，硬核是因為它能夠帶給我的新東西多。我很期待借著這個機(jī)會把政治學(xué)搞一搞。 中午出門，到廣場附近先吃個飯，然后就奔了農(nóng)行，沒想到周末不上班。所以工資卡還得平時抽個空跑來。 接著就是奔博物館。我其實沒太期待這剩下的館能給我?guī)矶嗌贃|西。不過必須要說，溫州博物館又給我一個驚喜。一樓的書畫館正在搞一場清代三鼎甲（狀元、榜眼、探花）的書法展，其實做的還真不錯。與上海博物館的書畫廳比起來，我覺得溫州是完勝的。尤其在展品前放的那些小牌子，上面有什么百曉生、夸夸哥、評論哥啥的，用輕松的方式補(bǔ)充一些背景知識，這個點子最初我還帶點有色眼鏡，但后來讀了兩三個就改變想法了，其實還挺有趣的。印象比較深的除了那幾位名人：翁同龢、張之洞之類，就是對探花為什么叫探花，榜眼為什么叫榜眼的說明了。 這也讓我想到了昨天看歷史廳的時候看到了一些讓我覺得很有意思的東西，比方清末的中學(xué)教師聘書，比方里面說明了教的課程名稱、每周課時、薪水（當(dāng)時叫束脩，本意肉鋪），甚至是請假多長時間得找人頂班，找來頂班的人的束脩得自己付而不是學(xué)堂付，至于學(xué)堂管理不可插手等，讀來真的饒有趣味。而像鄭振鐸與上海暨南大學(xué)，我就直接拍了張發(fā)校友群里了。幾個月前我還專門跑到母校上海原址去看過。 另一個廳是工藝品。印象比較深的是進(jìn)門就遇到的發(fā)繡，顧名思義，用人的頭發(fā)來繡東西。此外是浙江的“三雕一塑”，三雕是東陽木雕、黃楊木雕、青田石雕，一塑是堆漆工藝發(fā)展來的甌塑。 今天基本上是把一樓看完了，二樓還有一個臨時展廳跟一個自然博物廳，估計下周還得去個一到兩次。至于去完這個之后再去哪兒，我想到的一個主題是繼續(xù)之前在上海打卡各個教堂的旅行。 走完博物館，下午繼續(xù)搜索資料整理明天AP拉丁語的試課內(nèi)容思路，最后在準(zhǔn)備去吃飯的時候突然讓我找到一個簡易版的拉丁語《埃涅阿斯紀(jì)》第一卷，這個正合我意。拿來給這個學(xué)生用時正好，很符合我跟她現(xiàn)在的情況，所以算是幸運吧，終于找到了我樂意干的，也就對明天的試課拉滿期待。晚上做了個很硬核的“備課”，就是把明天要講的這段錄了出來。這事情可以一路做下去的，與希伯來語教材翻譯、希臘語練習(xí)冊評講一起，成為日常更新的東西之一。