我是《閱讀理解訓(xùn)練營》少明老師！專注語文閱讀理解！全網(wǎng)首個立體化教學(xué)，手把手實(shí)操指導(dǎo)課！

咱說實(shí)話

孩子語文閱讀理解差

真能逆襲嗎？

有不少家長問我，語文的詩歌鑒賞和閱讀理解中，常常會問：“這一句用了什么手法？” 孩子總是分不清什么是修辭手法、藝術(shù)手法、表達(dá)方法、表達(dá)技巧、抒情方式等等，

還有借景抒情、情景交融之類的；它們之間是什么關(guān)系，各個方法下面又包含什么具體內(nèi)容，孩子都搞不清楚。每次答題總是混為一談，答了一抹多，結(jié)果卻是答非所問，丟分嚴(yán)重。

如何能減少這種丟分呢？

我之前說過，作者寫作任何一篇文章，都逃不出用“人、事、景、物”，通過一定的“寫作技巧”，來表達(dá)“情、理、志、趣”這一過程。請一定要記住這句話！

那什么是閱讀理解呢？

閱讀理解，就是要弄清楚作者內(nèi)容上用怎樣的“人、事、景、物”，在形式上用怎樣的“表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)、語言”等寫作技巧，來表達(dá)他的“情、理、志、趣”。

此外，你還要評價(jià)、鑒賞作者寫的內(nèi)容如何？技巧使用是否恰當(dāng)？表達(dá)了怎樣的“情、理、志、趣”，你對作者所要表達(dá)的情、理、志、趣的態(tài)度如何？

這其實(shí)就是命題者常考的兩大命題角度：

1.文章你讀懂了嗎？

2.文章好在哪里？

不信，你翻看任何一篇閱讀理解，不論是古詩詞鑒賞還是現(xiàn)代文閱讀，都是從這兩個角度出題的。每一道閱讀題背后都隱藏著出題人的意圖：讀懂文章了嗎？或文章好在哪里？

因此，所有的閱讀理解，至少要弄懂三個方面的大問題，也是文章的三大組成部分：

一、寫了什么？【內(nèi)容】

就是你看到的所有的文字內(nèi)容，作者都寫了什么。無論作者如何選材，古今中外，都離不開對人、事、景、物四個大類的內(nèi)容。所以概括段意和文章主要內(nèi)容是讀懂文章的入門技能。

二、為什么寫？【中心】

為什么寫？就是通過這些內(nèi)容，作者想表達(dá)的是什么中心主旨？也就是作者為什么要寫這些內(nèi)容？只有你能概括出文章的主要內(nèi)容，你才能讀懂文章背后所要表達(dá)的信息，其實(shí)就是讀懂字面信息，尋找背后的隱藏信息。這樣，你讀懂文章的能力才算是合格了。

三、怎么寫？【手法】

就是作者用的什么方法寫的這篇文章？也就是作者如何寫的？其實(shí)就是從文章寫作手法的角度來考察你對核心概念和專業(yè)術(shù)語的理解和掌握程度。

回到剛開始家長們提出的困惑，這些孩子就卡在第三個問題上了，概念不清晰，專業(yè)術(shù)語之間容易混淆。就會出現(xiàn)“總是分不清什么是修辭手法、藝術(shù)手法、表達(dá)方法、表達(dá)技巧、抒情方式等等，”的情況。

這些概念，是語文學(xué)習(xí)過程中不可回避的，一定要加以區(qū)分。理解、記憶、辨別、使用相關(guān)專業(yè)術(shù)語，是語文學(xué)習(xí)過程中必不可少的。

那這部分孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是要利用思維導(dǎo)圖這個工具，吃透專業(yè)術(shù)語，構(gòu)建知識體系。

再從真題中實(shí)戰(zhàn)，要做到一看到題目中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語，如表現(xiàn)手法、表達(dá)效果，藝術(shù)手法等等，馬上就能區(qū)分開來。

怎么學(xué)呢？??????

可以自己從網(wǎng)上找資料，花費(fèi)時(shí)間精力自己整理，但就是比較雜亂，也要有很好的辨別能力。

如想要孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以私信少明老師，我來幫助您，咱們有系統(tǒng)的《閱讀理解訓(xùn)練營》，致力于幫助中小學(xué)生攻克語文閱讀理解薄弱板塊，閱讀理解不怕差，找對方法是關(guān)鍵，輕松逆襲尖子生！

只要學(xué)習(xí)《閱讀理解訓(xùn)練營》，無論你的孩子語文成績?nèi)绾危A(chǔ)如何，閱讀理解能都提高，因?yàn)閺淖哌M(jìn)《閱讀理解訓(xùn)練營》的第一秒，就為你的孩子建議【534知識體系】，以及821體系體系和822方法清單體系。

在咱們過往的學(xué)員反饋當(dāng)中80%的學(xué)員，閱讀理解之口1-3分。不少學(xué)員拿到閱讀理解滿分！所以也并不是所有學(xué)習(xí)《閱讀理解訓(xùn)練營》解題方法的學(xué)生都能拿滿分！

我們接到了一些反饋，那就是在回訪的過程中，發(fā)現(xiàn)極少部分學(xué)生，閱讀理解是提高了，但還是扣5-10分左右，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)生只是簡單的學(xué)習(xí)了一遍，對于課后作業(yè)沒有用心完成，更沒有遇到問題，就和輔導(dǎo)老師進(jìn)行一對一答疑輔導(dǎo)。

但是，少明老師可以肯定的告訴你：

·只要你的孩子用心學(xué)完方法

·只要你想讓孩子閱讀理解提高

·只要你想讓孩子語文提高

這套教學(xué)方法就會實(shí)現(xiàn)你的愿望！

我是少明老師，專注語文閱讀理解科學(xué)提高，少明老師和團(tuán)隊(duì)，首創(chuàng)的《閱讀理解訓(xùn)練營》從根本上解決閱讀理解丟分的問題！

第一步：吃透33組專業(yè)術(shù)語，用7天建立閱讀理解知識體系；

第二步：掌握8大必考題21種小題型，用理科思維培養(yǎng)題型意識；

第三步：用24套科學(xué)解題清單，讓閱讀理解滿分

有興趣的家長朋友，可以與少明老師一起探討和分享，您在語文閱讀理解上遇到的問題和解決方法，我們一起讓更多的學(xué)生閱讀理解拿高分！

Ps：

現(xiàn)在立刻找到少明老師發(fā)送【免費(fèi)體驗(yàn)】，不但可以獲得免費(fèi)的方法試聽課，還會獲得習(xí)題實(shí)操課的講解視頻！

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