在“上天”的安排下，兩人重新坐到了一起，雖然位置似乎反轉(zhuǎn)了，但也還是同桌不是嗎！

高木的位置在教室的最左下角，西片則在右邊。

不再是男左女右……

“西片，橡皮借我一下！”兩節(jié)課下來，高木都表現(xiàn)得十分的活躍，或許是因?yàn)樵僖淮巍盎氐竭^去”那種狀態(tài)的原因吧。

“嗯……”將橡皮遞給高木，西片眼睛直視黑板，用余光偷偷看向?qū)Ψ健?/p>

“想看的話可以正常的看喲！”高木手中的橡皮在摩擦紙張，眼睛卻是看向西片，嘴角還勾起了淡淡的笑意。

“啊-！哪有……看……”西片霞飛雙頰，陷入了慌亂。

自己應(yīng)該看嗎？明明已經(jīng)是……戀人了！對(duì)視不是很正常的嗎？就像心動(dòng)子和前輩那樣……

‘但是好羞恥！’

西片捂臉，大腦顫栗，陷入了對(duì)價(jià)值取向的沖突。

“說起來，西片！”高木用完橡皮，沒有交還給西片反倒是擺弄了起來，臉上也露出了微微“期待”的神色。

“開學(xué)了這么久了，橡皮擦上有沒有寫了些什么呢？比如說，名字……”高木好奇地問道。

西片一愣，隨后擺出一副老氣橫秋的模樣，笑道：“我們已經(jīng)不是小孩子了，我怎么會(huì)做那種幼稚的事情~！”

‘雖然我有想過，但我會(huì)說出來嗎？’

“誒~，那我能在上面寫點(diǎn)什么嗎？”高木晃了晃手中的橡皮擦，笑著問道。

“……可以是可以，但……沒什么?！蔽髌杂种?，最后隨了高木的意。

雖然嘴上不說，但其實(shí)還是挺好奇高木會(huì)寫什么的……

“嗯！”高木面帶笑意，取下保護(hù)紙，將橡皮平放好，陷入思考：“該寫什么好呢？嗯……”

西片看得有些抓耳撓腮，這種事情……寫上名字之類的不就可以了嘛……

“啊~！對(duì)了！”高木舉起了筆頭，面上也浮現(xiàn)出了笑容。

“高木想到要寫什么了？”西片好奇地問。

高木沒有回話，從鉛筆盒內(nèi)取出了一塊嶄新的，還沒拆開塑料膠紙的橡皮，遞給西片，道：“西片也來寫吧！”

西片接過橡皮，非常無(wú)語(yǔ)：“明明就有橡皮嘛……”

無(wú)視了西片的小聲bb，高木興致勃勃地道：“不如我們來寫上愿望吧，只能用一個(gè)詞語(yǔ)！怎么樣？”

西片狐疑地看著顯得有些過于熱情的高木，沒有拒絕。

“嗯，沒有問題但……”

西片沒有說下去，因?yàn)樗氲搅撕芫煤芫靡郧?，其?shí)也沒多久。

在一節(jié)書法課上，與現(xiàn)在的情況似乎十分的接近！

‘真的很像啊……現(xiàn)在是寫上愿望，吸取了以前的教訓(xùn)，寫出一個(gè)非常厲害的愿望是否就代表著與過去的過去相比更加成熟了呢？！’

道理通！

想到最后，西片逐漸從漫不經(jīng)心變得躍躍欲試。

“看來西片已經(jīng)想好了呢！”察覺西片的變化，高木笑道，隨后皺起眉頭：“但是我的還沒想好呢……”

“呀~不用急，反正時(shí)間還很充裕?！币姷礁吣具@幅愁云慘淡的樣子，西片就忍不住想要嘚瑟兩句。

高木苦惱的樣子可不多見，嗯……嘚好好多觀察幾遍，不然就難看見了。

“！對(duì)了！嘻嘻~！”就在西片在記錄著高木苦惱的模樣的時(shí)候，似乎是想到了該寫什么，高木飛快抬筆，在橡皮擦上刷刷地寫上了幾個(gè)字。

西片收回視線，臉色凝重地拿起了筆。

大意了！一時(shí)不察居然被超過了！雖然不是在比時(shí)間，甚至算不上是比賽。

‘愿望嗎？該寫什么，游戲？不不不，我已經(jīng)不是國(guó)中的小屁孩了！

房子？emmmm……不行，太普通了！’

正當(dāng)西片咬著筆頭苦思冥想的時(shí)候，高木卻在用余光偷偷打量他。

橡皮擦已經(jīng)被重新套上套，將字跡掩蓋在里面。

一邊聽課，一邊看西片有趣的變化，快哉~快哉！

‘對(duì)了！物質(zhì)享受太俗了！果然還是只有那個(gè)嗎！’

想到要寫的東西，西片喜上眉梢，筆芯剛觸碰到橡皮的表面就停下來了。

這個(gè)橡皮不是自己的，也就是說，這個(gè)愿望也不是面相自己的，橡皮代表了高木，這個(gè)愿望其實(shí)是自己看見高木的愿景！

好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！

西片為自己的機(jī)警慶幸的同時(shí)也十分后怕，如果自己真寫了原本的愿望“成熟”，估計(jì)會(huì)看見高木面無(wú)表情盯著他的臉吧！

擦了把不存在的冷汗，西片偷偷看向高木。

認(rèn)真聽課的側(cè)顏少了平常里“小惡魔”的感覺，反倒是顯得十分的恬靜與柔和。

天使？

西片搖搖頭，驅(qū)散了腦子里不正常的想法。這個(gè)動(dòng)作被高木察覺，后者疑惑地看向西片，問：“怎么了？”

“沒，沒什么！”萬(wàn)年不變的敷衍套路過后，高木只是笑了笑說了一句：“這樣啊?！本蜎]有了下文，繼續(xù)認(rèn)真聽課。

松一口氣的西片又開始了糾結(jié)，橡皮上面應(yīng)該寫什么，才不會(huì)顯得脫離這個(gè)無(wú)形的范圍。

‘兩個(gè)人……愿望……，高木……emmmm……’

叮鈴鈴！下課鈴聲顯得有些突兀，也像是在提醒西片，時(shí)間……到了！

“不管了！”

無(wú)可奈何的西片快速寫下幾個(gè)字，將套重新套好，立刻虛脫似的趴在桌子上。

“寫好了嗎？”高木將橡皮遞給西片，接回嶄新的橡皮。

“嗯，算是吧……”西片拿起自己的橡皮，猶豫地開口，道。

“等等！”見西片想要拿開保護(hù)套，查看上面的內(nèi)容，高木抬手阻止了西片。

“不如我們都不要看吧，把秘密留到之后~！”高木神秘地笑道。

“之后？……可以！”先是疑惑了一下高木話語(yǔ)的意思，但隨后想到自己寫的“愿望”當(dāng)下接受了高木的提議。

其實(shí)也不是很好奇……不是很好奇……