新高考下“最慘”的選科組合不是“政史地”。同學(xué)們一定不要選錯了。

高考是一場大規(guī)模的人才選拔現(xiàn)場。自1977年恢復(fù)高考以來，無數(shù)普通家庭的學(xué)子通過高考改變了命運。

新高考提出，加強學(xué)生素質(zhì)教育，更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展。3+1+2模式的出現(xiàn)后，打破了文理科的傳統(tǒng)分工，旨在提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

“3”指語文和數(shù)學(xué)以外的三大科目，也是必修課；

《1》要求學(xué)生從物理和歷史中選擇一門；

“2”是指在生物、政治、地理4門學(xué)科中選擇2門。

由此誕生了12門組合學(xué)科，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣進行選擇，不同的選擇將直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。

新高考下“最慘”的選科組合不是“政史地”。同學(xué)們千萬不要選錯了。

高考對所有學(xué)生來說都是非常重要的。大學(xué)。

但其實早在同學(xué)們選擇科目的時候，人生的逆轉(zhuǎn)就已經(jīng)開始了，所以同學(xué)們一定要選擇最適合自己的組合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

學(xué)好數(shù)理化，走遍天下，所以理化生往往被認為是“最好”的學(xué)科組合。文科生。

理科高考分數(shù)低于文科，學(xué)生報考時可以選擇報考理工科，發(fā)展前景廣闊，而文科生只能報考有限的專業(yè)，?以后只會找文員工作一看就完了。

所以，在新的高考模式下，大家默認“政史地”是最差的科目組合。

之所以實行新高考，是為了不讓學(xué)生的發(fā)展受到制約，但學(xué)生不能完全按照個人興趣選擇科目，也需要考慮以后的申請。

還有一點同學(xué)們也不能忽視，那就是新高考實行的積分制。

新高考下“最差”的組合不是政治、歷史、地理，而是時地生。

如果學(xué)生選擇這種方式，還不如做純文科生呢。

“師地生”組合可以申請的專業(yè)有限，生物分數(shù)很難過。我對文科不感興趣，所以我選擇背誦知識較少的歷史地理。

其實這和純文科生沒什么區(qū)別，因為他們最后還是和文科生競爭，所以不需要申請理科。符合申請要求的專業(yè)非常有限。

加上新的高考評分系統(tǒng)，這個組合的分數(shù)并不高，因為有很多尖子生選擇生物。如果放棄物理和化學(xué)，學(xué)生在成績之后很難超過80分，甚至不及格。

而且政治分數(shù)比生物高的概率更高，所以同學(xué)們還不如直接選政治、歷史和地理。當然，如果學(xué)生是生物科的尖子生，那就另當別論了，因為我的物理和化學(xué)成績實在是太差了，?但是很擅長生物，也可以選擇這個組合。

如果學(xué)生只想避開需要大量記憶的政治而選擇生物，這是懶惰的行為。雖然看起來是省了事，但最后吃虧的還是自己。

“物化”組合也屬于理科，生物不好的同學(xué)可以申請Student理化好，但是她的生物成績很差，無法提高。

以前只有文理科的時候，這些學(xué)生容易吃虧，現(xiàn)在不一樣了。學(xué)生可以選擇“物質(zhì)化與土地”的組合，而不是生物。

很多同學(xué)認為地理是一門文科，但其實不完全是。地理也有腦力計算題，這也是很多文科生很頭疼的一門學(xué)科。

所以“物質(zhì)化土地”也屬于科學(xué)組合。與不擅長的生物相比，學(xué)生學(xué)起來更輕松，也不會感到特別有壓力。

這部分學(xué)生，工程建筑專業(yè)可以報考。大學(xué)畢業(yè)后，他們不需要考研就能找到自己喜歡的工作，薪資待遇也很客觀。家長可以幫助學(xué)生核對，選擇最適合學(xué)生的組合。

寫在最后?新高考的選科組合形式多種多樣。沒有太多經(jīng)驗的同學(xué)可能會因為自己的好惡而決定申請組合。

而這樣的選擇可能會讓學(xué)生吃虧，尤其是在打分制下，如果學(xué)生遇到了尖子生，那么最后的分數(shù)也不會高，所以會與自己喜歡的大學(xué)擦肩而過。

所以，為了自己能考好高考，為了以后有更大的發(fā)展空間，同學(xué)們還是要慎重考慮。如果真的不懂，可以和老師一起討論，聽取專業(yè)人士的意見。