上至教育部門下至班級經(jīng)常會出現(xiàn)需要收集數(shù)據(jù)的情況，但是他們在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候會遇到以下幾個(gè)難題：

1、年級結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生數(shù)量大。

2、信息統(tǒng)計(jì)工作場景多，實(shí)際操作困難。

3、多人負(fù)責(zé)收集，難以協(xié)作。

4、收集的數(shù)據(jù)形式多樣，效率低，整理麻煩。

5、可能涉及學(xué)生隱私問題，隱私安全難以保證。

面對以上難題，使用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查工具可以幫助教育工作者完美解決。接下來我們就看一看問卷工具Zoho Survey怎么應(yīng)對以上常見問題吧。

Q：統(tǒng)計(jì)數(shù)量大，數(shù)據(jù)難以收集怎么辦？

老師使用問卷工具制作完成相關(guān)問卷后，比如：學(xué)生信息收集，學(xué)校意見反饋表等，Zoho Survey會有專屬的二維碼和URL生成。老師們可以使用二維碼或者URL進(jìn)行學(xué)生數(shù)據(jù)收集的工作。只需要將問卷內(nèi)容設(shè)置好，然后把二維碼或者URL發(fā)在班級群里，學(xué)生就可以掃碼在線填寫。上傳成功的數(shù)據(jù)可以顯示在Survey的后臺中，方便我們統(tǒng)一查看和管理。

Q：數(shù)據(jù)收集形式多樣，統(tǒng)計(jì)麻煩怎么辦？

不同的收集工作需要的信息各不相同。有時(shí)需要收集學(xué)生的考試、個(gè)人信息，有時(shí)需要收集圖片信息，有時(shí)候可能兩種信息需要混雜收集。Zoho Survey中內(nèi)置了多種題型，我們可以在一份問卷中既設(shè)置多項(xiàng)選擇、下拉列表，排序，又可以設(shè)置圖片、滑塊，文本框等形式。

Q：多人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，協(xié)作困難怎么辦？

班長收集的信息交給老師，老師再將信息交給學(xué)院，學(xué)院再將信息整合最終交給學(xué)?？傌?fù)責(zé)處。每一步驟都意味著數(shù)據(jù)的大量整合。所以，經(jīng)常會出現(xiàn)多人負(fù)責(zé)一項(xiàng)收集工作的情況，如何協(xié)作就成為了一個(gè)問題。我們可以在Zoho Survey中設(shè)置問卷共享來解決這個(gè)問題。協(xié)作各方都能夠在線對問卷進(jìn)行查看和編輯，隨時(shí)同步數(shù)據(jù)信息。