董才寶，男，生于1955年，安吉縣人，齋館仁寶軒。中國書法家協(xié)會會員，浙江省中國花鳥畫家協(xié)會會員，陸維釗研究會委員，吳昌碩書畫會會長，吳昌碩紀念館名譽館長。書法作品多次參加中國書法家協(xié)會主辦的全國展，另有十余次作品參加省展，多篇書法美術作品及論文發(fā)表在中國《書法報》、《美術報》、日本《書道》、《都市文化報?國學周刊》、《南太湖》等刊物上。

2022年作品潤格：書法5000元每平尺，國畫7000元每平尺。

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從極簡到極致

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文/大石

初秋的安吉，天高云闊。

在董才寶老師樸素的工作室里，他為我們沏上一杯熱茶，在氤氳的茶香里，我們有幸感受他筆墨縱橫間的書法精神。

工作室墻上，是一幅董老師自撰的書法作品：行云流水。形義一體，字如其人，流暢、清淡，雅致、穩(wěn)重。

落座，我們聽他敘述他的人生與書法的不解之緣。因受鄉(xiāng)賢吳昌碩大師的影響（住地距大師故里約五公里)，他自幼酷愛書畫，從小就背古詩臨古帖。上世紀70年代進入師范學校讀書的時候，條件有所改善，臨帖比較多，比較勤。師范畢業(yè)教了四年書，1981年他考取了杭州師范學院。其間就練得更勤了。篆書臨李斯的《嶧山碑》，楷書臨顏真卿的《勤禮碑》、柳公權的《玄秘塔》、還有《泰山金剛經》，隸書臨《禮器碑》、《乙瑛碑》、《曹全碑》、《石門頌》，行書臨王羲之的《蘭亭序》《圣教序》巜金剛經》，草書臨王羲之的《十七帖》、孫過庭的《書譜》等幾十種書帖。那時也有所創(chuàng)作。其創(chuàng)作“取法乎上，嚴峻認真，師古而不泥古，略有創(chuàng)新”。

而后，經歷了“江湖夜雨十年燈”的磨礪，杭師院畢業(yè)后，初從教，一年后一下子從一名普通老師被命名為安吉一所完全中學的校長，秉持“學生苦讀、老師苦教、領導苦帶”的精神，將一所普通學校帶到全縣的有一定知名度的完全中學。

董老師志在教育，卻在無意間從了政。期間，在宣傳部工作崗位上具體操辦了九七中國（安吉）竹文化節(jié)，在第一任旅游局長其間，他為安吉做了兩件大事：一是把安吉確立為“黃浦江源”，并請上海原市委書記汪道涵親書“黃浦江源”四個字于刻在位于章村鎮(zhèn)的龍王山風景旅游區(qū)內。另一件是推動安吉開出全國第一家“農家樂”，是“農家樂”一詞的首創(chuàng)者。這些開創(chuàng)性的工作，為今日安吉旅游走在全國前列奠定了堅實基礎。

期間，雖公務繁忙，但董老師說“我把練書法當作是繁忙之余的休閑，把練字當作一種修行，通過練字讓心靜下來”。這實在是“一個擁有極高藝術天分和感知日后成為藝術家所必備的、一個懂得堅持的人”。董老師每一天的堅持，都將使他與我們這些普通愛好者區(qū)分開來。幾十年來孜孜求藝，勤耕不輟，他的書畫水平、創(chuàng)作技巧也不斷提升，書畫內功也不斷增強。其書法美術作品多次參加省和國家級的各種書畫大賽，并多次入選入展和獲獎。多篇論文及作品發(fā)表在國內外的報刊書法雜志和大學書法教材上。

在董老師作品里，不難品味到他的書法里融入了儒家的堅毅，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，毋疑他在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味，一筆而下，或如脫韁駿馬騰空而來絕塵而去的灑脫，又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠的自然。

在從政后期，董老師主動挑起安吉縣書協(xié)主席一職，而且一干就是十幾年，并年年從省書協(xié)棒回了先進集體的獎杯。他為服務廣大書法愛好者，為安吉培育更多后起之秀做了不少讓人信服的工作。如今。安吉書壇人才輩出、名聲顯赫，這與董老師多年來“俯首甘為孺子?！钡臒o私付出不無關系。

近年來，董老師一直追求二王書風，對《圣教序》和《蘭亭序》做了深入研究，并找到一套適合初學者學習入門的方法。他認為學習王羲之的書法，可以以《圣教序》為底本，學習其字法，再以《蘭亭序》為拐杖，學習其章法，二者相互結合，取長補短。

臨走前，董老師還熱情為我們題寫了“湖商”二字。在這短暫的半天時光里，我們看到了酷愛書法之人在煙火粹染的繚繞中，在柴米油鹽的瑣碎中，在瓶瓶罐罐的日常中，細細打磨自己喜歡做的事，一點一點積存天分，捱過了打磨過程中的刀削，砂磨，塑型，隨著歲月的流轉，最終滋養(yǎng)心靈，流光溢彩。

作品欣賞：