三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)方針技術(shù)技能

三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是勝任崗位技術(shù)工作的立身之本。為了讓幾乎沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的眾多學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)蛻變成為合格的平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、3D效果圖表現(xiàn)師(廣大學(xué)員正因這一巨變和效率紛紛選擇三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地)。

三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)管理措施以下:

1、解決學(xué)員學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地精選最好的老師講授示范課;統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)難點(diǎn)、拍攝答疑示范課。

2、提升老師的授課實(shí)力和質(zhì)量。定期組織大規(guī)模的老師在線集中備課，共享教員擅長(zhǎng)的技術(shù)、經(jīng)典的案例、講學(xué)的風(fēng)采;提高學(xué)員的課堂專注度;定期組織"持同一模塊授課證書(shū)的老師面對(duì)面技術(shù)研討";實(shí)施每模塊授課質(zhì)量最好的老師在校區(qū)內(nèi)流動(dòng)講學(xué)政策，力爭(zhēng)讓學(xué)員聽(tīng)講的每一堂課都是精品課程。

3、提供學(xué)員更多軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐。學(xué)校集合100多位老師的設(shè)計(jì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并廣泛募集企業(yè)實(shí)際軟件工程項(xiàng)目供給學(xué)員實(shí)踐;聯(lián)合用人合作單位開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能。

綜合素質(zhì)

1、引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的人生觀。學(xué)校集管理聯(lián)合開(kāi)發(fā)12門素質(zhì)培養(yǎng)課程--"勇?lián)?zé)任"、"忠誠(chéng)為本"、"錘煉道德"、"話說(shuō)孝道"、"融入文化"、"享受規(guī)則"、"主動(dòng)積極"、"張揚(yáng)個(gè)性"、"習(xí)慣卓越"、"自驅(qū)力量"、"一切有度"、"工作價(jià)值"。

2、培養(yǎng)學(xué)員具備良好職業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)員具備:"合作意識(shí)、溝通意識(shí)、規(guī)范意識(shí)"三種意識(shí);"踏實(shí)、耐心、守時(shí)"三種習(xí)慣;"抗壓能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力"三種能力。

3、督導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)老師每周詳細(xì)記錄學(xué)員在校學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，

職場(chǎng)實(shí)力

用人單位錄用條件中常要求工作經(jīng)歷。對(duì)此，應(yīng)屆畢業(yè)生委屈:自己剛從學(xué)校踏入社會(huì)，從何處積攢工作經(jīng)歷。招聘單位感嘆:沒(méi)有工作經(jīng)歷，你怎么積累工作能力?矛盾既尖銳，又看似無(wú)法解決。

1、提升學(xué)員處理人際關(guān)系能力。學(xué)校集管理職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和智慧，參考"九型人格"分析，獨(dú)立開(kāi)發(fā)了重在實(shí)用的專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練學(xué)員多項(xiàng)職場(chǎng)必備能力。"會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)"是職場(chǎng)白領(lǐng)應(yīng)必備的能力，學(xué)校開(kāi)設(shè)"入職面試課"，等多元活動(dòng)。

3、重視言傳身教促成學(xué)員蛻變。教育工作者理應(yīng)做好學(xué)員的引路人!三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格規(guī)范教職人員的言行舉止、著裝禮儀，以促成學(xué)員的形象、氣質(zhì)。

整合資源推薦學(xué)員就業(yè)

學(xué)校以"強(qiáng)化學(xué)員技術(shù)技能，提升學(xué)員綜合素質(zhì)，錘煉學(xué)員職場(chǎng)實(shí)力"貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，為"追求高就業(yè)率，更追求高就業(yè)質(zhì)量"打好基礎(chǔ)。更為突出的是，學(xué)校充分發(fā)揮就業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，為合格學(xué)員提供獨(dú)特的、全方位的就業(yè)服務(wù)。

1、免費(fèi)推薦學(xué)員本地就業(yè)。大部分合格學(xué)員因社會(huì)資源有限，需要學(xué)校推薦至當(dāng)?shù)赜萌藛挝?。學(xué)校以定向委培、崗前強(qiáng)化、崗前實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)員錄用率;以龐大的數(shù)萬(wàn)已就業(yè)學(xué)員的舉薦，再生大量富有競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)崗位;以總部、中心共同努力，不斷開(kāi)拓新合作用人單位。

2、傳授學(xué)員自主就業(yè)方法。部分合格學(xué)員自有較好的社會(huì)資源，有能力指定意向性入職單位。學(xué)校為該類學(xué)員提供《專項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)方案》，傳授學(xué)員自主就業(yè)的方法，包括:合理利用自有社會(huì)資源，有效調(diào)研意向單位技術(shù)特點(diǎn)，正確理解意向單位規(guī)章和文化，準(zhǔn)確判斷意向單位面試錄用新人偏好。

3、持續(xù)不斷的就業(yè)跟蹤服務(wù)。畢業(yè)學(xué)員入職后往往會(huì)遇到技術(shù)難題和人際關(guān)系困惑。學(xué)校定期與用人單位進(jìn)行溝通，了解學(xué)員的表現(xiàn)和單位的期望;定期與學(xué)員溝通，了解工作、生活困難，并記入《就業(yè)學(xué)員跟蹤檔案》。

三口設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地教育改革先行

1、改革教育理念:創(chuàng)立先進(jìn)教育理念"專業(yè)化教育強(qiáng)化學(xué)員技術(shù)技能，均衡化教育提升學(xué)員綜合素質(zhì)，實(shí)用化教育錘煉學(xué)員職場(chǎng)實(shí)力"。

2、改革教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)"技術(shù)技能、綜合素質(zhì)、職場(chǎng)實(shí)力"全面合格的精品軟件人才。

3、增加輔教措施:拍攝示范課、答疑課錄像;組織規(guī)模老師在線研討;組織同模塊老師當(dāng)面研討;教員備課撰寫(xiě)腳本式教案;實(shí)施教員流動(dòng)講學(xué)的政策;開(kāi)設(shè)每名學(xué)員的成長(zhǎng)檔案;合作軟件企業(yè)工程項(xiàng)目;合作軟件企業(yè)實(shí)習(xí)。