7月9日，“梔陽”三下鄉(xiāng)團隊在原雷州市文化館館長吳兆生的引薦下，拜訪了雷劇老藝術家金由英老師。

# 吳兆生館長介紹 #

原雷州市文化館館長，副研究館員，中國戲劇文學學會會員，廣東省戲劇家協(xié)會會員，廣東省音樂家協(xié)會會員。他自學成才，對雷劇音樂的傳承創(chuàng)新，付出了很多時間、精力與心血，創(chuàng)作了很多雷劇曲譜。今年4月，由他創(chuàng)編總譜并兼任樂隊指揮的大型雷劇《陳瑸》，在意大利羅馬獲得了“最佳亞洲戲劇獎”，為雷劇沖出國門，走向世界，作出了很大的貢獻。

# 金由英老師介紹 #

自小學習雷劇藝術，其專攻刀馬旦、老旦，尤精于把子功和身段功夫，對人物心理活動和性格表現(xiàn)細膩，塑造了一批經(jīng)典的舞臺形象，培養(yǎng)了一大批雷劇藝術人才，為雷劇的保護、傳承、傳播與弘揚，作出了卓絕的貢獻。她扮演的角色，曾經(jīng)受到過我國戲劇大師田漢先生的稱贊，她的高徒曾經(jīng)獲得過國家級的“梅花獎”，堪稱雷劇老一輩的頂流藝術家！

在此次訪談中，金由英老師講述了雷劇角色人物凝煉的過程，講述了自己通過不斷學習其他劇種的角色形象演出特點，融合雷州本土表現(xiàn)形式，逐漸磨礪雷劇角色舞臺形象的辛苦歷程。

此次訪談，我們也向她提出了關于雷劇技術傳承和文化傳承的問題。金老師說到，雷劇表演技能需要手把手教學，想要把角色演繹得好，需要自己對角色有更深的認識，再結合固定的演出范式動作，才能體現(xiàn)出角色的最佳狀態(tài)。

在談話過程中，吳館長、金老師、駱教授，討論了雷劇發(fā)展的相關問題，交流了各自的看法。金老師說到，時代的快速發(fā)展，促使雷劇藝人逐漸增多，雷劇也被很多人認知，但是現(xiàn)代的新人在學習雷劇時，失去了耐心，無法潛心地學習技能，患得患失，致使雷劇的傳承發(fā)展受到一定的影響。

通過此次訪問，我們了解到雷劇藝人凝練角色的幸苦歷程，了解的到只有角色來源于生活，才能更好地融入生活。雷劇的創(chuàng)作需要創(chuàng)作者擁有豐富的戲劇創(chuàng)作經(jīng)驗和敏銳的觀察力，同時也需要團隊合作和藝術探索。通過不斷地嘗試和創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的雷劇作品，助力青少年一代，樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀，堅定文化自信，砥礪前行！

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