大家好，我是夢(mèng)想是個(gè)豬，想必很多家長(zhǎng)朋友都在為如何選購(gòu)六一兒童節(jié)的禮物頭疼，今天為大家推薦一款索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人。

前言

眼瞅著快要六一兒童節(jié)了，很多家長(zhǎng)都在琢磨著應(yīng)該給孩子買點(diǎn)什么禮物，傳統(tǒng)的娛樂類產(chǎn)品可能并不是最好的選擇，孩子拿著玩上一段時(shí)間，新鮮感一過就要么閑置吃灰，要么消失不見了。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們可能更希望有這么一款科技感十足的益智玩具，能讓孩子高效率無(wú)屏幕玩耍，在不知不覺中培養(yǎng)綜合能力，同時(shí)還能建立高質(zhì)量的陪伴場(chǎng)景。

我個(gè)人覺得，索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人套件可能會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人為什么能做到寓教于樂？

可能有些家長(zhǎng)會(huì)很好奇，為什么說(shuō)索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人能做到寓教于樂？它又是如何做到這一點(diǎn)的？通過這一段時(shí)間陪孩子使用的過程中，我總結(jié)出了下面這么幾點(diǎn)：

首先，索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人有豐富的游戲主題，能通過虛擬世界與現(xiàn)實(shí)玩具的互動(dòng)情景，為孩子打造多樣化的STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)和互動(dòng)游戲中的創(chuàng)造力；

其次，索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人設(shè)計(jì)了豐富的游戲模式，能精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)孩子的興趣面，讓每位兒童通過自己喜愛的方式釋放好奇心，鍛煉思維并提升專注力；

再次，索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人能夠寓教于樂，通過與多元化的專用主題搭配，來(lái)彌補(bǔ)兒童啟蒙教育階段對(duì)完整知識(shí)體系建設(shè)的部分缺失，提升工科、邏輯思維的鍛煉，在游戲中獲得成長(zhǎng)。

索尼t(yī)oio簡(jiǎn)曬

我們首先簡(jiǎn)單的看一看這套索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人套件的標(biāo)準(zhǔn)配置，這個(gè)套件主要包括一個(gè)控制臺(tái)、兩個(gè)控制環(huán)、兩個(gè)方塊型小機(jī)器人核心Q寶以及配套的電源。

控制臺(tái)可以理解為主機(jī)，在控制臺(tái)上可以看到一塊小巧的黑白顯示屏幕，主要是用于簡(jiǎn)單的信息顯示。為什么只采用了一塊這么小巧的屏幕，我想主要是為了防止孩子沉迷電子屏幕，而把精力集中在和Q寶的真實(shí)互動(dòng)中。

兩個(gè)核心Q寶，個(gè)頭非常小巧，僅僅只有乒乓球大小，雖然Q寶尺寸小巧，但是內(nèi)部集成了包括磁力傳感器、六軸傳感器、高性能馬達(dá)、位置傳感器、識(shí)別感應(yīng)器等部件。借助底下的兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪，可以靈活移動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)精確到毫米級(jí)的坐標(biāo)顯示。

控制環(huán)按鍵采用數(shù)字標(biāo)注，可以讓孩子們輕松上手，同時(shí)還支持單手控制，能夠讓孩子感受震動(dòng)反饋，更加自由地控制核心Q寶的移動(dòng)，從而提升孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。

多元化專用主題的實(shí)際體驗(yàn)

索尼 toio創(chuàng)意機(jī)器人套件目前共推出了五款大主題游戲主題，分別為：策略競(jìng)技場(chǎng)、工作生物Gesundroid、出發(fā)！探索編程世界、一起玩音樂 皮可童族、迷你方向盤，能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的決策思維、創(chuàng)意仿生思維、編程思維和音樂創(chuàng)作思維，全方位促進(jìn)孩子在STEAM領(lǐng)域的啟蒙我這次入手的是《策略競(jìng)技場(chǎng)》和《Gesundroid工作生物》兩個(gè)主題。

培養(yǎng)孩子的決策力和反應(yīng)能力的《策略競(jìng)技場(chǎng)》主題

《策略競(jìng)技場(chǎng)》這個(gè)主題非常有趣，它集合了五款互動(dòng)小游戲，既可以單人操作也可以與家長(zhǎng)或小伙伴一起，來(lái)一場(chǎng)激烈的1V1競(jìng)技對(duì)決。

我們家小朋友非常喜歡的這個(gè)“臭鼬大作戰(zhàn)”，就是通過用控制環(huán)操作臭鼬，互相踩對(duì)方的尾巴，先踩到的一方就能獲得勝利。

在踩臭鼬尾巴的過程中，可以很好的提升孩子的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。因?yàn)槌赭鴵碛胁煌奈舶?，不同的尾巴擁有不同的游戲策略，所以就還能培養(yǎng)出小朋友競(jìng)技意識(shí)中的策略選擇。

“創(chuàng)意戰(zhàn)斗機(jī)”的玩法則是可以將自己之前的舊玩具或者積木與Q寶進(jìn)行任意的組合，例如我們就是把別的玩具上的小人偶裝在核心Q寶上進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，推翻對(duì)方或?qū)?duì)方推出擂臺(tái)即可獲勝，因此，它的樣式是可以盡情發(fā)揮自己想象力的，DIY過程中能夠很好的激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，制作出不同樣式攻擊力各不相同的Q寶進(jìn)行對(duì)決。

而且這個(gè)游戲還提供了八種不同的“招式卡”，對(duì)戰(zhàn)前將Q寶放在需要使用的招式卡上即可設(shè)定，這樣在游戲過程中出來(lái)能通過控制環(huán)操作前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向之外，還能根據(jù)設(shè)定的招式卡放出自己的必殺技，并且也能通過前后移動(dòng)或者左右振動(dòng)控制環(huán)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

游戲中不同的招式卡設(shè)定，能很好的提升孩子的決策力，而豐富的操作方式，也能進(jìn)一步的提升孩子手眼協(xié)調(diào)能力。

激發(fā)孩子奇思妙想的《Gesundroid工作生物》主題

如果希望鍛煉孩子的動(dòng)手能力，我覺得《Gesundroid工作生物》這個(gè)主題非常適合。這個(gè)主題一共包含了19種獨(dú)特生物的創(chuàng)作方法，只需要將附帶的紙張進(jìn)行剪裁設(shè)計(jì)，就能創(chuàng)造出各種奇妙的造型和動(dòng)作，讓孩子的創(chuàng)意“紙”設(shè)計(jì)富有生命力。。

以最簡(jiǎn)單的尺蠖仔為例，首先需要?jiǎng)邮謱⒓垙埳系摹俺唧丁鄙眢w裁剪下來(lái)，然后將其粘在兩個(gè)Q寶上。

為尺蠖仔注入動(dòng)作程序后，將其放在操作墊上，用指甲輕輕敲擊尺蠖仔頭部的Q寶，尺蠖仔就可以開始自動(dòng)動(dòng)了起來(lái)。而且這個(gè)尺蠖仔似乎真的有生命似的，在前進(jìn)的過程中，只要輕敲它的腦袋，它就會(huì)收到驚嚇后退，雙手將尺蠖仔捉起來(lái)后，它還會(huì)發(fā)出聲音然后靜止不動(dòng)……

尺蠖仔同樣是可以用控制環(huán)進(jìn)行控制，比如連續(xù)揮動(dòng)控制環(huán)后，控制環(huán)就能從東洋尺蠖仔變身成為西洋尺蠖仔，而再次揮動(dòng)控制環(huán)，又能變回原形。

而且小朋友還可以發(fā)揮出自己的創(chuàng)意，使用不同的制作圖紙和其他一些不同顏色的紙張制作出彩色尺蠖仔，或者是將三個(gè)尺蠖仔連在一起變身成為身材雄壯的三位一體尺蠖仔。這樣的主題既培養(yǎng)了孩子創(chuàng)意仿生思維，又還能培養(yǎng)他們拓展能力，是不是特別的有意思？

眼球生物是一個(gè)巨大的“眼睛”幾乎占據(jù)了整個(gè)身體的工作生物，它的習(xí)慣就是盯著獵物或者是自己感興趣的東西看，而且視力超群，據(jù)說(shuō)超過了10.0，所以獵物不管是小心翼翼的在它面前移動(dòng)還是快速的活動(dòng)，眼球生物都能隨時(shí)盯住獵物。

用控制環(huán)控制食餌蟲在它面前溜達(dá)，如果食餌蟲過于靠近眼球生物時(shí)，它就會(huì)非常生氣的撞過來(lái)，將食餌蟲撞開，但是食餌蟲一旦距離它過遠(yuǎn)，它又會(huì)立馬追上來(lái)。但是眼球生物也不是無(wú)敵的，因?yàn)樗氖澜缋镉心軌蜃屗裰遣磺宓难矍蛘訚?，控制食餌蟲可以慢慢的將眼球生物騙進(jìn)沼澤中，然后就可以捕獲它了。

這種長(zhǎng)著兩支巨大觸角的工作生物叫做巨爪，它特別喜歡眼球生物的眼球了，每次只要看到眼球時(shí)它就想用觸角去捕獲眼球然后將它帶走。要還原出這種巨爪生物，首先就要?jiǎng)邮旨舨眉垙堉谱鞒鰞芍в|角，觸角的制作略微有點(diǎn)復(fù)雜，需要孩子非常細(xì)小的進(jìn)行操作。

當(dāng)然了，巨爪可不僅僅只是喜歡眼球，其他的小獵物它都非常喜歡，我家小朋友還特地為它捏了一匹馬，然后用控制環(huán)操控著它去捕捉小馬，玩得不亦樂乎。

《Gesundroid工作生物》這個(gè)主題，除了能通過自帶的紙張創(chuàng)造出各種奇妙的造型和動(dòng)作之外，還擁有非常豐富的拓展和創(chuàng)意能力，可以配合自己設(shè)計(jì)的其妙造型的剪紙，將Q寶注入動(dòng)作程序，去創(chuàng)造更多活靈活現(xiàn)的新生物。

不管是《策略競(jìng)技場(chǎng)》還是《Gesundroid工作生物》，在游戲過程中，孩子都非常有興趣，而且作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我也玩得不亦樂乎，在游戲體驗(yàn)時(shí)無(wú)形中又增進(jìn)了親子關(guān)系。

我之前給家里的小朋友也買過不少創(chuàng)意類玩具和親子玩具，但是索尼t(yī)oio和之前買的這些玩具相比，不但更具科技感和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，而且趣味性也更好，在這種寓教于樂的游戲中，慢慢的培養(yǎng)他創(chuàng)新和思維能力，我覺得這是非常難能可貴的。

總結(jié)

給孩子送禮物，我們做家長(zhǎng)的需要考慮的不僅是孩子能否在玩具中獲得樂趣，更是孩子能否在游戲中獲取能力和知識(shí)。

索尼t(yī)oio創(chuàng)意機(jī)器人有著非常豐富的玩法和寓教于樂的屬性，能讓孩子邊玩邊學(xué)，這樣就能從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新和思維能力，也可以讓我們做家長(zhǎng)的一舉兩得，從而減少育兒焦慮。要想更好的開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，這套創(chuàng)意機(jī)器人非常值得入手。