很多人覺得學(xué)英語難，尤其是單詞難記。等你看完我這一系列的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語真的沒那么難。我在前面一篇文章《語言學(xué)習(xí)是相通的，78組詞綴，4萬詞匯量》已經(jīng)指出，基于3億語料庫的研究，剔除人名，地名等，對比小學(xué)的78個(gè)偏旁部首，前78組詞綴派生出來的單詞達(dá)到80%的詞匯量。

以構(gòu)詞法為基礎(chǔ)的科學(xué)記憶法，輕松化解英語學(xué)習(xí)中最根本的詞匯量難題。

今天來看第六組詞綴，前綴in/im/ir/il/en/em等。

這一組詞綴的含義是：

1、表示不，與之相反，沒有，在不同輔音字母前會(huì)變化為im，il，ir,em,en等。源于拉丁語in，希臘語an，古英語un，但這三個(gè)都源于古印歐語系詞根ne，在古法語和中世紀(jì)英語中曾變化為en，但大部分都沒有保留下來，除了少數(shù)，例如enemy=in+amicus=en+amicus。英語中的經(jīng)驗(yàn)法則是in這一組前綴與拉丁元素一起使用，un與英語本身由英語自身進(jìn)化的單詞一起使用;

2、表示進(jìn)入，進(jìn)入里面，上面，加強(qiáng)等;

3、em或en表示“使處于某種狀態(tài)",是形容詞或名詞構(gòu)成動(dòng)詞的構(gòu)詞前綴，通常在p、b、m、l、r前變?yōu)閑m。在emancipate、emerge、emit、emotion等單詞中，e-是拉丁語ex-在-m-之前的簡化。

老規(guī)矩，我們看下教材和可擴(kuò)充詞匯量的對比數(shù)據(jù)，以大學(xué)四級4000詞匯量計(jì)算，446個(gè)單詞足以擴(kuò)充11%的詞匯量，小學(xué)至高中就不一一計(jì)算了。

在小學(xué)教材中，以這一組詞綴構(gòu)成的單詞有6個(gè)

insect和invent這兩個(gè)單詞稍作解釋。

sect是部分，節(jié)，段落的意思，insect造詞為昆蟲，如何理解呢？我們看下昆蟲有什么特點(diǎn)

所以昆蟲其實(shí)是天生就分節(jié)的，理解了嗎？

關(guān)于vent，請參考我的另一篇文章《揚(yáng)谷子和口技、腹語是什么關(guān)系，大數(shù)據(jù)476核心詞之vent告訴你》

在初中教材中，以這一組詞綴構(gòu)成的單詞有18個(gè)

注意enemy前面已經(jīng)說過，其實(shí)是en+amicus，古法語ennemi，意大利語nemico，加泰羅尼亞語enamic、西班牙語enemigo、葡萄牙語inimigo都源于古印歐語系詞根。

在高中教材中，以這一組詞綴構(gòu)成的單詞有58個(gè)

在大學(xué)四六級中，以這一組詞綴構(gòu)成的單詞有117個(gè)

從小學(xué)和初中來看，教材中以這一組詞綴構(gòu)詞的單詞確實(shí)不算多，但是我們很明顯看到，從高中開始，已經(jīng)有大量的單詞，占高中3500詞匯量的1.6%，占大學(xué)四級詞匯量2.9%。

而實(shí)際上由教材中的單詞和本組詞綴構(gòu)詞的單詞更多，其中

小學(xué)69個(gè)

例如different，前面加個(gè)前綴in構(gòu)詞indifferent，漠不關(guān)心的, 無重要性的, 中立的 [醫(yī)] 中性的, 無作用的, 無親和力的, 淡漠的。了解了這個(gè)構(gòu)詞規(guī)律，很容易記住這個(gè)單詞，但大家可以清楚地看到，在大學(xué)六級考試中出現(xiàn)了6次，研究生入學(xué)考試出現(xiàn)了3次。從小學(xué)到研究生入學(xué)，這個(gè)跨度有多大，所以掌握構(gòu)詞規(guī)律對學(xué)英語的重要性就不言而喻了。

初中145個(gè)

高中277個(gè)

大學(xué)四六級446個(gè)

這些單詞雖然不在教材中，卻會(huì)出現(xiàn)在考試試卷中，但只要大家掌握了構(gòu)詞規(guī)律，其實(shí)不管什么題型，完形填空，閱讀理解也好，都變得非常簡單了。

舉例，impose出現(xiàn)在2014年和2016年上海卷的完形填空中，不少考生就選錯(cuò)了，其實(shí)看看impose的圖譜，了解構(gòu)詞規(guī)律后，難度直接大幅度下降，換句高大上的話，直接變成了降維打擊。這樣，你還會(huì)覺得難嗎？

你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，purpose，compose，dispose，原來都是pose的兒子呀。杜甫說“射人先射馬，擒賊先擒王”

你會(huì)擒王了嗎？