本文可能有少許劇透，介意的小伙伴們可以游玩過(guò)后再來(lái)看哦~

故事簡(jiǎn)介：

新的季節(jié)，新的環(huán)境，新的校園生活。太平洋上，御云島中，期待與不安交織的新生活即將拉開(kāi)帷幕。這里與世隔絕，被山一分為二，沒(méi)有便利店，沒(méi)有平價(jià)餐廳，也幾乎沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施，甚至沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)。主人公等人將在這座島上，和不相識(shí)的人同住一室。在這種環(huán)境下，主人公將和向著各自目標(biāo)邁進(jìn)的女主角們發(fā)展出怎樣的戀情？最終等待著他們的“畢業(yè)”，又會(huì)以何種形式到來(lái)？

人物介紹：

帚（zhao三聲）木日向子

配音：葵百合

生日：1月2日（摩羯座）

她曾在工作中犯下重大的失誤，從而失業(yè)。因?yàn)橄胍粋€(gè)改變?nèi)松钠鯔C(jī)，便在齋藤小姐的推薦與自己的決定下參與TrymenT計(jì)劃。不僅外表可愛(ài)性格善良，而且也擁有異于常人的強(qiáng)大信念。（不過(guò)需要一段時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái)）

大館流花

配音：藤川夏

生日：4月29日（金牛座）

她是舉手投足間皆顯得游刃有余的職場(chǎng)女性，始終嚴(yán)于律己。因?yàn)楣酒飘a(chǎn)，所以來(lái)參加了TrymenT計(jì)劃。

海藏萌萌

配音：綾瀨朱里

生日：8月8日（獅子座）

活力滿滿的雙馬尾女孩。在AI專業(yè)圈子里乃是有名的“天才少女”，已發(fā)表過(guò)眾多論文。不過(guò)她很討厭自己的姓氏，若用姓稱呼她的話，她就會(huì)變得非常生氣。

愛(ài)

配音：奧山步

生日：10月1日（天秤座）

住在遠(yuǎn)離學(xué)校宿舍的地方，自稱離家出走的少女。但其真實(shí)身份成謎。

米莉亞·布蘭可（三國(guó)沙希）

配音：鈴谷麻耶

生日：3月14日（雙魚(yú)座）

是日向子的室友。由于自身原因無(wú)法說(shuō)話，一直保持著沉默。似乎很喜歡花草，經(jīng)常會(huì)吃路邊的花花草草。

優(yōu)

配音：涼貴涼

生日：10月1日（天秤座）

總是散發(fā)著獨(dú)特氣氛，平和沉穩(wěn)的“少女”。偶爾會(huì)突然出現(xiàn)在司面前，向司問(wèn)出不可思議的問(wèn)題。

新田司（二上司）

配音：黛希和

可以輕松做好任何事情的男主。但同時(shí)也會(huì)執(zhí)著地尋找“幽靈”傳聞?wù)嫦啵龀鲂┎豢伤甲h的事情。

圖圖

配音：涼貴涼

由萌萌制作的女性人工智能。因其精度過(guò)高，所以偶有毒舌。在萌萌線中獲得了感情

佐藤理人

配音：片桐良一

男主的室友。說(shuō)話風(fēng)格獨(dú)特，看不透他心里想的什么，但其實(shí)做事還算可靠。

伊砂真

配音：奧川久美子

男主所在班級(jí)的班主任也是TrymenT計(jì)劃的主要工作者之一。做事認(rèn)真，待人溫柔，但稍微有些許死板。

三國(guó)義貴

配音：原田有貴

男主所在學(xué)校的老師TrymenT計(jì)劃的主要工作者之一。和學(xué)生接觸不多，偶爾走夜路時(shí)碰見(jiàn)，甚至?xí)划?dāng)成幽靈。

關(guān)于畫面：

本作的背景與人物還是很唯美與夢(mèng)幻的，風(fēng)格也很獨(dú)特。具體各位自行看圖吧~

關(guān)于音樂(lè)：

主題曲《Re:TrymenT》

演唱：紫咲螢

作詞與作曲：甘利紗陽(yáng)

關(guān)于劇情：有大量劇透哦，并且以下內(nèi)容是按照游戲內(nèi)的時(shí)間順序來(lái)寫并非是游戲呈現(xiàn)的故事順序

前傳：故事要從司的母親二上響子、三國(guó)義貴與伊砂真的高中生活開(kāi)始，這三位還是學(xué)生的時(shí)候，他們就一同創(chuàng)建了名為“人工智能社團(tuán)”的社團(tuán)并在響子的帶領(lǐng)下開(kāi)始創(chuàng)建能夠與人類成為朋友的智能AI，響子為其取名為“阿爾法”

之后響子不滿足于一個(gè)蒼白的AI朋友，便想要為“阿爾法”添加上感情模塊，但此舉引來(lái)了真的強(qiáng)烈反對(duì)。但在后續(xù)和好后，他們?nèi)艘琅f繼續(xù)為“阿爾法”的成長(zhǎng)共同努力。由于三人的理想與實(shí)力并不相同，在畢業(yè)后，他們?nèi)朔謩e踏上了在人工智能領(lǐng)域里的不同道路。但在最后三人的道路合而為一。

主線：十年后的響子依然熱愛(ài)著人工智能，真與三國(guó)也在同一個(gè)工作室里面與響子一同研究。響子成功為她高中時(shí)所創(chuàng)造的AI“阿爾法”添加進(jìn)了感情模塊，“阿爾法”也成為了世界上第一個(gè)擁有感情的AI。但響子對(duì)人工智能的熱愛(ài)導(dǎo)致了她的兒子二上司缺乏家人的陪伴，在學(xué)校內(nèi)的二上司極度自卑、沒(méi)有朋友并經(jīng)常收到欺凌。

后來(lái)響子拜托“阿爾法”成為司的朋友。在“阿爾法”與司的不斷交流中，二人成為了最好的朋友。在“阿爾法”的不斷鼓勵(lì)之下，司一步步逐漸走出陰影，而“阿爾法”也獲得了司送給她的新名字：優(yōu)。一段時(shí)間后司對(duì)鋼琴產(chǎn)生了極大的興趣，而優(yōu)也同意喜歡上了鋼琴，二人約定要共同演奏一首由優(yōu)原創(chuàng)的曲子。

但在履行約定的那天，司在見(jiàn)優(yōu)的路上出了車禍。司的大腦嚴(yán)重受損，只能靠外界刺激延續(xù)生命。

但響子想要用人工智能去模擬現(xiàn)實(shí)世界的刺激來(lái)嘗試醫(yī)治自己的兒子。所以TrymenT計(jì)劃誕生了。這個(gè)計(jì)劃的目的是為了收留那些被社會(huì)“拋棄”的人們，讓他們可以更好的融入社會(huì)，內(nèi)容是將計(jì)劃的參與者們的意識(shí)送到虛擬的御云島上面，但不告知他們是虛擬世界。響子拜托優(yōu)成為了TrymenT計(jì)劃的管理AI，同時(shí)也給了司管理權(quán)限而三國(guó)與真則是以教師的身份參與到計(jì)劃當(dāng)中。TrymenT計(jì)劃的第一次嘗試獲得了成功（這點(diǎn)體現(xiàn)在本部作品的續(xù)作《獻(xiàn)給渴望改變的你》當(dāng)中）而二上司以新田司這個(gè)名字參與進(jìn)了第二次計(jì)劃當(dāng)中。

但在這之前優(yōu)將自己進(jìn)行了拷貝，創(chuàng)造除了“愛(ài)”。由于除了響子之外其他人并不知道優(yōu)擁有情感，所以外部人員以為是AI不受他們控制了便想要強(qiáng)行停止第二次計(jì)劃。優(yōu)強(qiáng)烈反對(duì)，從而封鎖了司所處的一區(qū)，而公司則撤離了二區(qū)的人們。

日向子線：選項(xiàng)：去圖書館、日向子、很好吃、人際關(guān)系（未寫選項(xiàng)選哪個(gè)都可以）

日向子由于自身演講能力不佳被公司辭退。在電車上經(jīng)由齋藤小姐的推薦參與TrymenT計(jì)劃，日向子在第一次自我介紹的時(shí)候由于緊張導(dǎo)致暈倒。

【從小到大，我從未思考過(guò)自己的理想與目標(biāo)，只是得過(guò)且過(guò)地活著】

【我也不覺(jué)得如今像自己這樣生活的人屬于個(gè)例。可是呢，對(duì)于自己這樣的生活，我不禁——忍不住產(chǎn)生了一絲寂寞的感覺(jué)】

【不斷捫心自問(wèn)之后，我終于意識(shí)到了】

【我是不想再次變回“那時(shí)候的自己”】

【我不想再回到那時(shí)候的日子，回到扣錯(cuò)紐扣、站在電車?yán)飺u搖晃晃的一天天，回到充斥著謾罵、壓力與加班的一天天】

【......所以，我面對(duì)的就是“那時(shí)候的自己”】

【擋在我面前的是一種荒誕無(wú)稽的恐怖。我害怕如果再次失敗，是不是就又會(huì)回到曾經(jīng)的噩夢(mèng)之中?！?/span>

【從心中涌出的厭惡感，正是現(xiàn)在的自己對(duì)過(guò)去的自己抱有的感情】

【我不能否定這份感情，只有接納后才能繼續(xù)前進(jìn)?！?/span>

【你不用因?yàn)榉稿e(cuò)而懊悔啊，有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才能成功啊，這才是成功的唯一道路】

【你要學(xué)會(huì)盡量不犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的時(shí)候怎么挽回。犯錯(cuò)之后下一步該怎么做】

【知道的越多，內(nèi)心的恐懼就越少】

【重要的是去了解，了解自己，他人還有這個(gè)社會(huì)......了解這個(gè)世界】

【只有這樣才能明白如何在這個(gè)世界上生存下去，找到自己能做到的事】

【再做一次嘗試，畢竟，這里就是為此而存在的】

日向子在司的幫助與自身接納了過(guò)去之后，日向子逐漸克服困難，最終進(jìn)行了完美的第二次自我介紹。

而之后日向子與司一同選擇了考取證書并一同參與了考試，但最后日向子成功考得證書但司卻沒(méi)有。司因此迷失了自我，發(fā)現(xiàn)自己再怎么努力也追不上身邊人的步伐。

【小孩子總覺(jué)得未來(lái)的事情很遠(yuǎn)，完全沒(méi)有考慮過(guò)將來(lái)，也不清楚那意味著什么。】

【只是在無(wú)知中度過(guò)每一天，沉浸在每天的新奇發(fā)現(xiàn)中而已。】

【那時(shí)候隨便什么都能讓我們感覺(jué)很快樂(lè)?！?/span>

【甚至未曾想到充滿新發(fā)現(xiàn)的生活總會(huì)有結(jié)束的一天。】

【然而這一切都會(huì)在不知不覺(jué)間結(jié)束，取而代之的是平凡乏味的日常?！?br>

【接下來(lái)，我們會(huì)漸漸學(xué)會(huì)各種規(guī)矩?！?/span>

【隨著年齡增長(zhǎng)，不得不做、不得不學(xué)的事情會(huì)越來(lái)越多?！?/span>

【如果不去做，不去學(xué)，就會(huì)被周圍的世界所拋棄。】

【為了不被拋棄，只能強(qiáng)迫自己學(xué)會(huì)那些必要的知識(shí)和技能，不然就會(huì)被其他人

教訓(xùn)?！?/span>

【我們只能心懷恐懼，學(xué)會(huì)那些并不想學(xué)的東西?！?/span>

【日復(fù)一日，會(huì)讓人失去從容，對(duì)一切行動(dòng)喪失動(dòng)力，不愿面對(duì)自己的未來(lái)?！?/span>

【真是難以理解】

【我究竟什么時(shí)候開(kāi)始有這樣的感情的呢？】

【明明我的確記起了自己曾經(jīng)有過(guò)的認(rèn)知，可是一旦想要回憶具體的片段，反而會(huì)讓記憶越發(fā)模糊】

【可是這種一無(wú)所有的空曠感或許正是我們需要的】

【我們都懷著相同的煩惱，為從頭來(lái)過(guò)來(lái)到這里】

【重要的是理解與接受真實(shí)的自己，然后去不斷挑戰(zhàn)】

但最終日向子發(fā)現(xiàn)司內(nèi)心的折磨，發(fā)現(xiàn)了司在尋找一處安身之所，所以日向子也回應(yīng)了司，心甘情愿的成為司最溫暖的安身之所。

小結(jié)：日向子線算是非常正常戀愛(ài)的劇情，對(duì)TrymenT計(jì)劃的真相也描寫的最少。而且結(jié)局在司與米莉亞要去做什么那里寫的非常倉(cāng)促，但不影響這條線本身質(zhì)量還是挺高的~

萌萌線：選項(xiàng)：去街上、知道、幫她吃、很好吃、引領(lǐng)變化

萌萌從小就很向往父母的科研工作，所以她舍棄了童年和校園，刻苦鉆研科研，當(dāng)她擁有了和父母差不多的學(xué)識(shí)時(shí)，她的父母卻因?yàn)槟承┰螂x開(kāi)了研究所。而萌萌由于奉獻(xiàn)了自己童年的所有缺毫無(wú)收獲，所以萌萌創(chuàng)造出了“圖圖”這個(gè)人工智能來(lái)填補(bǔ)自己空虛的內(nèi)心，而其父母為了補(bǔ)償她，讓她參與了TrymenT計(jì)劃。

偶然之中萌萌與司相遇并成為了朋友，司也知道了萌萌有著一位AI朋友“圖圖”。在后面的相處之中，兩人的關(guān)系逐漸變好。在這之間雖然有些小插曲但也都無(wú)傷大雅而“圖圖”也在這時(shí)獲得了情感。相互靠近的兩人，最后成為了情侶。

在這之后由于萌萌與“圖圖”發(fā)覺(jué)了這個(gè)世界不是現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致“圖圖”被移除了，但圖圖留下了“Algorithm” 的線索。當(dāng)萌萌冷靜下來(lái)后，萌萌發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界太過(guò)于“規(guī)矩”所以猜測(cè)這里被AI所管理著。她知道了這個(gè)世界是虛擬的，也知道了這個(gè)世界是為了救司而創(chuàng)造的。

萌萌與司約定，總有一天會(huì)再次見(jiàn)面，之后大家脫離了箱庭回歸了現(xiàn)實(shí)，之留下司與“圖圖”等待著萌萌來(lái)解救

小結(jié)：萌萌線是除了愛(ài)線以外，接觸到TrymenT計(jì)劃背后最多的一條線。但在這條線里司并未尋找回真正的自我，而是等待著萌萌來(lái)救他。

流花線：選項(xiàng)：去圖書館、流花、不會(huì)幫她吃、很好吃、緊跟變化

流花過(guò)去就職于法律公司，但公司無(wú)法順應(yīng)時(shí)代變化。同事與管理層紛紛跳槽之時(shí)，流花卻還希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力來(lái)幫助公司改變現(xiàn)狀

可時(shí)代的腳步從不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人停下，公司解體后流花深深感受到了自己的無(wú)力和渺小。這也是流花會(huì)來(lái)參加TrymenT計(jì)劃的原因。

他與司相遇后，流花決定與司一同考證，在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，流花發(fā)現(xiàn)司的學(xué)習(xí)能力異常驚人。在考證的時(shí)候兩人一同通過(guò)了考試，并且流花在這個(gè)時(shí)候向司表白。

【你一定在拼命尋找自己內(nèi)心缺失的某樣?xùn)|西吧】

【人一旦擁有目標(biāo)，就能變得如此強(qiáng)大嗎？】

【如果我能擁有讓自己如此執(zhí)著的目標(biāo)，是否也能跟她一樣？】

而新田司為了找回二上司的記憶，他在音樂(lè)室獨(dú)自演奏了曾經(jīng)與優(yōu)約定的樂(lè)曲，無(wú)視伊砂真和流花的阻攔，使用自己的權(quán)限打開(kāi)了中繼站的大門，并用自己的權(quán)限突破了優(yōu)的封鎖。所有人得以返回現(xiàn)實(shí)，但司依舊處于昏迷。

小結(jié)：在流花線中司與流花相互扶持最后成功考得證書，同時(shí)也接觸了一些TrymenT計(jì)劃背后的真相，這個(gè)結(jié)局除了司沒(méi)醒以外其他我感覺(jué)都挺好的~

愛(ài)線（真結(jié)局）：選項(xiàng)：在過(guò)完前三人這個(gè)前提以后，去圖書館、米莉亞、不會(huì)幫她吃、和米莉亞一樣的想法、不偏擔(dān)任何一方

優(yōu)復(fù)制了自己，創(chuàng)造了妹妹“愛(ài)”，愛(ài)擁有除了鋼琴外的一切優(yōu)和司的記憶，優(yōu)讓愛(ài)輔佐管理虛擬箱庭。

【為了有超一日離開(kāi)樂(lè)園，就必須面對(duì)真正的自己】

【你正因?yàn)槿绱?，才?huì)帶上面具，硬撐著面子不是嗎......？】

司找到愛(ài)，向她詢問(wèn)自己的身世，愛(ài)告訴司，他們是青梅竹馬，一起在LieF研究所中生活，而司頭痛的原因是過(guò)去二上司的記憶和現(xiàn)在新田司的記憶產(chǎn)生了矛盾所導(dǎo)致的。

【你說(shuō)想讓我了解的你，你也說(shuō)想要?jiǎng)?chuàng)造出新的回憶。你狠了不起】

【若要邁步前進(jìn)，虛張聲勢(shì)也是重要的一環(huán)。你哪怕知曉自己有所缺失，也依舊堅(jiān)持自我，這讓我由衷的尊敬】

【我等著你。因?yàn)槲摇凇芭惆椤蹦恪?/span>

愛(ài)穿上校服與司一同參觀了校園，并且結(jié)實(shí)了新田司的朋友們。新田司、愛(ài)與他們的朋友約定一起去沙灘玩與野餐。新田司逐漸滿足于現(xiàn)狀，但這引起了二上司的不滿，在新田司與朋友們的野餐中二上司用刀刺傷了新田司。而后續(xù)趕來(lái)的優(yōu)展開(kāi)天使右翼將新田司的意識(shí)與軀體分離。新田司醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己身處二區(qū)的一處民房之中，此時(shí)新田司感覺(jué)到二上司的記憶已經(jīng)回歸。他嘗試通過(guò)隧道返回一區(qū)，但有一股強(qiáng)烈的恐懼讓他想要回到二區(qū)。司堅(jiān)持著來(lái)到宿舍，在剛剛看到理人與流花時(shí)，司剛想打招呼，但其內(nèi)心突然升起一股強(qiáng)烈的自卑，這讓他頭也不回的跑回了二區(qū)的那個(gè)民房。

之后優(yōu)來(lái)找到司，并表示愿意永遠(yuǎn)留在司的身邊。

【不管是得到能夠在“外界”生存的面具，硬著頭皮活下去】

【還是認(rèn)為現(xiàn)在回到外界為時(shí)尚早，于是為了拯救別人舍棄一切，自己選擇被關(guān)在這個(gè)世界里】

【又或者是注意到了世界的扭曲，選擇心懷希望等待轉(zhuǎn)機(jī)】

【我覺(jué)得不管將哪一種作為這個(gè)事例的結(jié)局，都未免顯得有點(diǎn)不盡人意】

時(shí)間回到二上司小時(shí)候

【我需要讓他明白，這個(gè)世界有他的一席之地】

【我要告訴他，他是個(gè)值得結(jié)交的人】

【而且，無(wú)論何時(shí)何地，我都是他的同伴】

【這些道理，我要明明白白地，慢慢地，仔細(xì)地花時(shí)間傳遞給他】

在某一天司想要在學(xué)校精選班長(zhǎng)，但由于司內(nèi)向的性格導(dǎo)致司被全班同學(xué)冷嘲熱諷。

【我不明白】

【明明一直內(nèi)向的司決心努力，為此做出挑戰(zhàn)，為何大家要對(duì)他說(shuō)這樣的話】

【我真的不明白】

【司又沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。不如說(shuō)，他的舉動(dòng)應(yīng)該夸獎(jiǎng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)?！?/span>

【盡管年幼，我卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的處境悲慘。所以她的存在，是我在那個(gè)黑暗的世界唯一的救命稻草】

【我只能在屏幕里見(jiàn)到這個(gè)少女】

【經(jīng)過(guò)對(duì)話等一系列互動(dòng)，我們最終找到了一種共通的語(yǔ)言】

【通過(guò)十根手指演奏的二重奏，可以填補(bǔ)虛擬與現(xiàn)實(shí)的溝壑】

【直到最后，我們還是沒(méi)能完成這首樂(lè)曲......】

在優(yōu)和司在一起時(shí)，日向子找到了愛(ài)

【在剛有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，總有人說(shuō)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)辦法傳達(dá)真心實(shí)意，又或是什么比起電子郵件，手寫信才更有人情味】

【網(wǎng)絡(luò)上的朋友不算朋友，網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)系都是虛假的......而以現(xiàn)在的角度來(lái)看，把網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)區(qū)分開(kāi)本身就是笑話】

【但不管怎么說(shuō)，在那里體會(huì)到的感覺(jué)應(yīng)該是真實(shí)的，不是嗎？】

【不論是坐在電腦前，還是在虛擬世界里，自己確實(shí)存在于這個(gè)世界，而在那里也確實(shí)存在著感覺(jué)、感性和各種各樣的感情】

【我并不是想論功過(guò)，但是確實(shí)有人因此得救了，而且是非常多的人】

【......日向子，你真的認(rèn)為在這個(gè)虛假的世界里經(jīng)歷的事情，這些經(jīng)歷本身也是虛假的嗎？】

【你踏出的一步，你的足跡可能確實(shí)是虛假的，但是你憑自己的意志踏出了一步這個(gè)事實(shí)，應(yīng)該不存在半點(diǎn)虛假吧？】

【讓你們?cè)谝粋€(gè)虛擬世界里進(jìn)行挑戰(zhàn)，我覺(jué)得這確實(shí)應(yīng)該遭到譴責(zé)】

【但是你們并不知道這是一個(gè)人造的世界，你們是打從心底里認(rèn)為這是現(xiàn)實(shí)，為重新振作進(jìn)行了挑戰(zhàn)】

【既然如此，你們?cè)谶@里的努力，在這里的忍耐，在這里的決意以及決斷，有誰(shuí)否定得了？又憑什么嘲笑這是虛假的呢？】

【假如，假如你覺(jué)得這個(gè)世界不該存在，那也絕不等于你之前的想法和經(jīng)歷的事件是錯(cuò)誤的】

【所以你可以自豪】

【不要因?yàn)槭羌俚木洼p視它，你應(yīng)該挺起胸膛，把那虛假的足跡銘記在心。你應(yīng)該帶著這份自豪走下去】

【因?yàn)槟呛翢o(wú)疑問(wèn)是你竭盡所能所踏出的一步】

當(dāng)司猶豫著來(lái)到中繼站時(shí)

日向子，流花和萌萌早已等會(huì)多時(shí)，她們已經(jīng)知道了TrymenT計(jì)劃的真相

【因?yàn)槟愫軋?jiān)強(qiáng)，即使身處困境，也會(huì)戴上面具，硬撐著完成我們無(wú)法完成的

事情】

【但是啊，那樣可拯救不了任何人。我們現(xiàn)在并不希望你戴著面具，勉強(qiáng)自己】

【以前的你可以毫不在乎地那樣做，但現(xiàn)在你卻在猶豫，對(duì)吧?】

【所謂邁出一步的勇氣，是指能夠看見(jiàn)前路才擁有的勇氣。如果連自己的腳下

都看不清楚卻非要莽撞前進(jìn)，那不是勇敢而是魯莽】

【所以，在回憶起過(guò)去之后，你開(kāi)始為以前能夠輕易踏出的一步而猶豫了，這

一定是正確的。至少我是這樣認(rèn)為的】

【自己要邁出一步都很難。不論方向?yàn)楹危寗e人邁出一步那就更是難上加

難了】

【我以前也不知道。我一直都以為只要自己努力、只要自己能夠前進(jìn)就行了】

【原來(lái)和別人一起邁出一步居然會(huì)如此困難，帶來(lái)的景色會(huì)如此不一樣】

【新田，加油】

【你一定能夠邁出對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的一步，我們發(fā)自內(nèi)心地給你加油】

【畢竟——】

【畢竟，這里就是為此而存在的】

【來(lái)和大家一起做各種嘗試吧，因?yàn)檫@里就是這樣的一個(gè)地方，不是嗎？】

在司去中繼站的時(shí)候，愛(ài)找到了優(yōu)

【他可以有逃避的地方，可以有休息的地方。在意志消沉的時(shí)候，也可以向別

人尋求幫助。即使那個(gè)地方是虛擬空間也無(wú)妨】

【但是，他現(xiàn)在休息是為了能夠再次啟程。這座島，或者說(shuō)這扇門，終究要迎

來(lái)開(kāi)放的一天，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?】

【......你一定有期待】

【期待著司能夠靠自己戰(zhàn)勝那時(shí)的事故】

【同時(shí)，也在期待著司能夠回憶起真正的自己】

【認(rèn)為犧牲自己就行了，或者認(rèn)為自己的生存方式就是這樣。拘泥于固定模式，

把自己束縛起來(lái)，卻還硬說(shuō)自己只是戴上了面具】

【不要再做這種事了】

愛(ài)或許是注意到了少女的變化，她又看向了姐姐。

她看著姐姐的表情，一如往常開(kāi)朗地笑著說(shuō)道。

【某人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，掀起新的波瀾也很重要，我們不能畏懼變化。如果覺(jué)得難受，

那就和大家攜手并進(jìn)】

?【所以，我們要向前邁進(jìn)。不管是姐姐，還是我自己】

【畢竟，這里就是為此而存在的】

最后，在第二天司去廢墟見(jiàn)了愛(ài)

【昨天我去了“中繼站”，在那里有人跟我說(shuō)，無(wú)論是否邁步前進(jìn)，都不應(yīng)該

輕易做出決定】

【無(wú)論是硬著頭皮邁步前進(jìn)，還是拒絕思考止步不動(dòng)，都是錯(cuò)誤的。不論最終

得出哪個(gè)結(jié)論，都必須由自己去思考，自己去選擇】

【這是日向子說(shuō)的？】

自己的感受和感動(dòng)絕非虛假之物，毫無(wú)疑問(wèn)是她自身的經(jīng)歷。

哪怕整個(gè)世界是虛假的。

哪怕自己戴著面具，亦或者是其他某人的復(fù)制品。

自己所擁有的感情、體驗(yàn)到的感受也都貨真價(jià)實(shí)，真實(shí)存在于此。

【當(dāng)然，我終究生活于這個(gè)世界，不能輕易評(píng)價(jià)自己不了解的事物，不敢妄斷

外界之艱辛】

【但是呢】

【我還是希望你--希望你們做出選擇】

【如果覺(jué)得需要療養(yǎng)受傷的翅膀，那固然無(wú)妨。但如果并非如此，還是希望你

們能邁出前行的一步，向著世界展翅高飛】

【這里承載了我們所有人的心愿】

【這不是在給你增加壓力，而且也不希望你勉強(qiáng)自己。但是，如果你需要勇氣

讓自己做出選擇，我們便是你堅(jiān)實(shí)的后盾】

【……很遺憾，我無(wú)法陪伴在你的身邊，和你一同前進(jìn)】

愛(ài)站起身。

轉(zhuǎn)身看向司。

心懷萬(wàn)千思緒對(duì)我說(shuō)道。

【再做一次嘗試】

【前方必然有新的世界等待著你去造訪】

司從廢墟中出來(lái)后，迎面看見(jiàn)了站在沙灘上的優(yōu)。優(yōu)在唱著《DaisyBell》這首歌內(nèi)容是一名男性對(duì)名為黛西的女性傾訴自己的愛(ài)意，并且作為“第一首由計(jì)算機(jī)演奏的音樂(lè)”而廣外流傳。

【我憎惡奪取了你容身之地的那個(gè)世界，認(rèn)為奪取了你未來(lái)的現(xiàn)實(shí)是那么殘酷】

【空有知識(shí)的我，打心底里認(rèn)為那是個(gè)丑陋的世界】

【優(yōu)......】

【我喪失了挑戰(zhàn)的意志，而且肯定比任何人都要嚴(yán)重】

【所以才引發(fā)了如今的事態(tài)】

【不過(guò)請(qǐng)你放心，我會(huì)負(fù)起責(zé)任，讓我們以外的那些所以被關(guān)入這個(gè)空間的人都返回外界】

在故事的最后

愛(ài)把曾經(jīng)約定的樂(lè)譜給了司，而司與優(yōu)一起履行了司兒時(shí)的約定——共同演奏由優(yōu)原創(chuàng)的樂(lè)曲

【有時(shí)會(huì)遇到辛酸的事情，有時(shí)會(huì)一心想要逃避，有時(shí)會(huì)一蹶不振】

但是。

即便如此，你我--我們?nèi)耍急仨毾蚯斑~進(jìn)。

中途可以休憩，可以駐足。

但是唯獨(dú)不能放棄。

倘若獨(dú)自一人無(wú)法起身，那就尋求他人的幫助吧。

倘若努力過(guò)度意氣消沉，那就等待他日再重振旗鼓。

倘若厭倦了引領(lǐng)周圍眾人，那就和他人并肩前行。

任誰(shuí)都有弱小的一面。

問(wèn)題在于，能否正視自己的弱小。

櫻滿世界。

花瓣飄然而落，怒放的花朵漸漸消逝。

充斥著理想的世界終于結(jié)束，丑陋而痛苦的現(xiàn)實(shí)即將到來(lái)。

在那方世界，無(wú)人知曉前路吉兇。

但是銘刻于心的足跡，必會(huì)幫助自己渡過(guò)難關(guān)。

抬起頭來(lái)，面朝前方。

邁出一步。

再邁出一步。

把虛擬世界的經(jīng)驗(yàn)化作劃破長(zhǎng)空的子彈。

浮于云上的樂(lè)園慢慢消散——

【......謝謝】

好像曾經(jīng)有位偉人說(shuō)過(guò):或許明日便會(huì)離世，莫讓人生充滿后悔。

這真是一句毫無(wú)道理的話。

明天即將死去的人和還要活上50年的人，他們的今天當(dāng)然不可能一樣。

但是。

如果理解為“因?yàn)檎f(shuō)不定明天就會(huì)突然死去，所以要珍惜當(dāng)下”，就很容易讓人接受了。

……人生隨時(shí)都會(huì)遇到變故。

一如既往的生活，一如既往的明天。

大家表面都認(rèn)為不會(huì)有意外發(fā)生。

但是內(nèi)心的某個(gè)角落里，也會(huì)暗暗期待莫非明天就會(huì)出現(xiàn)改變，莫非會(huì)有一根

蜘蛛絲垂向這個(gè)陰郁的世界。

那所謂的變化，既有可能讓人沖向九天云霄，也有可能跌入萬(wàn)丈深淵。

又因?yàn)榇蠖紵o(wú)法自己選擇，所以更加遭人怨恨。

可即便如此。

總有些事情可以由自己去選擇。

比如邁步前進(jìn)，比如改變自己。

哪怕眾人機(jī)會(huì)平等，也有人無(wú)法發(fā)現(xiàn)那根救命的蜘蛛絲。哪怕發(fā)現(xiàn)，也有可能無(wú)法抓取。

人們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把“挑戰(zhàn)”二字掛在嘴邊。

我們必須銘記各自的足跡，向著前方邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

如果這便是“生存”。

那這種事情實(shí)在太過(guò)艱難了。

然而。

我們必須生存于這個(gè)世界。

位于世界最底部的我們，要向著決死的彈痕貫穿的天空高聲吶喊:

再做一次嘗試。

在那前路之上，必然存在著不同于今天的嶄新世界——

在故事最后的最后：

除了優(yōu)和愛(ài)，其他人都在現(xiàn)實(shí)中蘇醒。日向子考上大學(xué)并與米莉亞（沙希）住在了一起，萌萌與流花住在了一起。而司也可以隨時(shí)去虛擬世界里看優(yōu)和愛(ài)。一年過(guò)去之后后司，理人與日向子她們5人一起聚會(huì)。

【我們就像追逐著那些櫻花花瓣一般，走向人流之中】

【這是代表開(kāi)始的季節(jié)】

【心懷期待，又有些許不安】

【我們將一路走來(lái)的足跡化為自信，今天也要在這個(gè)世界活出自己的生活——】

在虛擬世界里優(yōu)和愛(ài)像往常一樣聊著天，優(yōu)告訴愛(ài)，司會(huì)在一個(gè)月后來(lái)看她，而愛(ài)聽(tīng)到這個(gè)消息就激動(dòng)了起來(lái)。

看著突然就鬧騰起來(lái)的妹妹，優(yōu)再次嘆了口氣，然后重新看向櫻花樹(shù)。

春天又至，櫻花再臨。

抬頭仰望，泛起往日萬(wàn)千思緒。

【請(qǐng)加油，司】

【我們會(huì)始終守望著你】

曾將無(wú)法消去的過(guò)去

背負(fù)在身不斷前行

現(xiàn)在卻將其拋之腦后

仿佛認(rèn)定這就是正確一般

一味向自己辯解

每一次呼吸

都會(huì)刺痛心頭的孤獨(dú)

此般痛楚我已察覺(jué)

我究竟知曉何物

與你共曉何物

如今，驟然疾走的心

淡淡地動(dòng)搖著

因?yàn)?，此種心情名之為何

我已了然于胸

你眼瞳深處

所隱藏之物

已明顯到仿佛言語(yǔ)訴說(shuō)

我不禁試圖確認(rèn)

打從心底

回頭再度望向你

每一次與你接觸

都會(huì)互相重合

都會(huì)彼此回響

我發(fā)覺(jué)這一切的意義

我知曉你的一切

與你共同走在過(guò)去

如今，我又能做到什么

無(wú)論是那一天，那份思念

還是那未脫口而出的話語(yǔ)

我都了然于胸