在北京京和堂中醫(yī)醫(yī)院，有這樣一位醫(yī)生，他立志為特殊兒童的康復(fù)保駕護(hù)航，他就是北京京和堂中醫(yī)醫(yī)院兒科大夫南繼發(fā)。

　　“從業(yè)這么多年，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)從發(fā)現(xiàn)孩子異常到確診，走了很多彎路，其中也不乏遇到一些誤診，一些孩子因此耽誤了治療黃金期。就像我遇到一個(gè)孩子，他叫小玉(化名)，出生于山西高平的一個(gè)普通家庭，孩子在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院被診斷為孤獨(dú)癥。

　　在此之前，小玉的父母對(duì)這種病一無(wú)所知，得知結(jié)果后瞬間崩潰。她媽媽哭著跟我說(shuō)，孩子是她身上掉下來(lái)的肉，哪怕折壽幾年，也希望孩子健康。小玉媽媽的話堅(jiān)定了南主任幫助這個(gè)孩子、幫助這位母親的決心。南主任了解到，小玉在確診后去康復(fù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了一年多，幾番折騰下來(lái)，不但情況未見好轉(zhuǎn)，語(yǔ)言能力還出現(xiàn)了退化。”南主任講述著他的醫(yī)患故事，眼神里滿是悲憫?！霸趲资甑呐R床工作中，像小玉這種情況的孩子有很多，接觸得多了，我更想為他們做點(diǎn)事，希望能夠幫助這些孩子和他們的家庭?！?/p>

　　3-6歲是孤獨(dú)癥干預(yù)治療的黃金期，尤其是對(duì)于程度嚴(yán)重的孤獨(dú)癥患兒而言，在3歲前實(shí)行干預(yù)會(huì)有較好的療效;在6歲前干預(yù)，普遍會(huì)有明顯的、不同程度的改善，最遲不要超過12歲(兒童6歲左右，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完成了80%~90%，其余10%~20%會(huì)在12歲前發(fā)育完成)。

　　對(duì)于自閉癥患兒來(lái)說(shuō)，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷，以及早期干預(yù)對(duì)預(yù)后發(fā)展有著重要的作用，專業(yè)的兒童康復(fù)醫(yī)院通過早期篩查，能夠幫助孩子精準(zhǔn)地確診自閉癥。

　　關(guān)于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，南主任作出了權(quán)威的解釋：如果把兒童比作小樹苗，小樹苗和一棵老樹相比，小樹苗很容易因風(fēng)吹雨打受到傷害，如果我們發(fā)現(xiàn)小樹苗受到傷害后及時(shí)給予保護(hù)和精心呵護(hù)，小樹苗會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，而一棵老樹無(wú)論怎么呵護(hù)，所起的作用都不如小樹苗來(lái)得明顯。

　　醫(yī)者仁心，廣獲贊譽(yù)

　　南主任在孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、智力發(fā)育障礙等生長(zhǎng)發(fā)育疾病治療領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同患兒的臨床特點(diǎn)，采用不同的治療方案，對(duì)每一個(gè)孩子做出適合他的個(gè)體化的綜合性治療，確?；純旱玫搅己玫闹委熜Ч?/p>

　　在南主任眼中，能把患兒的病治好，就是好方法。即便是在接診最繁忙的時(shí)候，他也能保持心平氣和，然而遇到不重視患兒疾病的家長(zhǎng)，他批評(píng)起來(lái)也毫不留情。

　　工作中，南主任經(jīng)常遇到一些對(duì)病癥有誤解或過于固執(zhí)己見的家長(zhǎng)，他堅(jiān)持用專業(yè)知識(shí)、臨床案例去糾正家長(zhǎng)的想法。接診過程中，他發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)多動(dòng)抽動(dòng)癥的認(rèn)知存在誤區(qū)：多動(dòng)抽動(dòng)不是病，會(huì)隨著時(shí)間推移慢慢好轉(zhuǎn)。對(duì)此，南主任總是及時(shí)幫他們糾正：“中國(guó)10個(gè)兒童中就有1個(gè)抽動(dòng)癥患者，兒童時(shí)期如不加干預(yù)，孩子成年后或遭遇壓力時(shí)會(huì)再次爆發(fā)，嚴(yán)重影響社交和心理健康，到時(shí)候就會(huì)追悔莫及!”

　　南主任這種“時(shí)刻為患兒著想”的行醫(yī)理念，也“嚇跑”了一些家長(zhǎng)。然而，也有不少家長(zhǎng)意識(shí)到問題后又回過頭來(lái)找他，南主任不計(jì)前嫌，依然耐心為這些患兒診治。南主任平靜地回應(yīng)家長(zhǎng):“這些不重要，我只希望孩子健康，作為家長(zhǎng)，你們?cè)摱嚓P(guān)注孩子的成長(zhǎng)，孩子是家庭的希望，也是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)才能中國(guó)強(qiáng)!”

　　“我們這個(gè)科室和其他科室不大一樣，孩子們不僅年齡小，很多患兒在行為發(fā)育各個(gè)方面不是十分完善，對(duì)于這樣的孩子，我們首先要加強(qiáng)跟孩子的互動(dòng)，讓他們放下防備，感受到善意，然后用真誠(chéng)和關(guān)心從心理上獲得孩子的信任，這時(shí)再細(xì)心觀察孩子的反應(yīng)、能力等各方面的表現(xiàn)，讓他把真實(shí)的病情‘暴露’出來(lái)，這樣更有利于精準(zhǔn)判斷患兒病情的發(fā)生發(fā)展，給孩子制定出科學(xué)有效的診療方案?！痹诮o孩子們看病時(shí)，南主任總能在輕松的談話中發(fā)現(xiàn)孩子身上一些細(xì)小的行為問題。

　　二十載凝心聚力，只為將兒童康復(fù)事業(yè)進(jìn)行到底。南繼發(fā)憑借深厚的理論知識(shí)和豐富的臨床醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在兒童孤獨(dú)癥、抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥、矮小、性早熟等發(fā)育行為疾病領(lǐng)域持續(xù)深耕。作為一名北京京和堂中醫(yī)醫(yī)院兒科大夫，他恪盡職守，嚴(yán)格律己，努力用專業(yè)知識(shí)幫助腦神經(jīng)發(fā)育異常的孩子實(shí)現(xiàn)蛻變，重獲新生。他用醫(yī)技立身，以醫(yī)德服人，在他身上，完美體現(xiàn)了醫(yī)者的大愛仁心