初三成績不好的孩子，或者對學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)計劃的孩子，初三可以去全日制。以前成績不好就去全日制，成績也能很快上，但關(guān)鍵看自己努力不努力。整理出重要的知識點。做題不一定要做難題?；A(chǔ)是根本。每次考試不要只關(guān)注一個題目。放松心態(tài)，準備一個筆記本和一套錯題。

初三成績不好的孩子，初三可以去全日制，但關(guān)鍵是努力不努力。

整理出重要的知識點。做題不一定要做難題?；A(chǔ)是根本。每次考試不要只關(guān)注一個題目。放松心態(tài)，準備一個筆記本和一套錯題。錯題集用來記錄你做錯的題。

很多初中輔導(dǎo)機構(gòu)會打著各種旗號吸引家長，家長如果不睜大眼睛，很容易做出錯誤的選擇，浪費孩子的時間，后果很嚴重。所以在給孩子找全職輔導(dǎo)的時候，要多對比學(xué)校，選擇正規(guī)、專業(yè)、校園完善、師資優(yōu)秀、有教學(xué)資質(zhì)的輔導(dǎo)機構(gòu)。

全日制初三成績差有什么好處？首先要了解初三孩子的學(xué)習(xí)需求。每個孩子的學(xué)習(xí)情況都不一樣。不是所有的孩子都適合在初三全職補習(xí)。有的孩子只是個別科目表現(xiàn)很差，其他科目都很好，孩子沒必要進這種類型的學(xué)校，容易影響學(xué)習(xí)積極性，浪費時間。還不如送他們?nèi)ヒ粚σ坏难a習(xí)班。

二、了解初三全日制復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的優(yōu)勢。高三全日制補習(xí)和普通輔導(dǎo)班相比還是很不一樣的。除了嚴格的數(shù)量控制，對老師的教學(xué)水平要求也比較高，教學(xué)方法和課程安排各方面都有講究。會結(jié)合考試大綱方向和命題趨勢做一些調(diào)整，根據(jù)孩子的細節(jié)制定合適的學(xué)習(xí)計劃，可以達到提高孩子學(xué)習(xí)成績的目的。

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