“乂，你別卷了！還擱這卷呢？”“你不卷，那是你的事，別來管我”

這似乎是一段很經(jīng)典的對話，應(yīng)該在朋友們的生活中多次上演過。中考要內(nèi)卷，高考要內(nèi)卷，考研要內(nèi)卷，考公要內(nèi)卷......我們似乎在任何地方都能看到需要內(nèi)卷的跡象，學校標語，課室橫幅，互聯(lián)網(wǎng)上，“先行人”“專家”的口中。內(nèi)卷似乎是不可避免的，整個社會都需要內(nèi)卷，只有內(nèi)卷，人生，社會，國家才能變好，不是嗎？

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讓我們先看看中文互聯(lián)網(wǎng)上對于內(nèi)卷這個詞的解釋：

網(wǎng)絡(luò)流行語，原指一類文化模式達到了某種最終的形態(tài)以后，既沒有辦法穩(wěn)定下來，也沒有辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài)，而只能不斷地在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象 ??經(jīng)網(wǎng)絡(luò)流傳，很多高等學校學生用其來指代非理性的內(nèi)部競爭或“被自愿”競爭 ?。

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從中我們可以認識到內(nèi)卷，是一種競爭關(guān)系。這種競爭關(guān)系存在于一個畸形，雜糅的社會形態(tài)里。例如一次寫作作業(yè)，老師布置了800字的作文，但是其中有人為了更好的成績，便將字數(shù)升格到了1000，其他人看到他寫了1000，為了更更好的成績便寫了1200字。內(nèi)卷便這樣產(chǎn)生了。那么問題來了，且不說是否字數(shù)越多，文章就越好。單論，這樣真的是符合這次作業(yè)初衷的行為嗎？所謂的更多的字數(shù)能夠體現(xiàn)什么嗎？那么它有何用？有，一個極為致命的作用，也就是拔高所謂的“晉升門檻”。隨著競爭的進一步激烈，這個門檻只會越來越高，就比如因為當今的小升初，中考，高考制度本質(zhì)上嚴重的“分流作用”，學生們?yōu)榱烁玫某煽儽汩_始去到校外尋找培訓(xùn)機構(gòu)，一個人，兩個人，一群人進去了培訓(xùn)機構(gòu)，上培訓(xùn)機構(gòu)就成了一個“普遍現(xiàn)象與共識”，因為當你離開培訓(xùn)機構(gòu)之后，你就無法再適應(yīng)當今高壓，嚴重，傾側(cè)的教育體系了，得到的就是成績一落千丈以及身邊人鄙夷了。仿佛內(nèi)卷已經(jīng)成了一種每一個社會分子所必須承擔的義務(wù)不是嗎？脫離了內(nèi)卷的人，就永遠沒有了未來不是嗎？我們要一直卷下去不是嗎？

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我們可以先看看內(nèi)卷現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，假定房子只有一塊餅干兩塊蛋糕，但是屋子里有三個人，在“外部影響下”三個人對于蛋糕有了著迷一樣的偏執(zhí)，為了這兩塊蛋糕，這三個人拼命奮斗，拉扯，欺騙甚至攻擊他人，因為在“外部的影響下”這三個人都被迫的認為只有吃到蛋糕才能活下去，吃了餅干就不行。為了這個包裝下的“生存”人們甚至愿意付諸一切手段。但是顯然的，餅干和蛋糕同樣可以飽腹，那么為什么人們一定要爭奪蛋糕呢？簡單的看，似乎是在外部的宣傳因素下，人們有了“蛋糕優(yōu)于餅干”的認知，蛋糕成了生存的唯一手段，而餅干只是“社會殘次品”所撿拾的“垃圾”罷了。很顯然這是一個社會問題，這個社會問題將餅干與蛋糕的生存意義給以了優(yōu)劣的假定（盡管本質(zhì)上兩者一樣）。而社會中的人，因為所處的環(huán)境而被迫接受并施行這一假定，而人們?yōu)榱诉@個假定而做出的“競爭“就是內(nèi)卷。

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很顯然，內(nèi)卷之下的“競爭”只是一種對社會的無序讒食。人們?yōu)榱怂^“有限的”利益，而對他人展開了內(nèi)卷的“拉鋸戰(zhàn)”，但是同時社會的資源并沒有得到補充，分配到的資源仍然是有限的。再用剛剛的例子，假如此時又來了一個人，這個人享有特權(quán)，可以無需努力便獲得蛋糕，那么房子里剩下的資源就只剩下一個蛋糕一個餅干了，而這個特權(quán)者為了“中和矛盾”又拿出了一塊餅干來，房子里就是三人，一蛋糕兩餅干了，那么對于蛋糕的爭奪只會更加的激烈了不是嗎？剩下的三個人渴望獲得蛋糕，并渴望以此獲得與特權(quán)者一樣的社會地位（即不用競爭就有蛋糕），彼此之間的打斗更加你死我活了。最后A拿到了蛋糕，但是特權(quán)者說：“你還不能和我一樣，你要先在下面的位置工作起，管理那些吃餅干的人們，以后會有大把機會?！庇谑窃谔貦?quán)者與爭奪蛋糕的人之間就有了一個，拿著蛋糕管理吃餅干的人。隨后來了越來越多“競爭”的人，這個管理者為了方便自己的管理，便在這群吃餅干的人中間選出了吃蛋糕味餅干的人來管理其他人，并渴望以此使自己成為特權(quán)者。而隨著更多的人參與“競爭”這個吃蛋糕味餅干的人，又選出了吃奶油蛋糕味餅干和果醬蛋糕味餅干的人來管理其他人......如此循環(huán)下去，我們可以清晰的看到，特權(quán)者還會是原來那個人，就算是拿到蛋糕的那個人當了所謂的“特權(quán)者”，實際上有資格分配蛋糕的還是一開始的特權(quán)者，直到他死后也會尋找自己的“信得過的”生意伙伴來決定蛋糕的分配。

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那么實際上，所謂內(nèi)卷就是一個空虛的無意義的捏造出來的“等級社會”，當中的“競爭者”為了這個毫無現(xiàn)實意義的概念而爭奪的頭破血流。但是蛋糕和餅干的生存意義本身是一樣的不是嗎？掌握這個假定概念的話語權(quán)的還是特權(quán)者不是嗎？為什么人們要為了一個假定的概念一個不公平的分配一個社會的分流手段而自相殘殺呢？我們抬頭看看，上面有更廣闊的天空不是嗎？那片天空被特權(quán)者們占據(jù)了，但是我們卻只能在陸地上茍延殘喘不是嗎？難道這片天空不是我們的嗎？這些問題似乎很明了了，內(nèi)卷就是在消磨人們的真正的對于不公的“斗爭意識”，是特權(quán)者們轉(zhuǎn)移矛盾的工具，他們將現(xiàn)實的階級矛盾包裝，捏造成了收到不公待遇的人們的“內(nèi)部矛盾”并以此作為他們自己管理統(tǒng)治廣大人群的工具（即虛構(gòu)一個不存在的矛盾），廣大人群的利益本該是一致的，內(nèi)部的矛盾是在這個虛假的設(shè)定下而催生出的，更廣闊的天空，更廣闊的地球，本該是所有人一同享有的，但是在這個“內(nèi)部矛盾”之下群眾之間彼此對立了起來，互相斗爭，消耗了共同的力量。而特權(quán)者呢？獲得了越來越多的資源，對于群眾的壓迫只會越來越深。在這個循環(huán)下，階級就徹底固化了，世界就陷入了萬劫不復(fù)的無底洞中了。

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故此反對內(nèi)卷，是在捍衛(wèi)所有人共通的利益。支持內(nèi)卷，是在損害人民的利益。內(nèi)卷是極其沒有必要的“無用功”，既不是社會合理的普篩手段，更不是為了人民利益的手段，內(nèi)卷之下，對于社會，人民，個人是幾無現(xiàn)實意義的。朋友們，抬起頭，那里有更廣闊的一片天等著我們共同斗爭，那里可以滿足所有人，那么為什么還要互相迫害自己的被稱為“競爭對象”的朋友呢？讓我們攜起手來吧，向著更廣闊的藍天白云挺進！

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注意：本文不針對任何參與內(nèi)卷活動的人，內(nèi)卷是在這個畸形揉雜的社會競爭下，迫不得已的道路。我們對于所有的朋友們都滿懷真心，只是在批判內(nèi)卷的現(xiàn)象與內(nèi)卷實際的操縱者們。所有針對內(nèi)卷者的謾罵都是罔顧現(xiàn)實的傲慢。

火火火木

2023.3.4作

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