學(xué)習(xí)建?？梢詭椭藗冇^察和描繪微觀世界，如細(xì)胞或分子。建模技術(shù)在生物學(xué)、化學(xué)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。

通過學(xué)習(xí)建模，科學(xué)家們可以使用計算機(jī)模擬來重建和可視化微觀世界中的細(xì)胞和分子結(jié)構(gòu)。例如，在細(xì)胞生物學(xué)中，科學(xué)家可以通過建立三維細(xì)胞模型來研究細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能。這些模型可以顯示細(xì)胞器、蛋白質(zhì)、核酸等組成部分的位置和相互作用關(guān)系，幫助科學(xué)家理解生物進(jìn)程和疾病發(fā)展機(jī)制。

同樣地，在化學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)建?？梢杂糜诜肿咏：陀嬎慊瘜W(xué)?？茖W(xué)家可以通過建立分子模型來預(yù)測化學(xué)反應(yīng)、分析分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，甚至設(shè)計新的藥物分子。這種方法能夠加速新材料和藥物的開發(fā)過程，節(jié)省實驗成本，并提供對微觀世界的深入洞察。

因此，學(xué)習(xí)建模技術(shù)為科學(xué)家們提供了研究和理解微觀世界的有力工具，推動了微觀領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新。