為同學(xué)們整理了“2021年4月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)真題”，同學(xué)們可以通過(guò)對(duì)“2021年4月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)真題”的閱讀，更好的了解考試科目，更加從容的面對(duì)自考。更多自考00882學(xué)前教育心理學(xué)歷年真題及詳細(xì)答案解析請(qǐng)咨詢樂(lè)昇學(xué)教育。以下是2021年4月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)真題的具體內(nèi)容。

2021年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

學(xué)前教育心理學(xué)? ? 試卷

（課程代碼00882）

本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。

考生答題注意事項(xiàng)：

1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2．第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。

3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。

4．合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無(wú)效。

第一部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.研究者根據(jù)研究假設(shè)，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，并通過(guò)觀察、測(cè)量、比較等方式探索、驗(yàn)證教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法稱為

A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法

D.測(cè)量法

2.幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，教師越來(lái)越關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，處于

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注兒童階段

D.勝任階段

3.在影響師幼互動(dòng)行為的因素中，教師自身所具有的特征不包括

A.教育水平

B.教育觀念

C.觀察能力

D.反省能力

4.不能表現(xiàn)出新手教師和專家教師區(qū)別的是

A.活動(dòng)計(jì)劃的差異

B.活動(dòng)內(nèi)容的差異

C.活動(dòng)過(guò)程的差異

D.課后評(píng)價(jià)的差異

5.斯金納提出，人類和動(dòng)物有兩種習(xí)得性行為：一種是應(yīng)答性行為，另一種是

A.操作性行為

B.認(rèn)同性行為

C.反饋性行為

D.系統(tǒng)性行為

6.下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法不正確的是

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動(dòng)

B.動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

C.學(xué)習(xí)是后天的習(xí)得性活動(dòng)

D.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

7.嬰兒理解聽(tīng)音樂(lè)與舞蹈之間的關(guān)系時(shí)所使用的學(xué)習(xí)圖式屬于

A.社會(huì)性圖式

B.簡(jiǎn)單圖式

C.混合圖式

D.綜合圖式

8.人類學(xué)習(xí)得以發(fā)生的最關(guān)鍵的物質(zhì)基礎(chǔ)是

A.大腦

B.情感

C.智力

D.技能

9.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的物質(zhì)基礎(chǔ)是指?jìng)€(gè)體的

A.智力因素的發(fā)展

B.非智力因素的發(fā)展

C.生理因素的發(fā)展

D.情感因素的發(fā)展

10.由生物學(xué)因素決定的、個(gè)體做好最充分準(zhǔn)備來(lái)獲得新的行為模式的發(fā)展時(shí)期稱為

A關(guān)鍵期

B.敏感期

C.加速期

D.可塑期

11.幼兒不僅可以說(shuō)出筆的作用，還能告訴你如何用筆來(lái)寫(xiě)字，這是

A.陳述性知識(shí)

B.信息類知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.數(shù)據(jù)類知識(shí)

12.符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是

A.技能學(xué)習(xí)

B.詞匯學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.過(guò)程學(xué)習(xí)

13.與傳統(tǒng)教育相比，運(yùn)動(dòng)教育是

A.積累式的

B.發(fā)展式的

C.分解式的

D.開(kāi)放式的

14.影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素主要包括成熟與經(jīng)驗(yàn)、智力和

A.情緒

B.習(xí)慣

C.認(rèn)知

D.個(gè)性

15.皮亞杰研究?jī)和赖抡J(rèn)知理論采用的是

A.訪談法

B.對(duì)偶故事法

C.道德兩難故事

D.觀察法

16.道德品質(zhì)形成的動(dòng)力是

A.道德認(rèn)知

B.道德情

C.道德意志

D.道德行為

17.幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)主要借助于

A.記憶

B.游戲

C.思維

D.想象

18.華萊士提出的創(chuàng)造過(guò)程“四階段論”為

A.實(shí)際操作階段、歸納經(jīng)驗(yàn)階段提出理論階段與理論再返回實(shí)踐階段

B.提出問(wèn)題階段、明確問(wèn)題階段、提出假設(shè)階段與驗(yàn)證假設(shè)階段

C.登高階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段與驗(yàn)證階段

19.認(rèn)為“教學(xué)與發(fā)展是同義詞，發(fā)展即教學(xué)”這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是

A.皮亞杰

B.維果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

20.根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程，加涅提出了與之相對(duì)應(yīng)并對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程起促進(jìn)作用的外部條件，即

A.教學(xué)事件

B.游戲指導(dǎo)

C.監(jiān)控過(guò)程

D.工作記憶

第二部分　非選擇題

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

21.學(xué)生的學(xué)習(xí)

22.習(xí)慣化與去習(xí)慣化

23.情緒智力

24.社會(huì)化

25.發(fā)展適宜性教育

三、簡(jiǎn)答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

26.簡(jiǎn)述學(xué)前教育心理學(xué)的基本任務(wù)。

27.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)激的對(duì)策。

28.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者和知識(shí)的理解。

29.簡(jiǎn)述幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。

30.簡(jiǎn)述品德與道德的區(qū)別和聯(lián)系。

31.幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

32.試述幼兒園的知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)。

33.試述智力技能的形成過(guò)程。

五、案例分析題：15分。

34.王老師組織了一次認(rèn)識(shí)磁力的科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)她準(zhǔn)備了一個(gè)板子，板子前面貼著一只貓?jiān)卺炈锏聂~(yú)。王老師在板子后面用磁鐵控制，讓小貓釣到了魚(yú)。幼兒看到都很驚訝，紛紛議論是如何做到的。幼兒通過(guò)“小貓釣魚(yú)”知道磁鐵可以吸引之后，王老師讓幼兒觀察和操作磁鐵，知道磁鐵可以吸引也可以排斥，然后問(wèn)幼兒如何制作“撞不到的碰碰車”。

根據(jù)以上案例，回答下面問(wèn)題：

（1）上述情景中，王老師采用了哪種問(wèn)題解決方法？

（2）幼兒園活動(dòng)中常用的問(wèn)題解決方法有哪些？

（3）如何在幼兒園活動(dòng)中應(yīng)用問(wèn)題解決方法？

答案自己找或者咨詢樂(lè)昇學(xué)教育做測(cè)試，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。非免費(fèi)，拒絕伸手黨。

00882學(xué)前教育心理學(xué)該科目適合福建省學(xué)前教育專業(yè)本科大自考和小自考的學(xué)生。樂(lè)昇學(xué)教育提供全套的大自考統(tǒng)考科目的培訓(xùn)與過(guò)程性加分渠道和小自考的報(bào)名渠道及小自考統(tǒng)考與?？嫉呐嘤?xùn)、小自考統(tǒng)考過(guò)程性加分的渠道。需要提升學(xué)歷的同學(xué)詳詢樂(lè)昇學(xué)教育。

以上就是“2021年4月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)真題”的全部?jī)?nèi)容。

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