無條件接納給我們帶來了什么？

每天會(huì)看一些教育學(xué)家，心理學(xué)家，心理咨詢師，老師關(guān)于解決厭學(xué)，休學(xué)，抑郁的文章視頻，看一些心理學(xué)家，心理咨詢師解釋、解決抑郁癥，焦慮癥，強(qiáng)迫癥等心理問題的解釋，發(fā)現(xiàn)眾說紛紜，解釋不一樣，采取的方法也會(huì)有所區(qū)別，但有一個(gè)詞匯出現(xiàn)的頻率很高，就是接納，無條件接納。

孩子因?yàn)閰拰W(xué)，進(jìn)一步可能發(fā)展為抑郁癥，不得不休學(xué)在家，在家待著，看書看不進(jìn)去，每天無聊的打發(fā)時(shí)間，隨意躺著，看看手機(jī)，表現(xiàn)的懶散，無所事事。家長著急，這種狀態(tài)發(fā)展下去怎么辦，什么時(shí)候能復(fù)學(xué)，如果上不了學(xué)，人生不就完了。但想到由于自己教育方式不當(dāng)，孩子才這樣的，心理學(xué)家告訴家長，孩子無論怎么不好，都要無條件接納，無論做什么都不要管，想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，過一段時(shí)間玩膩了，就會(huì)放下手機(jī)，把心思放在學(xué)習(xí)上。家長也不敢多問，只能按照心理學(xué)家的要求，細(xì)心的照顧孩子，但發(fā)現(xiàn)孩子并沒有好起來的跡象，反而越來越懶散，到了復(fù)學(xué)的時(shí)間，也去不了學(xué)校。這樣被無條件接納以后變嚴(yán)重的孩子很多，有的可能根本去不了學(xué)校，還有的可能以后出不了家門，與社會(huì)脫節(jié)。

對(duì)于心理疾病，尤其是強(qiáng)迫癥，強(qiáng)迫癥患者很痛苦，會(huì)找一些擺脫強(qiáng)迫癥，擺脫痛苦的方法，但聽的最多的是接納，癥狀是你身體的一部分，要接納，和癥狀共存，不可能消除，強(qiáng)迫癥患者和家人也不太懂，也是按照心理咨詢師說的去接納，開始感覺有點(diǎn)效果，覺得有了希望，但時(shí)間長了感覺越來越重，這是因?yàn)榻蛹{癥狀的時(shí)候很痛苦，慢慢的就會(huì)更怕，這種痛苦什么時(shí)候到頭，導(dǎo)致癥狀會(huì)越來越重。

無論是對(duì)于厭學(xué)抑郁在家的學(xué)生，還是影響社會(huì)功能的心理疾病患者，家長，家屬要改變和患者本人的溝通方法，理解患者本人的痛苦，同時(shí)要積極的尋找解決問題的辦法，接納多少年，問題也不會(huì)得到根本解決，問題不解決，痛苦就會(huì)嚴(yán)重，甚至?xí)絹碓街亍?/p>

學(xué)生如果厭學(xué)，形成抑郁癥，解決的關(guān)鍵是調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不在狀態(tài)，成績下降導(dǎo)致抑郁的，只有改變了學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升了自信心，才能徹底消除癥狀，回歸正常的工作學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對(duì)于強(qiáng)迫癥，抑郁癥，焦慮癥，疑病癥患者，也是消除癥狀，這些癥狀，幾乎都是長期焦慮造成的，所以只要消除了焦慮，就能消除癥狀，而不是接受納癥狀。