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R? E? S? H? A? P? E?

重 塑

「? 精準聚焦；研學深耕? 」

WELCOME ZUMUER

/?歡迎大家和琢木一起探索設計∞可能?/

/ 跨考方向及院校選擇?

●?我的本科是工科類的自動化，但在大學期間我逐漸發(fā)現(xiàn)，比起純粹地對著電腦敲敲代碼、畫畫電路圖，如何將已有的技術與具有視覺沖擊的藝術進行結(jié)合才是我更為感興趣的方向。所以我選擇了跨考設計。

●?決定跨考之后，本著“人往高處走”的理念，我選擇了設計專業(yè)硬實力優(yōu)秀的江南大學。原本，我為自己設定的目標方向是比較熱門的視覺傳達，但出于我的工科背景、未來規(guī)劃、以及競爭難度等多重考量，琢木的老師建議我將目標轉(zhuǎn)向藝術與技術融會貫通的交叉學科——數(shù)字媒體藝術。

●?而在學碩與專碩的抉擇上，由于我是手繪零基礎，并且有著工科的軟硬件技術基礎和系統(tǒng)性思維，所以我選擇了更為看重學術研究能力的學碩。而后的初復試經(jīng)歷也證明，工科跨考的學生也能受到導師們的青睞。

/ 信息收集?

●?或許是怕控制不住自己，又或許是壯士斷腕，有的同學選擇在備考期間將手機的娛樂乃至社交軟件都卸載的一干二凈，但是一味地閉門造車并不可取。

●?考研是場信息戰(zhàn)，尤其是緊跟時代潮流的設計專業(yè)，在學習大綱上的固有知識、提升手繪能力的同時也要及時去了解一些報考院校的題型內(nèi)容變化趨勢，今年考研相關的招生信息，領域前沿的最新動態(tài)等等。

●?在備考的這段時間里，我將“刷手機”這個被動接收無限信息流的行為習慣轉(zhuǎn)變成“搜手機”的主動行為模式。小紅書、知乎、微博、bilibili等以往用來消磨時間的軟件，現(xiàn)在都是我用來收集上岸經(jīng)驗、最新情報、語料文句、繪畫素材的搜索引擎，它們所打造的“信息繭房”在經(jīng)過我頻繁地定向搜索之后，也能成為減少無關娛樂信息曝光、及時提供有關資料的“學習利器”。

/ 前期（4月-6月)?

●?和許多跨考生一樣，我一開始也十分擔心零基礎學習的兩門專業(yè)課會比不上本專業(yè)的考生，因此我在4月便開始了每周末的手繪基礎課。英語方面則是每天50新詞+100舊詞的背單詞和每日一題翻譯來鍛煉語感。因為學校還有專業(yè)課+個人精力有限，在這個時期我完全沒有開始政治和理論的學習，行有余力的同學則可以選擇提前在此時打下基礎。

/ 中期（7月-10月)?

●?這段時期，由于學校已經(jīng)沒有什么課要上，我便在琢木周圍租了公寓，手繪繼續(xù)跟著琢木集訓；英語在背單詞和翻譯每日一句的基礎上，增加了每日閱讀/完型/新題型中三者選其一的練習，時間充裕的同學可以開始寫除了最近五年外的往年真題；政治跟著網(wǎng)課學習知識，刷1000題；理論則是開始通讀大綱上的參考書籍，整理知識點，形成知識體系，每周寫幾道模擬題練練手，訓練答題邏輯。

/ 后期（11月-考前)?

●?有人會覺得，都已經(jīng)到了最后一兩個月的沖刺時間了，如果前面幾個月一直在插科打諢，到這時都還沒有學完一遍的話，是不是就完蛋了。沒錯，確實是快完蛋了，但若因此失去希望，直接放棄還為時尚早。

●?最后的時間段里，我的實際學習進度完全滯后于原本的規(guī)劃目標：手繪方案只準備了兩套，英語單詞一遍都沒背完，政治肖八還沒開刷，理論參考書籍也只是翻看而沒有花精力背誦……在時間緊迫的情況下，就不能再延續(xù)以往一步一個腳印的打基礎學習模式，而是將每門科目最低限度的必備任務完成，將重點反反復復進行強化鞏固，通過題目掌握知識點，堅持學習直到進考場的最后一刻。

●?不過，天道酬勤，臨時抱佛腳帶來的收益必然比不上往日的堅持積累，焦慮悲觀的消極情緒以及自我懷疑的心理壓力也會驟增，不想每晚靠服用藥物入睡的話，那就在平日里就好好準備吧。

/ 時間安排?

●?首先，別太執(zhí)著于網(wǎng)上那些早上5點半起床，一天爆肝學習15+小時的學習模式，大家都是活了二十多年的人了，應該明白什么樣的作息才是適合自己的，只要別過上“我就懶，我就爛”的睡大覺生活就行。半夜思維活絡就別強迫自己躺在床上干瞪眼，中午習慣了午休就別打著瞌睡背書。

●?其次，在計劃每日TO DO時最好別把自己限制得太死，強迫自己一定要在這個小時寫完多少道題，背完多少東西。雖說適當?shù)膲毫峁W習動力，可一旦沒有準時完成任務或者被預定外的事打亂計劃的話，就容易陷入“我來不及了，我完蛋了”的泥淖，難以及時調(diào)整回狀態(tài)。

●?最后，在考前一個月，盡量在對應的考試時間段學習對應的科目，比如在上午背政治、寫理論題，下午英語模擬考，讓自己的大腦形成思考習慣。

/ 學習思路?

●?英語和政治可以很輕易地通過刷題和死記硬背從0提升到60，但如果想在總分上比其他人獲取更多優(yōu)勢，就要對這兩門下點功夫，尤其是英語，初試英語成績好+口語流暢在復試時很容易就能從眾人中脫穎而出！

●?具體的學習方法和規(guī)劃可以參考一些考研博主的視頻和加入他們的帶學帶背小組，但要注意兩點，一是根據(jù)自己實際情況及時調(diào)整計劃和心態(tài)，不要被博主牽著鼻子走，被他們挑起焦慮，二是別花大價錢去買價值不高的課群和資料，稍微用點心就能在網(wǎng)上找到很多免費的學習資源。

●?以下是最后時期我對自己文化課的最低限度要求（僅供參考！僅供參考！僅供參考！）

/ 具體學習?

●?英語：單詞中至少做到高頻詞匯爛熟，重點詞匯記住；將最近五年的真題卷用于模擬考（每周一下午考三小時），一周中剩下時間用于分析卷子；背誦作文押題模板；背誦作文高頻和熱門主題詞。

●?政治：肖1000題刷完（小程序）；肖八選擇題刷完；肖四選擇題刷完，時政題重點背；肖四前兩套的所有大題，后兩套挑選題目背誦；復習所有做過的選擇題錯題。

/ 關于專業(yè)一?

●?從近年來專業(yè)一的題型變化中不難看出，比起將四本參考書爛熟于心，名詞解釋一字不差的應試考生，江大設院老師更愿意招收能夠緊跟時事熱點，對設計有著自己看法，措辭流暢的學生。對于跨考生而言，大綱參考書只不過是能夠彌補本科四年設計專業(yè)知識的手段之一，在時間充裕的情況下可以看看，更重要的是多讀閱讀設計相關領域的論文，在不偏題的情況下也可以和自己的本專業(yè)進行結(jié)合。老師在閱卷時不會因為你對一個書本上的概念含糊其詞而扣大分，但會因為你的觀點亮眼和框架清晰而提高整體的分數(shù)檔次。

●?內(nèi)容準備方面，如前文所說，在了解書上的基本概念后，如何表達觀點才是重中之重。雖說共有簡答題、評論題、論述題三種題型，但每題都需要有論據(jù)和論點的作證。當時對我來說最高效的辦法是每天研讀一篇數(shù)字媒體藝術領域的論文，交互藝術裝置、移動增強現(xiàn)實技術、新媒體在中國繪畫藝術中的應用、后科技對于電影創(chuàng)作的重寫等等各個方向的都有，看多了之后就能逐漸找到寫小論文的感覺。至于用于論證的案例就要靠平時的多看，數(shù)字媒體的相關案例和動態(tài)大多比較新穎有趣，如果自己本身就對其比較感興趣的話就很容易積累素材，例如今年真題中的“虛擬數(shù)字人”、“AI創(chuàng)作工具”、“虛擬現(xiàn)實”，這些正是我備考期間休息時在網(wǎng)上沖浪會關注的內(nèi)容，因此在答題時就有切實豐富的語料可說，有真實熱門的例子可舉。

●?答題框架方面，一定要采用總分總的框架進行答題，這樣能夠讓閱卷老師快速地了解到你的想法和邏輯，印象分也會高，例如談環(huán)節(jié)就說要從創(chuàng)作、傳播、體驗三個環(huán)節(jié)講述，談意義就從創(chuàng)作角度、體驗角度等多方面分析。另外，在分點作答時可以善用小標題理清層次和概括內(nèi)容，也能起到梳理脈絡的作用。

●?卷面細節(jié)方面：

（1）首先重中之重的是一定要訓練答題速度！寫完所有題目?。?/span>新題型的答題量很大，正式考試時我因為寫字速度太慢，導致有一道25分的設計評論題只來得及寫個開頭總起。好在用了總分總結(jié)構(gòu)，哪怕只寫了一段老師也能看懂我將要從哪些角度回答這道題，這題不至于拿0分，再加上其他題目答得不錯，所以最后分數(shù)沒有太難看。但為了保險起見，最好還是努力提升自己的答題速度，寫了總比不寫強。

（2）序號小標題+多層次縮進+引導線，這三者可以將一篇文章的結(jié)構(gòu)清晰地表現(xiàn)出來，給閱卷老師的觀感也會好很多。序號最好采用漢字一二三—數(shù)字123—字母abc以體現(xiàn)從大到小的層次順序；多層次縮進搭配序號使用，可以參考一下代碼縮進的規(guī)范；引導線則可以用其他顏色的筆來和正文內(nèi)容區(qū)別開來。這套劃分方法在理論考試和復試的筆試中都可以使用，屢試不爽。

/ 關于專業(yè)二?

●?在專業(yè)二上，江大數(shù)媒藝的學碩與專碩考察內(nèi)容差異極大。學碩的專業(yè)二主要由兩部分構(gòu)成，第一部分是根據(jù)給定主題在A2紙上進行交互作品設計或動畫影像設計，并配以設計說明和設計分析；第二部分是在A3紙上對前者進行800字左右的設計評論。

●?手繪部分，雖說是兩種設計形式二選一，但我個人還是比較推薦交互作品設計，它比較容易提前準備方案來切題，對畫面表現(xiàn)力的要求也不是特別高。而在交互設計里，也有分兩種方向：一是游戲設計，主要由主視覺圖、兩個游戲界面、小草圖、用戶畫像、設計說明、設計分析組成，比較適合手繪功底比較好的同學拿高分，但要注意不要畫成小學手抄報的卡通畫，游戲界面也要注重交互邏輯；二是服務軟件或系統(tǒng)設計，主要由主視覺圖（主使用場景）、兩到三個界面、用戶畫像、架構(gòu)圖、故事板、設計說明、設計分析組成，比較適合手繪能力不出彩，想要通過交互邏輯來補足完成度的同學。

●?設計評論部分，我有提前準備好與前一張快題配套的文案，按“從背景闡述到痛點分析”、“從設計原則到功能評價”、“設計形式”、“反思與展望”四部分來撰寫，實際根據(jù)所給題目修改了一小部分內(nèi)容來切題。800字需要把正文字體寫大一些來鋪滿整張紙，標題和小標題要和前一張保持統(tǒng)一風格。

●?排版方面，今年的試題要求中規(guī)定了兩張紙都必須橫板答題，且左上角需要空出5*5cm的三角區(qū)域來填寫考生信息。我準備的方案都是豎版，所以當時現(xiàn)場修改排版花費了一些時間，所以建議今年還是準備橫板的快題方案為好。

●?最后，速度同樣是專業(yè)二的重點。三小時的A2+A3十分緊迫，必須努力在有限時間內(nèi)將方案完整地表達出來，做出大效果。我原本的時間安排是：20min構(gòu)思+草稿、60min勾線+鋪色、35min細節(jié)刻畫、20min文字說明、40min設計評論、5min整體調(diào)整。但正式考試時，由于在重新調(diào)整構(gòu)圖排版部分花費了過多時間，我A2紙上的文字說明部分沒有來得及寫完。所以在預估時間無法全部完成的情況下，手繪部分的勾線和鋪色完成后，可以選擇先完成A3的設計評論，之后按界面-主視覺（服務設計）或主視覺-界面（游戲設計）的順序進行細節(jié)刻畫，最后如果還有空余時間再補齊A2上的文字部分，來不及的話就用馬克筆畫幾道長條色塊填充，老師通過設計評論同樣能夠了解你的方案想法。

●?從決定跨考到擬錄取名單出來，這一年來我經(jīng)歷了很多。無論是考試內(nèi)容題型的未知變化還是年末疫情的突然放開都給我?guī)Я瞬恍毫?，好在一切都挺過來了。這是我人生中第一場學習進度完全靠自己推進、沒有學校老師每天監(jiān)督、沒有家人在身邊陪伴支持的大型考試，事在人為，當時的我只希望能夠堅持下去，不要辜負了已經(jīng)投入的成本。

●?我希望我的經(jīng)驗能夠給那些正處于人生道路分岔口上的朋友一些有價值的參考。最后，祝愿大家都能不負所托，成功上岸！