“那個機構(gòu)都給我們保證一定出分，不出分還給我們退錢的?！?/p>

這幾天來咨詢的家長，無一例外都提到了“保分”。

所謂“保分”，是指學(xué)生在報名學(xué)托福時以高于標(biāo)準(zhǔn)價格幾倍的費用，購買未來出分的一份保證。

機構(gòu)會承諾，一定能出分。倘若不能，其會免費讓學(xué)生再學(xué)一次，或者是退掉剩余費用。

“一定出分”、“免費學(xué)習(xí)”、“承諾退費”，每個詞都精準(zhǔn)打擊到了望子成龍又護子心切的家長心上。

但是，分?jǐn)?shù)真得是靠“?！背鰜淼膯幔?/p>

在保分機構(gòu)的眼里，錢多=出分。家長潛在潛移默化中，也被暗示交了很多錢，孩子就能學(xué)到一種獨家應(yīng)試技巧，輕松考試。

先不說“保分”的成功率有多大。就算沒出分退錢，孩子付出的無效學(xué)習(xí)時間的沉沒成本也是巨大的。

更何況，真到了退錢環(huán)節(jié)，又要不斷處理機構(gòu)的各種推諉扯皮，耗費心力。

那么“托福保分”班，實際都是如何操作的呢？

首先，定位群體。

急于求成的學(xué)生和家長，一般都是保分班的目標(biāo)人群。而這些學(xué)生的分?jǐn)?shù)，普遍在70分左右徘徊。

70-90分的跨越是非常難的一個階段，因為需要更加細致的查缺補漏，才能有實質(zhì)進步。學(xué)生基礎(chǔ)相對弱，又期待輕松過關(guān)，很多就寄希望于用錢解決問題。

然而事實卻是：

重金買來老師的時間，卻不一定買到實際的結(jié)果。

因為保分班更像一場概率游戲，他們必須通過降低成本保證盈利。

因此他們會用資深老師準(zhǔn)備的試聽課吸引學(xué)生，用便宜的老師正式授課欺騙學(xué)生，以把成本降到最低。

即便是試聽、正式課老師相同，也會在繳費前后呈現(xiàn)截然不同的上課質(zhì)量與內(nèi)容安排。

再加上學(xué)生一再犯懶，無人監(jiān)管，以為進了保分班就是吃了速效救心丸，更不愿花時間學(xué)習(xí)，只奢望掌握捷徑秘籍。提分更是不現(xiàn)實的事。

而所謂的不出分再學(xué)一次也是無稽之談。全程學(xué)一遍都學(xué)不好，第二遍就能好了嗎？除了無效時間堆積，就是老師車轱轆話重新講一次。

其次，“保分秘籍”成了“?；ㄕ小?。

之前有家長也直接問我：“你們有什么快速出分的答題技巧傳授的嗎？”

我發(fā)現(xiàn)好像家長非常喜歡愛用方法論、技巧、理念等抽象的詞來評價一個教學(xué)機構(gòu)的質(zhì)量如何，于是就促成了下面這些“保分秘籍”的演變。

他們主打的就是—-省事兒！

猜選項，一個詞一個詞精聽，背模板。輕松學(xué)習(xí)，保證出分。至于學(xué)生完成的質(zhì)量全程沒人監(jiān)督，老師只說一句：“你只管努力，結(jié)果定不負(fù)與你?！?/p>

最后如果沒出分，老師會接著指責(zé)：“是因為你不夠努力啊!”

所以，在咨詢的時候，對于那種強調(diào)“考試技巧”的，要心懷警惕。

因為他們除了瞎忽悠，教你蒙題之外，就是賣萌講段子。最好選真正從能力提高、提升思維力的機構(gòu)，只有這樣，錢才花的物有所值。

最后，不要看單價也要看性價比。

價錢是我們必須要考慮的事情，但要避免兩個極端。

一種是總想以最少的錢，換回最大的結(jié)果。結(jié)果卻是一次次投入，又一次次沒有結(jié)果，付出的反而比預(yù)想的更多。

另一種是花錢萬能論。以為交了足夠的錢，自己就可以做甩手掌柜，一切都交給老師去做。甚至有“只要貴，就是好”的心態(tài)在。

但其實，只買貴的，不買對的，有時是因為懶。學(xué)習(xí)一定是學(xué)生、家長、老師三方共同推動的事。

所以除了關(guān)心錢以外，家長在擇校時也要關(guān)注老師是否為全職、對學(xué)生的關(guān)心程度、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)督導(dǎo)系統(tǒng)等等。

學(xué)習(xí)不只是課上2小時的事，更是平時練習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣的事。

所以，想要出分，一定是靠“學(xué)生努力+老師用心+一定時間”。缺一不可。

這是“保分”機構(gòu)不愿意告訴你的學(xué)習(xí)真相。他們更在意的是賺錢手段，而非出分結(jié)果。

成功從來沒有坦途，成績都來之不易。為了更好的考試成績，腳踏實地地學(xué)起來吧！

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