本次課相較于前兩次課對于人物外部的概括，更深入細致地講解了人物內(nèi)部的一些CSI和FLOW 的用法，并加以實戰(zhàn)分析。

在進行本節(jié)課的主要內(nèi)容前，K大先講了講在創(chuàng)作前積累案例的重要性。先要在心里建立自己的系統(tǒng)，比如說飛行道具，其中都有哪些，這樣在將來用的時候就不會沒有靈感。

1.動態(tài)線：

需要注意動態(tài)線是圖形化的一種手法，通過這節(jié)課的講解，我把動態(tài)線理解為人物的動態(tài)線以及人物內(nèi)部的褶皺紋理。

動態(tài)線的分類（下圖中的圈1234），其中12是兩種不同的方法，而3是在12的基礎上的補全，是CSI與結(jié)構(gòu)和透視的運用，4則是內(nèi)部褶皺，我們圖形化的過程差不多就是134或234

1.1動作：

我們都知道，在一條河流中，轉(zhuǎn)折大的地方所受力道也大，如下圖中的A

我們講這一只是用到人物的動作上，如下圖，圖中乙的造型可以更加明顯的表示向上頂?shù)膭幼?/p>

由此我們知道了一條線的不同表表示會對畫面帶來影響，類似的案例在美式風格中更常見

PS：上面說的動態(tài)線分類里面的3，當我們對前兩部分析的差不多的時，就可以對其進行分析，這樣就可以把圖形與透視結(jié)合起來。我們通常所說的動作僵硬，大多是因為圖形意識或體積意識（透視）不夠造成的

1.2 flow（流動感）：

Flow可以提現(xiàn)流動性，而我們最開始接觸流動性是在金魚的尾巴那里

2.1 CSI（CSI與結(jié)構(gòu)和透視的結(jié)合）：

我們在畫人體帶有透視的體塊時，如果單純靠透視去畫，那么在畫一些透視比較大的體塊時就會很吃力，這時我們可以用CSI吧體塊的形狀提煉出來，然后在進行細化，這時我們學過的透視就變成了所謂的“尺”，用來幫助我們檢查畫的是否正確，這樣會省勁很多。

2.2 flow

在作畫前思考幾條關鍵的動態(tài)線表現(xiàn)動作

直線中的“flow”：

曲線中的flow：

這里就和魚尾有點相似了（錯落感）

2.3二者結(jié)合：

K大把褶皺和頭發(fā)歸結(jié)到了flow里，而我更傾向于把褶皺和頭發(fā)歸為CSI和flow的結(jié)合。

（1）對于頭發(fā)：K大上課給出的思路是先畫出flow,然后再用CSI歸納好的頭發(fā)小片貼上去

換做是我，則會反過來，先用CSI把外輪廓概括出來，然后再利用flow 細化內(nèi)部。當然，這兩種方法都可以

（2）對于褶皺：K大提倡我們將CSI與結(jié)構(gòu)和透視結(jié)合起來，先用CSI將有透視的部分概括遲來，然后用flow去概括里面的褶皺，像魚尾那樣。

*人物起稿時的一般思路：

通過動態(tài)線畫出人物輪廓（綠線），之后確定想要著重表達的地方（紅圈），添加flow線（紫線），最后找元素，開畫

End