樹木不會自己從土里長出來，花兒也不會自己從土里冒出來，它們都都是因為有了種子才會生根發(fā)芽。同樣的，孩子不會無緣無故就厭學(xué)，總會有個引發(fā)點，作為家長要充分發(fā)揮好自己的作用。

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首先，家長多展現(xiàn)積極的情緒

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在大多數(shù)家庭中很多家長都會因為一件小事而爭吵，就因為對方認為的不是自己認為的，就想要板正對方的想法，從而不斷爭吵，這樣孩子就會在此影響下學(xué)習(xí)到不好的習(xí)慣。所以當(dāng)你認為對方不對時，最好能夠心平氣和地商量。如果你覺得自己無法控制情緒，最好暫時避開，等事后再好好交換意見。并有意識做一個約定: 不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭執(zhí)。

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多一些笑容，少一些抱怨，積極的情緒能帶給身邊人良好的情緒，能夠感染孩子產(chǎn)生積極的情緒，多給予正面能量，比如當(dāng)遇到困難時，家長應(yīng)該表現(xiàn)得很堅強，不害怕困難，迎難而上的感覺，孩子就會學(xué)習(xí)到，然后面對學(xué)習(xí)就不會輕易放棄了。

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其次，家長要營造良好的家庭氛圍。

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家庭的氛圍、關(guān)系、教育方法都對小學(xué)生學(xué)習(xí)有著深遠的影響。好的家庭教育方法則有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，如在學(xué)習(xí)上，父母積極引導(dǎo)，如果孩子遇到問題時耐心為孩子解答，還有當(dāng)學(xué)生拿到好的成績時，父母及時表揚鼓勵肯定，獎勵孩子喜歡的東西，當(dāng)學(xué)生成績不理想時，父母積極鼓勵，不責(zé)怪，不打罵，幫助孩子從消極情緒中走出來，這些都是利于促進小學(xué)生學(xué)習(xí)動機形成的因素。

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還有好的家庭氛圍，家庭中彌漫著積極向上、好學(xué)、樂觀、溫馨和睦的氛圍，家庭中的每一位成員都在努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生在家庭中受到愛的鼓勵影響下則很有利于促進小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成，這樣孩子就不會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

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最后，家長不能只在意孩子的成績。

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在愛包圍下的孩子要自信開朗很多，教育應(yīng)該在愛的基礎(chǔ)上實行，這樣就會有事倍功半的效果。家長不能總把孩子的成績掛在嘴邊，更不能只關(guān)注孩子的成績。我們應(yīng)該更深層次的了解孩子是在哪方面存在不足，分數(shù)只是一個數(shù)字，光看數(shù)字是沒有意義的，及時找到錯因才是王道。這樣，孩子就會感受到家長對自己的關(guān)心，也會對自己的錯誤印象深刻，就會認真的改正。

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孩子年齡較小，很多道理都不明白，所以教育孩子需要家長更多的耐心！