北師大教育學(xué)部18年采取的是申請審核復(fù)試制度，首先北師大是985211的院校之一，院校師資和平臺非常好，所以每年報(bào)考的學(xué)生都很多，競爭之大；18年是有13個(gè)專業(yè)招生共招生68名博士研究生；申請審核主要就是前期你需要滿足一些條件才可以，外語這部分北師也有明確要求，論文的話你沒有一些相關(guān)成果是審核不過的，所以最好是有相關(guān)的科研成果以及科研經(jīng)歷等；在之后就是復(fù)試環(huán)節(jié)的筆試和面試；加w信息：kaoyanxiaoma咨詢內(nèi)容所以復(fù)習(xí)的時(shí)候就要選好專業(yè)具體針對性的復(fù)習(xí)；再者需要注意的就是復(fù)試的環(huán)節(jié)，復(fù)試的時(shí)候主要看的是科研論文和博士期間的休息計(jì)劃以及綜合表現(xiàn)素質(zhì)，論文這一塊備考北師大的最好是有幾篇有高質(zhì)量的更好一些，勝算更大一些。關(guān)注訂閱號研究生巴士了解跟多內(nèi)容

北師大教育學(xué)部招生目錄：

推薦使用參考書：

教育研究方法：

《教育研究方法導(dǎo)論》 裴娣娜 安徽教育出版社1995

《教育研究方法導(dǎo)論初探》 葉瀾 上海教育出版社

外國教育史和中國教育史：

《外國教育史》 王天一 北京師范大學(xué)出版社1993

《外國教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社2012

《中國教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社2009

《簡明中國教育史》 王炳照 北京師范大學(xué)出版社2008

教育心理學(xué)：

《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦 劉儒德 北京師范大學(xué)出版社2007

《教育心理學(xué)》 馮忠良 人民教育出版社2010

《教育心理學(xué)》 吳慶麟 人民教育出版社2006

教育學(xué)原理：

《現(xiàn)代教育論》 黃濟(jì) 王策三 人民教育出版社2009

《教育學(xué)基礎(chǔ)》 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 教育科學(xué)出版社2008

申請條件：

1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

2．已獲碩士學(xué)位人員，或應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，或符合條件的同等學(xué)力人員（見學(xué)校的招生簡章），或已獲博士學(xué)位人員。

3．身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

4. 外語水平需達(dá)到以下條件之一：

（1）外語專業(yè)本科（含）以上畢業(yè)（需提供相應(yīng)階段的學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件）。

（2）近五年內(nèi)曾在同一語種國家留學(xué)一學(xué)年（需提供進(jìn)修或經(jīng)中國留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的學(xué)歷證明）。

（3）參加雅思（學(xué)術(shù)類）、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試，成績達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：雅思（學(xué)術(shù)類）6.5分（3年內(nèi)有效），托福90分（3年內(nèi)有效），德、法、意、西語達(dá)到歐洲統(tǒng)一語言參考框架（CECRL）的B2級，日語達(dá)到二級（N2），韓語達(dá)到TOPIK4級。

（4）GRE成績1200分以上（總分為1600）或GRE成績308分以上（總分為340）（3年內(nèi)有效）。

（5）GMAT成績650分以上（3年內(nèi)有效）。

（6）WSK（PETS 5）考試合格（3年內(nèi)有效）。

（7）國家英語六級考試在500分以上（3年內(nèi)有效）。

（8）參加阿拉伯語全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

對于未達(dá)到以上條件的申請者，如通過初審，須在復(fù)試環(huán)節(jié)加試外語考試，成績合格方可錄取。

5．攻讀博士期間必須能夠全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

相關(guān)歷年真題：

2009年試題集

比較教育

1、試比較實(shí)證主義與相對主義兩大比較教育流派的基本主張。

2、試析金融危機(jī)對世界教育改革的影響。

3、試從國際比較的視角分析我國高中教育的文理分科。

4、試以英美國家為例分析制度環(huán)境對私立高等教育發(fā)展的影響。

教育哲學(xué)

1、試比較終身教育思潮、全民教育思潮和全納教育思潮的異同。

2、試析當(dāng)前我國教育公平存在的問題及對策。

3、試論大眾化時(shí)代的高等教育質(zhì)量觀。

4、試析文化傳統(tǒng)與教育變革的關(guān)系。

考博專業(yè)課具體答題技巧：

第一，考博的專業(yè)課主要還是以論述題為準(zhǔn)，基本上是4道左右的題目，題目雖然不多，但是答案的開放性比較強(qiáng)，答題的書寫量也是比較大的，一般考試的時(shí)間是在3小時(shí)，這樣呢，就需要咱們的考生在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將十幾頁的答題紙書寫完畢。這樣考察不僅僅是咱們考生的知識面、更多的是考查咱們考生的語言組織能力、思維表達(dá)能力。因此你先要把量給提上去， 然后才有質(zhì)的變化，其次老師也可以根據(jù)答的那么多，酌情給你一個(gè)1-2的優(yōu)惠分，這個(gè)是非常有可能的。

第二，專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)候，咱們考生會有一個(gè)誤區(qū)。就是看見歷年的真題題目并不是很難，有的看起來還很簡單。這樣往往會給咱們考生造成一個(gè)心理誤區(qū)，認(rèn)為考博的專業(yè)課并不是很難其實(shí)專業(yè)課題目不難，但是需要考生答出來的范圍比較大，所涉及到的內(nèi)容也比較多，內(nèi)在所考查的點(diǎn)兒也比較多。更多的需要考生對這個(gè)題目理解的專業(yè)性、以及深度、廣度以及與時(shí)事相結(jié)合的一個(gè)答題能力。

第三，根據(jù)以上兩點(diǎn)的分析，對于咱們考博專業(yè)課的復(fù)習(xí)來說，僅僅依靠歷年的真題是不夠的，還需要依據(jù)相應(yīng)的參考書籍和時(shí)事材料，因?yàn)檎骖}的只是簡單的覆蓋了一個(gè)面，所涉及的廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，因此對于復(fù)習(xí)來說，如何在有效的時(shí)間內(nèi)更好的將參考書和真題結(jié)合起來取得一個(gè)好的效果，是非常必要的一個(gè)項(xiàng)目。

第四，關(guān)于答題的時(shí)候一定要注意掌握好度，在根據(jù)書本理論的基礎(chǔ)上，要有自己的見解，要有自己的觀點(diǎn)，但是記住不要太過偏激。此外答題的時(shí)候一定要條理清晰。注意答題的段落分配。最好是要分段，有第一點(diǎn)、第二點(diǎn)；首先、其次、最后；必要性、可行性；等等這些能看出你觀點(diǎn)的詞匯等。這樣就可以讓閱卷老師一目了然的看出來你的觀點(diǎn)和框架，易于根據(jù)你答題的點(diǎn)和面給出。