01 直播講座，聽眾要求講干貨

前兩天，受邀在重慶一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做直播，講生涯規(guī)劃與志愿填報(bào)。

（直播回放截圖）

聽眾蠻多的，多數(shù)的反饋都還不錯(cuò)，有一位還留言說是小學(xué)生家長，不小心點(diǎn)了進(jìn)來，都一直聽到了最后。

也有一些小插曲，挺有意思的。

有一條留言說：能講點(diǎn)干貨嗎？

后來又看到一條留言，說：老師講的很空。

其實(shí)，這已經(jīng)不是我第一次收到這樣的反饋了，所以，我并不意外。

我知道有的家長對于我講的生涯規(guī)劃部分，會(huì)感覺跟志愿填報(bào)無關(guān)，他們可能想直接聽到講怎么選學(xué)校選專業(yè)怎么填志愿表的那些內(nèi)容。

的確，很多講志愿填報(bào)的老師，就是直接只講那些內(nèi)容的。

家長們也許聽過了那些老師的講課，以為關(guān)于志愿填報(bào)的講座就是那樣的，而不習(xí)慣我這樣的講法。

但是，正如我在直播時(shí)開宗明義跟大家提到的，志愿填報(bào)是要以生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的，要想做好志愿填報(bào)，必須先做好孩子的生涯規(guī)劃。

那么，我講生涯規(guī)劃，算不算志愿填報(bào)的“干貨”呢？

可以說，這不但是干貨，還是干貨中的干貨。而且，可能正是你在其他地方聽不到的內(nèi)容。

當(dāng)時(shí)，我在直播間稍微解釋了一下，說明我為什么講這些內(nèi)容。

而我發(fā)現(xiàn)，有的聽眾替我解釋得更好：）。

我看到有聽眾留言說：老師講的是道，先有道后有術(shù)。

還有的替我發(fā)聲：那位說老師講得空的，可以說一下想聽什么內(nèi)容。

02 你想要的干貨，是什么？

說實(shí)話，我還真不知道這些聽眾想要的“干貨”是什么。

也許他們認(rèn)為直接講多少分怎么填志愿，才是“實(shí)在的”“干貨”。

但我講的，實(shí)際上就是在教他們報(bào)志愿啊，而且是從專業(yè)的高度來教他們報(bào)志愿。

如果認(rèn)為這些不重要，沒有用，我就不知道他們能怎么去學(xué)習(xí)報(bào)志愿了。

對了，我想到了，很多直播間的畫風(fēng)的確是這樣的，看起來確實(shí)是句句話不離報(bào)志愿：

還有的老師在短視頻里直接給你總結(jié)了報(bào)志愿的黃金六步法，我看這樣的短視頻文案很多人都用過，說得幾乎一模一樣，點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)量還很高。

這就是他們以為的報(bào)志愿干貨嗎？

如果真是這樣，那對不起，恕我講不出這樣的“干貨”。

而我會(huì)講我認(rèn)為的干貨，而且，很多內(nèi)容還是我培訓(xùn)高考志愿填報(bào)老師和青少年生涯規(guī)劃師用到的。

03 看看是不是干貨？

我把當(dāng)時(shí)直播講到的內(nèi)容，在這里貼出來一部分給大家看下吧。

大家可以看看，這些內(nèi)容是不是太空？是干貨還是“水貨”呢？：）

愿你真正學(xué)會(huì)志愿填報(bào)的底層邏輯，從長遠(yuǎn)發(fā)展上做好孩子的規(guī)劃，再來給孩子填報(bào)志愿，相信這才是對孩子真正的好！

順便說一句，如果想聽我講的這類干貨，歡迎預(yù)約我的直播。

昨晚的直播中，我講到了如何給高考生減壓和做好心理調(diào)節(jié)，最重要的就是給他們做好未來規(guī)劃和志愿填報(bào)準(zhǔn)備。

這樣才能解決他們的后顧之憂，不用擔(dān)心高考考得不好，會(huì)影響自己的前途。

其實(shí)我在前幾天那次直播講座中，就特地設(shè)置了一部分內(nèi)容，講“做好填報(bào)改變命運(yùn)”，為的就是讓聽眾們知道做好志愿填報(bào)可以改變高考結(jié)果，以此來給孩子和家長減壓。

我會(huì)在最近的直播中，主要分享如何給孩子規(guī)劃和做好志愿填報(bào)，真正解決大家的后顧之憂！

歡迎大家預(yù)約參與！