作為景觀專(zhuān)業(yè)的過(guò)來(lái)人，我覺(jué)得我還是很了解大家的想法和做法的。在上學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常在確定設(shè)計(jì)風(fēng)格時(shí)，會(huì)根據(jù)自己的喜好來(lái)確定。比如說(shuō)我最近看了特別華麗的洛可可風(fēng)，覺(jué)得特別好看，特別喜歡，我設(shè)計(jì)就用洛可可；或者我最近特別喜歡北歐的極簡(jiǎn)性冷淡，我項(xiàng)目就用極簡(jiǎn)風(fēng)格，諸如此類(lèi)。

我們很多的時(shí)候確實(shí)都會(huì)這樣去決定設(shè)計(jì)的風(fēng)格，在上學(xué)的階段，這樣子做是可以理解的，甚至我還很支持在上學(xué)期間這么去做，因?yàn)楹么醮砟憧戳藭?shū)，代表著你不斷在做選擇，不斷在努力吸收新的東西。我一直都跟咱們的學(xué)員說(shuō)，上學(xué)期間就做你喜歡的設(shè)計(jì)，但是你得鉆進(jìn)去，你得鉆研透。不要因?yàn)槭钦n程設(shè)計(jì)，你就做個(gè)皮毛，應(yīng)付老師，我得個(gè)七、八十分就可以了，一定要鉆進(jìn)去了，才能夠?qū)W到東西。還有我很支持大家上學(xué)期間自由做設(shè)計(jì)的另一原因是工作了之后，你不會(huì)再有樣自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)了。

工作之后，你就必須結(jié)合著好多好多的因素來(lái)決定設(shè)計(jì)風(fēng)格，而且有的時(shí)候很無(wú)奈的，我們最終出來(lái)的設(shè)計(jì)根本就沒(méi)有風(fēng)格可言。當(dāng)然，和甲方肯定是不無(wú)關(guān)系的，但是成熟的設(shè)計(jì)師要從自己身上找原因。

設(shè)計(jì)風(fēng)格的生成，成熟的設(shè)計(jì)師是怎么做的呢？

肯定不是單純依靠誰(shuí)的個(gè)人喜好來(lái)做決定，而是結(jié)合著環(huán)境文化，這樣去考慮。以在精英社群分享的挪威步道景觀項(xiàng)目來(lái)舉例，這個(gè)項(xiàng)目叫做奧蘭德峽灣布道景觀。

挪威是北歐國(guó)家，它的氣候主要是溫帶海洋性氣候，還有苔原氣候，它地處北極圈的附近，寒冷植被是以苔原植物、針葉樹(shù)為主。

大家可以想象一下，它都是非常冷峻的植被的色彩，它是深色的，不像我們亞熱帶的氣候下，很多闊葉樹(shù)，顏色是非常鮮艷、非?；顫姷摹６蹅兎窒淼捻?xiàng)目地處的環(huán)境，它是在茂密的樹(shù)林里，遠(yuǎn)處是雪山，還有冰川，非常的蒼涼肅穆，但是又非常美的景觀。

“極美”是我們資料上面顯示的兩個(gè)字，同學(xué)們想一想，已經(jīng)這么美的原始景觀了，我們又有什么必要再去加入過(guò)多的設(shè)計(jì)元素去破壞它的原始的景觀和地貌呢？基于此極簡(jiǎn)風(fēng)格的基調(diào)才確定。

這是確定風(fēng)格的正確的打開(kāi)方式，絕對(duì)不是——“哎呀，我打聽(tīng)過(guò)甲方，他喜歡大紅大綠，我們就給他做大紅大綠”——這種毫無(wú)節(jié)操的跪舔是出不來(lái)好的設(shè)計(jì)的。

之前進(jìn)行的辦公區(qū)入口廣場(chǎng)還有停車(chē)場(chǎng)的方案設(shè)計(jì)，希望鍛煉同學(xué)們?cè)谡乙庀驁D、畫(huà)草圖的時(shí)候，都能夠有理有據(jù)地去說(shuō)明自己。為什么我要選擇這張圖？為什么我的這條線是直線，而不是曲線？優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，一定是理性在前，感性在后。這一點(diǎn)，同學(xué)們一定要記住。

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