張雪峰的新聞?wù)f，讓我想到一個問題。

就是為什么他這么評價一個專業(yè)，后來我看了他對大多數(shù)專業(yè)選擇的視頻，我發(fā)現(xiàn)，他做出選擇的標(biāo)準(zhǔn)，只有一個：就業(yè)。

就業(yè)不好的專業(yè)，就不是好專業(yè)，就業(yè)差的專業(yè)，就是差專業(yè)。

這是多么正確的標(biāo)準(zhǔn)呀！

因為新聞專業(yè)就業(yè)不好，所以不要選，不如選漢語言文學(xué)，因為考公時，新聞能考的，漢語言都基本能考，但漢語言能考的，新聞卻不見得能考！

聽起來很是接地氣！

但是，我們怎么知道就業(yè)的真相？

眼下，哪些專業(yè)就業(yè)不好，哪些專業(yè)就業(yè)好？我們真的知道嗎？張雪峰真的知道嗎？有這方面全面的數(shù)據(jù)嗎？做過國內(nèi)外數(shù)據(jù)的對比嗎？

所以當(dāng)我們選擇專業(yè)時，只有一個就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時，我們怎么知道這個就業(yè)一定會好的判斷是對的呢？萬一錯了呢？張雪峰說的話，都對嗎？他對新聞的判斷都對嗎？

眼下選的這個專業(yè)，四年后，或是加上研究生7年后畢業(yè)，張雪峰真的知道四年后、7年后的就業(yè)情況嗎？他能算得出來未來的就業(yè)形勢嗎？

還有更要命的是：

俗話說，隔行如隔山，張雪峰老師，真的知道各行各業(yè)的真實就業(yè)情況嗎？他從畢業(yè)后就從事教育行業(yè)，但單就教育行業(yè)的就業(yè)真實情況，老師的晉升發(fā)展，不同的學(xué)科背景，不同的城市，不同的定位也會有著不同的發(fā)展路徑，張雪峰老師真的能清楚？他真的能精通所有行業(yè)的發(fā)展前景，然后一一指點江山，給大家提出正確的意見？新聞行業(yè)有100多萬的從業(yè)人員，干得都不專業(yè)？

大家不要把張雪峰老師當(dāng)作神，我們志愿填報行業(yè)，沒有人能做成這件事。術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)、行業(yè)、職業(yè)這里面的內(nèi)容涉及面非常廣，我相信我們也成不了這樣的神。

每個行業(yè)，都是自己的發(fā)展路徑，每個專業(yè)都有專業(yè)度，不能因為自己站得高一點，看得遠(yuǎn)一點，就可以指點各行各業(yè)，張雪峰老師很忙，每天要做直播，每天還要回那么多帖子，每天還要趕那么多場子做演講，還要寫書，真有時間了解這么多行業(yè)，這么多專業(yè)？相信這些事，是后面有一個團隊在做。

從馬斯洛的需求層次理論來看，生存的需要是第一需要，從這點來看，就業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)選擇是對的，但大家也不要忘記馬斯洛的層次論中，自我實現(xiàn)是一個人最高的追求層次。

古人曾說：求其上者得其中，求其中者得其下，求其下著無所得，如果我們只為了生存而選擇專業(yè)，那可能反而得不到生存，因為世界變化太快。

如果我們是為了自我實現(xiàn)而選擇專業(yè)，為了自己長遠(yuǎn)的發(fā)展而選擇專業(yè)，那可能得中，得下相對比較容易！求長遠(yuǎn)的發(fā)展，就業(yè)只是一個考慮因素，更重要的考慮，我想還是自己要明確地知道，自己擅長做什么，自己喜歡做什么，投入一萬個小時，成為這一行業(yè)中的專家，成長為自己想要的樣子，這樣的選擇，是不是更靠譜一點呢？

你的眼里，只有就業(yè)一個標(biāo)準(zhǔn)，可能就會忽略到更為重要的東西：你未來發(fā)展的無限可能性。