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真題解密丨第二彈!北大軟微集成電路工程真題深度解讀!

2021-12-07 18:15 作者:蘇世考研  | 我要投稿

所有準(zhǔn)備考研的同學(xué)都知道,真題練習(xí)是備考的關(guān)鍵一環(huán)。如果不能對(duì)真題有所了解和深度解讀,就像箭矢沒有方向,高樓沒有基礎(chǔ)一樣,只是在做無用功;而多數(shù)考生做真題少則囫圇吞棗地草草了事,多則機(jī)械重復(fù)地做上兩到三遍便以為大功告成,其實(shí)這樣使用真題的方法是不得要領(lǐng)的。


考研尤其是競(jìng)爭(zhēng)激烈的名校,專業(yè)課試卷本身的絕對(duì)難度高,命題人的偏好、命題趨勢(shì)和動(dòng)向也不好把握對(duì)于考生來說自我總結(jié)分析也是比較棘手的。


小蘇希望用我們的力量解決大家現(xiàn)今的困境,通過對(duì)真題的研究和反復(fù)解讀,在考前為大家打磨出了北大軟微“真題解密”系列,詳解軟微近年考情,統(tǒng)計(jì)歷年真題考頻考點(diǎn),深度解析命題特點(diǎn)、考察方向和重難點(diǎn),通過歷年真題情況給予大家真題命題的分析和預(yù)測(cè),解鎖高分密碼!


考前軟微電子信息專業(yè)相關(guān)方向我們都會(huì)為大家深度解讀真題,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注公眾號(hào)動(dòng)態(tài),每篇“真題解讀”文章都經(jīng)過反復(fù)雕琢和打磨,歷時(shí)甚久,短暫半月,長(zhǎng)則1月,精心之作,希望可以幫助大家!


今天我們就針對(duì)北大軟微集成電路歷年真題做一次深度分析,并在分析的基礎(chǔ)上“預(yù)測(cè)”一下軟微的命題趨勢(shì),希望對(duì)大家?guī)肀匾膸椭?/p>


考情分析

2021年9月,官方將原集成電路、電子通信和集成電路實(shí)驗(yàn)班三個(gè)方向合稱為“集成電路工程”。

考題簡(jiǎn)介

本篇考情分析基于2007~2021北大軟微集成電路工程(集成電路、電子通信)真題。

1.參考教材

2021年9月北大軟微官網(wǎng)公布了集成電路工程的參考教材:《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)》,康華光著,第六版。

配套的官方課后習(xí)題參考答案為《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》。

2.試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介

(1)形式:全部為解答題和計(jì)算題,不考選擇填空。

(2)題量:7~10,近幾年題量一般在10道左右。

(3)難度:

第一基礎(chǔ)部分:對(duì)課本知識(shí)的考察和與課后習(xí)題相關(guān)類似的基礎(chǔ)題目,分值約占130分左右,考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)。

第二難題部分:每年必有一道比較苦難的題目,分值一般為15~20分。這道題讓同學(xué)們無從下手,很難從教材的基礎(chǔ)知識(shí)直接獲得解題思路,屬于拉開同學(xué)差距的題目。

(4)??碱}目類型

概念解釋題:分值約為10~15分,主要來源是課后思考題和每章小結(jié)。


邏輯代數(shù)化簡(jiǎn)題:一般有兩小問,分值一般為15分,考查第二章邏輯代數(shù)化簡(jiǎn)法的應(yīng)用,主要知識(shí)點(diǎn)為第二章的邏輯代數(shù)恒等式。


CMOS門電路題:有兩種形式,給定表達(dá)式要求畫圖,考的較多;給門電路圖,要求寫出表達(dá)式,考的較少。此類題分值一般為15分,考查第三章基本CMOS門電路的一般設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。


典型組合電路設(shè)計(jì)題:一般為兩道,一共約有35~40分??疾榈谒恼陆?jīng)典組合邏輯電路的結(jié)構(gòu)以及擴(kuò)展,例如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)比較器、加法器等。


觸發(fā)器題:多次考到,一般為15分??疾榈谖逭氯N觸發(fā)器結(jié)構(gòu),是課本知識(shí)的直接復(fù)現(xiàn),屬于必拿滿分的送分題。


一般的同步時(shí)序電路設(shè)計(jì)題:此類題一般為1道,一般為20分。給定邏輯要求,讓同學(xué)們利用一般的同步時(shí)序電路設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)出來,例如計(jì)數(shù)器、序列檢測(cè)器等。


同步時(shí)序電路的分析題:此類題一般有一道,約15分。給定一個(gè)邏輯圖,讓同學(xué)們寫出其激勵(lì)方程和輸出方程、狀態(tài)表、邏輯功能。此類題屬于比拿滿分的送分題。


典型時(shí)序邏輯電路題:約15分,考查第六章比較重要的典型時(shí)序邏輯電路,例如雙向移位寄存器、74161等,都是課本知識(shí)的再現(xiàn),屬于必拿滿分的送分題。


最后一道難題:約15~20分,不屬于??碱}型,而且出題來源多種多樣。同學(xué)們呢看到題目后往往無從下手。


考頻統(tǒng)計(jì)

近年的分章節(jié)考點(diǎn)分布:


精題講解

1.常考題型:概念解釋題

2020考研真題第1題:

解釋D觸發(fā)器的建立時(shí)間

格雷碼的特性和應(yīng)用場(chǎng)景

門電路的傳輸延遲時(shí)間

解釋噪聲容限


同學(xué)們通過這個(gè)例子可以看出,第一題考到的概念解釋全部來自課本的知識(shí)點(diǎn),而且多數(shù)來自課后思考題。因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中一定要注重對(duì)課本概念的記憶,尤其是課后思考題的答案。


2.常考題型:CMOS畫圖

2020考研真題第2題:


參考答案:

解析:CMOS電路的一般結(jié)構(gòu)畫法在參考教材中并未提及,同學(xué)們可以從最基礎(chǔ)的與非門、或非門尋找其中的規(guī)律和技巧。與非門的結(jié)構(gòu)是:源端與地相連的2個(gè)NMOS管串聯(lián),源端與VDD相連的2個(gè)PMOS管并聯(lián);或非門的結(jié)構(gòu)是:源端與地相連的2個(gè)NMOS管并聯(lián),源端與VDD的2個(gè)NMOS管串聯(lián)。而且可以發(fā)現(xiàn),通過這種架構(gòu)畫出來的電路表達(dá)式具有反相特性,即輸出表達(dá)式自帶非號(hào)。那么就可以總結(jié)規(guī)律:表達(dá)式里兩個(gè)變量的“與”對(duì)應(yīng)下面NMOS管的串聯(lián)和上面PMOS的并聯(lián);表達(dá)式里兩個(gè)變量的“或”對(duì)應(yīng)下面NMOS管的并聯(lián)和上面PMOS管的串聯(lián)。、


上面說的是兩個(gè)變量,進(jìn)一步,可以抽象為兩個(gè)整體的結(jié)構(gòu)以及整體內(nèi)部的MOS管結(jié)構(gòu)也是這樣。那么我們就能畫出這道題的CMOS電路圖,也可以拿參考答案驗(yàn)證該方法。


3.??碱}型:典型組合邏輯電路設(shè)計(jì)

3線—8線譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)比較器、全加器是考到次數(shù)比較多的知識(shí)點(diǎn)。

例如2019年第7題,考到數(shù)值比較器

可參照教材第四章數(shù)值比較器部分,此題屬于必拿滿分的基礎(chǔ)題

參考答案:

根據(jù)表達(dá)式,即可畫出對(duì)應(yīng)的邏輯圖。該題是第四章考題的代表性題目,第四章的考察形式主要就是課本知識(shí)的簡(jiǎn)單改編和課本知識(shí)的直接搬用,所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)第四章的時(shí)候一定牢牢地以課本知識(shí)為主,不要盲目地去找課外習(xí)題。


4.??碱}型:序列檢測(cè)器

2020考研真題最后一道大題:

設(shè)計(jì)一個(gè)序列編碼檢測(cè)器,檢測(cè)序列“01110”輸入兩個(gè)數(shù)字信號(hào) D0、D1,且序列信號(hào)不重疊。

(1)闡述電路設(shè)計(jì)思想。(2)完成電路設(shè)計(jì)。


我們知道1位的序列檢測(cè)器的做法是,把要檢測(cè)的序列和輸入的1位信號(hào)不斷比照,設(shè)立不同的狀態(tài),得到狀態(tài)轉(zhuǎn)換真值表,進(jìn)而得到激勵(lì)方程組和輸出方程組,畫出邏輯圖。


那么2位的序列檢測(cè)器的思路和1位的最大的不同,就是一次輸入兩位會(huì)導(dǎo)致已輸入的序列和目標(biāo)序列對(duì)比起來變得更復(fù)雜。這道題有兩種解法,下面我來介紹其中一種常規(guī)思路的做法。


不妨假定一個(gè)初始狀態(tài)a,a代表沒有一個(gè)與目標(biāo)序列相關(guān)的數(shù)位;狀態(tài)b代表接收到目標(biāo)序列的“0”;狀態(tài)c代表接收到目標(biāo)序列的“01”;狀態(tài)d代表接收到的目標(biāo)序列的“011”;狀態(tài)e代表接收到目標(biāo)序列的“0111”;狀態(tài)f代表接收到目標(biāo)序列的“01110”。定義兩個(gè)輸入變量A和B。


我們分析每個(gè)狀態(tài)在不同輸入AB的次態(tài),來得到原始狀態(tài)圖。


初始狀態(tài)a接收到00/10,會(huì)得到目標(biāo)序列的“0”,次態(tài)是狀態(tài)b;a接收到01,會(huì)得到目標(biāo)序列的“01”,次態(tài)是c;a接收到11,沒有得到目標(biāo)序列的任何一位,次態(tài)仍是a。


狀態(tài)b代表接收到目標(biāo)序列的“0”,在b的基礎(chǔ)上,接收到00或10,實(shí)際上仍是只得到目標(biāo)序列的“0”,因此次態(tài)仍是b;b接收到01,總共接收到001,接收到的有效序列是01,于是次態(tài)是c;b接收到11,總共接收到的有效目標(biāo)序列是011,次態(tài)是d


狀態(tài)c表示接收到目標(biāo)序列的“01”。在此基礎(chǔ)上,c接收到00或者10時(shí),總共得到0100或0110,那么與目標(biāo)序列相關(guān)的有效序列只有“0”,那么次態(tài)是b;c接收到01時(shí),總共得到0101,那么有效序列只有“01”,那么次態(tài)仍是c;c接收到11,總共得到0111,那么有效序列是0111,那么次態(tài)便是e。


狀態(tài)e和f以此類推,分析在不同輸入的情況下的次態(tài),便得到了原始狀態(tài)圖:

根據(jù)此狀態(tài)圖,便可以得到原始狀態(tài)表,將原始狀態(tài)表進(jìn)行狀態(tài)化簡(jiǎn),得到狀態(tài)表。

狀態(tài)分配:a000,b001,c010,d011,e100


選擇D觸發(fā)器實(shí)現(xiàn),Q2Q1Q0。


下面就是最關(guān)鍵的一步,根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)換真值表進(jìn)行卡諾圖化簡(jiǎn)。最大的問題是如果直接進(jìn)行卡諾圖化簡(jiǎn),需要處理五變量的卡諾圖,而我們通常最多處理四變量卡諾圖,而且又不能使用EDA工具輔助計(jì)算。怎么辦?


這里我介紹我的一個(gè)小Tips,可以先根據(jù)AB的四種組合分開化簡(jiǎn),例如D2的五變量卡諾圖根據(jù)AB的00、01、10、11拆成四個(gè)三變量卡諾圖,然后得到四個(gè)Q2Q1Q0的表達(dá)式,然后再“與”上各自的AB最小項(xiàng),最后用代數(shù)化簡(jiǎn)法,就可以得到D2的激勵(lì)方程組。其他變量與此同理。最后根據(jù)激勵(lì)方程組就能得到邏輯圖。


命題趨勢(shì)和應(yīng)對(duì)策略

2007~2021年真題把握整體框架,近5年真題把握命題趨勢(shì):整體的難易題目占比仍然是130分基礎(chǔ)題+20分一道難題。也就是說,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)參考教材上的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真記憶重點(diǎn)電路,在不壓分的情況下,同學(xué)們就能拿到130分。而這130分當(dāng)然也不是那么容易,不僅要求你牢牢掌握高頻考點(diǎn)章節(jié),例如第3、4、6章,還要求同學(xué)們要熟悉低頻考點(diǎn)章節(jié),例如第5、7章。


更多的是,通過近5年的真題,我們可以發(fā)現(xiàn),冷門章節(jié)考到的次數(shù)越來越多,而且是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中很難注意并且下功夫的知識(shí)點(diǎn)。2021考研真題考到了OD門的上拉電阻范圍的計(jì)算,該問分值10分,知識(shí)點(diǎn)其實(shí)只是書上的兩個(gè)簡(jiǎn)單公式,但是如果你復(fù)習(xí)沒注意到這個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么這10分白白丟掉!2021考研真題還首次考到第十一章ASM圖和Verilog語言,這兩項(xiàng)加起來大概15分,如果沒復(fù)習(xí)到,結(jié)果就是白白丟掉15分。


剛才說的這兩個(gè)考點(diǎn),通過前幾年真題是很難預(yù)測(cè)到的,因此同學(xué)們要全面復(fù)習(xí)!不要心存僥幸,2021考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的血淚教訓(xùn)!


目前還未正式考過的還有第九章和第十章,因此同學(xué)們,無論你是即將上戰(zhàn)場(chǎng)的2022考生,還是正在規(guī)劃考研的2023考生,我希望你們能在空閑時(shí)間看一下第九章和第十章的主要內(nèi)容。


本期北大軟微集成電路真題分析的內(nèi)容到這里就結(jié)束啦!有任何疑問大家都可以在評(píng)論區(qū)留言哦,小蘇都會(huì)為大家一一解答噠!


下一期大家想看哪個(gè)專業(yè)的真題分析呀?可以在評(píng)論區(qū)積極留言,小蘇會(huì)選取大家留言最多的專業(yè)優(yōu)先推送噠,趕緊留言刷屏走一波!



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