臨近高考，也有越來越多的家長學(xué)生開始關(guān)注國際本科項(xiàng)目，對于一些成績不算太好，但還有升本想法或者想沖刺更好一點(diǎn)的學(xué)校的學(xué)生來說，國際本兒科項(xiàng)目確實(shí)是一條更好的升學(xué)途徑，但是具體怎么選擇國際本科項(xiàng)目又是一個(gè)難題，今天學(xué)姐就以濟(jì)南大學(xué)3+1為例，全方位展示優(yōu)質(zhì)國際本科項(xiàng)目具備的幾個(gè)特點(diǎn)，不會選擇國際本科項(xiàng)目的同學(xué)，趕快學(xué)起來！

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1.?優(yōu)質(zhì)的學(xué)校資質(zhì)

濟(jì)南大學(xué)作為省部共建的綜合性一本大學(xué)，教學(xué)水平始終處于省屬高校領(lǐng)先的位置，是山東省人民政府和國家教育部共建的綜合性大學(xué)、雙一流大學(xué)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

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2.?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量

濟(jì)南大學(xué)秉承“弘益、博學(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以質(zhì)量立校的原則，專家教研團(tuán)隊(duì)將英國教學(xué)大綱和濟(jì)南大學(xué)的特色教學(xué)相結(jié)合，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。濟(jì)南大學(xué)成立內(nèi)審組，保障教學(xué)質(zhì)量符合國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。國外教學(xué)審核小組對濟(jì)南大學(xué)進(jìn)行學(xué)生成績審核和教學(xué)內(nèi)容審核，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

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3.?嚴(yán)格的教學(xué)管理

國內(nèi)由班主任、助教、生活老師實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制，從學(xué)習(xí)到生活全程負(fù)責(zé)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并與家長進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，三年逐步養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主解決問題的能力，為后期出國做好鋪墊。

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4.?教育部審批認(rèn)證

濟(jì)南大學(xué)SQA3+1+1本碩連讀項(xiàng)目是中國留學(xué)服務(wù)中心審批的中英政府間跨境國際教育項(xiàng)目，中國教育部留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍注冊及回國后學(xué)歷認(rèn)證，濟(jì)南大學(xué)作為省部共建的綜合性一本大學(xué)官方承辦該項(xiàng)目，負(fù)責(zé)學(xué)生國內(nèi)三年的教學(xué)及學(xué)生管理。

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5.?小班制雙師教學(xué)

濟(jì)南大學(xué)SQA項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以本校海歸教師為主，另外聘請了經(jīng)國外專家局認(rèn)證的外籍英語教學(xué)專家承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。濟(jì)南大學(xué)擁有多年“國家級雙語示范課堂”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取英式教學(xué)，執(zhí)行國外的教學(xué)大綱，采用小班制啟發(fā)式教學(xué)，并由雙語教學(xué)逐步向純英語教學(xué)過渡的授課形式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和綜合能力，使學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)階段適應(yīng)國外的教學(xué)模式。

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6.?節(jié)省留學(xué)開銷

學(xué)生通過濟(jì)南大學(xué)SQA3+1+1本碩連讀項(xiàng)目完成本科、研究生階段學(xué)習(xí)，約共計(jì)花費(fèi)50萬，而直接在國外攻讀本科、研究生則需花費(fèi)100萬以上。因此可節(jié)省約50萬左右，大大節(jié)省了學(xué)業(yè)成本。

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