?、 ?字塔原理的中?思想

?字塔原理的中?思想：縱向思想之間的三種?向和橫向同組思想之間的四種邏輯順序。

• 向下：上?的思想是下?思想的總結(jié)概
• 向上：下?的思想是上?思想的分論闡述 橫向：橫向的同組思想之間，有四種邏輯順序：重要性順序、時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、 演繹順序 。橫向同組思想之間，需要符合MECE法則。應(yīng)?MECE原則的時(shí)候，可以結(jié)合“排 列組合”的知識。

重要性順序在?常應(yīng)?中最常碰到。把事情的輕重緩急理清楚就是?種重要的邏輯能?；??輩?不?不短，剛好?夠做美好?重要的事情。

?、?字塔原理的應(yīng)?之表達(dá)的邏輯

?字塔原理應(yīng)?的本質(zhì)上就是將各思想的?向和邏輯順序理清楚，將思想組織成?字塔。

表達(dá)的邏輯、思考的邏輯和解決問題的邏輯是?字塔原理最常?的應(yīng)?。

• 表達(dá)的邏輯

?上?下表達(dá)，結(jié)論先?

結(jié)論、論點(diǎn)、?論點(diǎn)簡潔，?詞準(zhǔn)確

注意橫向同組思想的邏輯順序。橫向同組思想間符合MECE法則（橫向同組思想間，相互獨(dú)?，完全窮盡/Mutually Exclusive Collectively

Exhaustive）。

語句通順、?錯別字、?歧義、?詞統(tǒng)?

?具：思維導(dǎo)圖

技巧：多級標(biāo)題法、??縮進(jìn)法、數(shù)字編號法、項(xiàng)?符號法、下劃線法

• 演?的邏輯

過渡?然，承上啟下

總結(jié)精簡有?：得出完整結(jié)論、說明下?步措施

三、?字塔原理的應(yīng)?之思考的邏輯

• 思考的邏輯

?下?上思考，總結(jié)歸納?字塔原理

收集零碎的數(shù)據(jù)（?本數(shù)據(jù)）。調(diào)研?常重要，是后續(xù)?作的基?。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)?權(quán)。”——?主席

發(fā)現(xiàn)零碎數(shù)據(jù)的共性，歸納/抽象出?結(jié)論，?結(jié)論再歸納/抽象出?結(jié)論

結(jié)論、論點(diǎn)、?論點(diǎn)簡潔，?詞準(zhǔn)確

注意橫向同組思想的邏輯順序，符合MECE法則（橫向同組思想間，相互獨(dú)?，完全窮盡/Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）

語句通順、?錯別字、?歧義、?詞統(tǒng)?

?具：思維導(dǎo)圖、ones

有趣的點(diǎn)：總結(jié)、概括、歸納、升華、抽象、封裝、合并同類項(xiàng)、物以類聚?以群分。這些概念有所差異，但?有異曲同?的感覺。我的理解是同?個(gè)?類的不同?類，在不同具體場景的應(yīng)?。

四、解決問題的邏輯

這正是?主席擅?的戰(zhàn)略倒推法。

1. 背景、預(yù)期?標(biāo)、現(xiàn)狀調(diào)研和現(xiàn)狀分析、本質(zhì)問題及問題的根因、解決?案和?案迭

代完善。問題導(dǎo)向、?標(biāo)導(dǎo)向

2. 將?問題劃分為?問題，分?治之，?個(gè)?個(gè)地解決?問題。

五、兩種推理?式：歸納推理和演繹推理

1. 歸納推理：前提為真，結(jié)論概率性為真（受經(jīng)驗(yàn)有限的限制），是?類認(rèn)知最重要的推理?式之?。

由已知的前提可推導(dǎo)出?個(gè)結(jié)論

未來新的認(rèn)知的前提會繼續(xù)推翻/修正/更新之前的結(jié)論（本質(zhì)上就是科學(xué)證偽主義）

2. 演繹推理：前提為真，結(jié)論必然為真。常?于數(shù)學(xué)公式、物理公式、編程語句

六、拓展?字塔原理

1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)法（觀測-歸納法）

界定問題

提出假設(shè)（?膽假設(shè)）

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)尋找?持假設(shè)的證據(jù)（??驗(yàn)證）

修正假設(shè)

得出結(jié)論

【注】：與“證偽主義”有共通之處

1. 以終為始，結(jié)果導(dǎo)向，?的是什么？效果怎么樣？

2. 透徹本質(zhì)，?處著眼?處著?

看問題要深要遠(yuǎn)，透徹本質(zhì)；落地執(zhí)?的時(shí)候要精細(xì)。 整個(gè)過程就像?鷹抓兔?。

七、個(gè)?思考

• 世間萬物都可以嘗試??字塔模型去理解，?對世界的認(rèn)知總是從發(fā)散的具體到收斂 的抽象，再利?收斂的抽象指導(dǎo)發(fā)散的具體。微觀到宏觀，宏觀到微觀。 數(shù)學(xué)、物理公式、定律的現(xiàn)實(shí)應(yīng)?。編程中的抽象的類和具體的實(shí)例。
• ?個(gè)?的?為是他抽象的內(nèi)在品性、價(jià)值觀、做事能?的具體實(shí)踐。
• 思考的過程，從發(fā)散的具體到收斂的抽象。例如產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
• ?類的社會結(jié)構(gòu)。?腦，?層，中層，基層。
• ?字塔原理的?級應(yīng)?，不同的讀物不同的閱讀速度
• 批判演繹推理的典型?法是指出其前提為假或演繹?效；批判歸納推理的典型?法是指出其前提是錯誤的、虛假的，或?qū)儆谌醯臍w納推理。此外，還可通過“歸謬法”指出 被批判思想體系的不?致或?盾之處
• ?下?上思考，總結(jié)歸納，這?點(diǎn)既適?于開發(fā)的過程，也適?于塑造?的思想框 架。開發(fā)的過程是由代碼到函數(shù)到?程序到框架，?思想框架的形成也是，由詞匯到。
• 觀點(diǎn)到成熟的框架（重構(gòu)封裝、抽象、歸納總結(jié)、合并同類項(xiàng)，歸納邏輯法，找到共性合并同類項(xiàng)），?腦也是?種程序、?種算法。
• 將?活的各種知識結(jié)構(gòu)化會形成?狀知識結(jié)構(gòu)，將?狀知識結(jié)構(gòu)進(jìn)?步結(jié)構(gòu)化，會形成?體?狀知識結(jié)構(gòu)。