1:我是少明老師，專注語文閱讀理解提分；

2:已經(jīng)幫助10787位家長；

3:學(xué)員閱讀理解普遍高分，甚至滿分；

si信我發(fā)你

1:《閱讀理解100篇》電子版；

2:100頁小初高閱讀理解技巧；

有一位來自河南的家長向我提問：“少明老師，我一直看到你分享閱讀理解習(xí)題，但是我一直覺得孩子刷語文的閱讀題，實(shí)在太耗時(shí)了。有時(shí)候甚至在想，這些閱讀理解真的有效嗎？”

我深刻理解這位家長的疑慮，也明白為什么孩子做了那么多題，卻未能見到成績上的提升。

這就好比是在用錯(cuò)誤的導(dǎo)航前進(jìn)，越走越遠(yuǎn)，卻不自知。就如同在茫茫大海中航行，如果你選擇了錯(cuò)誤的星座作為導(dǎo)航點(diǎn)，你將白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，最終可能迷失方向。

在閱讀理解中，這個(gè)錯(cuò)誤的思路表現(xiàn)在：先練習(xí)中考真題題或者模擬題，然后試圖從中找到通用的“套路”，再將這個(gè)“套路”應(yīng)用于其他題型。

這個(gè)方法看似合理，但實(shí)際上是行不通的。你是否也曾暗自擔(dān)憂，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡芤苍谶@樣做題，而且越做心越虛。

這是因?yàn)橥ǔＧ闆r下，從一個(gè)特定題目中提煉出的“套路”很難順利應(yīng)用到下一次的考試中。

那問題的根源在哪里呢？

其實(shí)

問題在于做題的順序不正確

今天，少明老師將分享一個(gè)正確的思路，這也是一個(gè)迄今為止鮮有人傳授的方法：正如一句至理名言所說：“人無法思考自己根本不知道的東西”。

因此，首先要幫助孩子建立堅(jiān)實(shí)的知識體系和題型意識，只有這樣，孩子才能在做題時(shí)更加得心應(yīng)手，能夠有效地反思，最終形成有力的思維方式和解題思路。

你可能會(huì)說：“少明老師，這個(gè)道理雖然簡單，但實(shí)際操作起來太困難了！”好的，讓我為你舉一個(gè)比喻來說明這個(gè)方法的運(yùn)用：就像在探索未知的星空中，你必須先了解各個(gè)星座的位置，才能在夜晚的黑暗中找到正確的導(dǎo)航點(diǎn)。這個(gè)方法不僅能讓孩子更加自信地面對閱讀理解題，還能夠幫助他們更好地掌握知識，最終取得成功。

第一步：了解題型

我們需要深入了解閱讀理解題型的基本分類。盡管每次閱讀理解的選文和問題都不盡相同，但背后的考核要點(diǎn)和視角卻具有一定的穩(wěn)定性。

我們致力于深入研究閱讀理解，分析各種考點(diǎn)和題型，從中推導(dǎo)出閱讀理解的常見考核角度。最終，我們總結(jié)出了八大題型，以及包括21個(gè)具體小題型在內(nèi)的分類。這八大題型分別是：

1、內(nèi)容概括題2、內(nèi)容理解題

3、核心要點(diǎn)題4、人物描寫題

5、環(huán)境描寫題6、句子賞析題

7、標(biāo)題解析題8、詞語理解題。

可以說，在中考的閱讀理解部分，大約有90%的題目都可以歸結(jié)為這八大題型和它們的不同組合。

第二步：查漏補(bǔ)缺

在解題過程中，我們需要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的工作。舉例來說，以2017年陜西中考題《莎拉的夏天》為例，其中有一道問題是：“文中劃線的句子有何作用？”

這一步驟的目標(biāo)是幫助學(xué)生更好地理解選文中的關(guān)鍵信息，確定特定句子或短語的作用，從而更準(zhǔn)確地回答問題。

第三步：答題思維模式

第四步：分析的能力

培養(yǎng)獨(dú)立思考和文章分析的能力 前面所述的方法和技巧雖然至關(guān)重要，但僅僅涉及了技術(shù)層面。

要真正在閱讀理解中取得顯著進(jìn)展，必須深刻領(lǐng)悟閱讀的本質(zhì)——理解。而且，你需要能夠?qū)σ黄恼碌睦斫膺w移到其他文章中。因此，真正的理解是閱讀理解的核心要點(diǎn)。讓我們從“理解”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)開始。

為了真正理解一篇文章，首先必須培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，這非常重要。請牢記以下要點(diǎn)：

1. 讀完文章后，要對其內(nèi)容有清晰的了解：誰是文章中的主要人物（who），故事發(fā)生在哪個(gè)地方（where），故事中發(fā)生了什么（what）。

2. 必須明確作者寫作的目的：為什么作者要寫這篇文章（why）？

3. 確定文章的中心主題：文章傳達(dá)了什么核心信息，教給我們了什么道理（注意，要超越表面現(xiàn)象，深刻理解文章的本質(zhì)）。

4. 分析文章中的人物：看看他們是否在故事中扮演了主要或次要的角色，以及他們各自的特點(diǎn)。

特別注意以下幾點(diǎn)

1. 不要用個(gè)人主觀情感代替對文章的客觀認(rèn)知。具體來說，不要陷入自己的主觀解讀，只憑一些片段或細(xì)節(jié)來判斷文章，而要依靠文本的明確信息進(jìn)行分析。

2. 理解并非簡單的讀后感。不要簡單地就文章表達(dá)的意義發(fā)表主觀意見，而是要確切地理解文章的具體內(nèi)容、人物和中心思想。通過培養(yǎng)這些能力，你的孩子將能夠更自信地面對閱讀理解題，更好地理解文章，最終取得成功。

3、要明確文章的中心主旨，即它要傳達(dá)給我們什么樣的道理（注意：要能透過表面現(xiàn)象看到本質(zhì)）。此外，要分清文章中的人物主次，以及他們各自的特點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)重要事項(xiàng)

1. 不要用個(gè)人主觀認(rèn)知代替對文章的客觀分析。具體來說，比如我們看到一篇文章《最后的黃豆》中，我們可能認(rèn)為其中的爺爺是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的人。

然而，有些同學(xué)只看到了爺爺最后留下了一把金子打成的黃豆，卻沒有告訴孫子。他們自以為是地認(rèn)為——爺爺很有心機(jī)。實(shí)際上，文章所要表達(dá)的是爺爺嚼黃豆的細(xì)節(jié)，而不僅僅是金子打成的黃豆。

因此，我們在分析文章時(shí)必須依據(jù)文本，不要憑個(gè)人想法去猜測。

2. “理解”和“讀后感”是完全不同的概念。理解絕不僅僅是發(fā)表個(gè)人主觀看法，而是要非常明確地了解文章的具體內(nèi)容、人物和中心思想。理解要有事實(shí)依據(jù)、有情感依托。

3. 忠于文本，忠實(shí)于原文，不要臆想、不要捏造。我們不能隨意在文章中增加不存在的情節(jié)。以2017年高考題《天囂》為例，問到為什么結(jié)局被稱為“美麗的謎”。許多學(xué)生給出了各種答案。實(shí)際上，之所以被稱為“美麗的謎”，是因?yàn)槲覀儾恢滥莻€(gè)人是如何來到那個(gè)地方的（這正是一個(gè)謎?。Ｈ欢?，許多人都加入了自己的臆想，反而不能得分。

最后，我想分享一些解題小技巧，掌握它們可以大大提高你的閱讀理解準(zhǔn)確性。

1. 在理解文章時(shí)，學(xué)會(huì)定位：核心人物、次要人物、場景以及提示語的位置。

2. 在閱讀問題時(shí)，特別注意選項(xiàng)與原文句子有何不同之處。如果選項(xiàng)本身存在邏輯錯(cuò)誤，可以依靠邏輯思維和常識來排除選項(xiàng)。

3. 在推理題中，一定要在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评?，切忌想得太多?/strong>同樣，也不要簡單地認(rèn)為與原文不一致的概括選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。你需要通過理解的方式來驗(yàn)證該選項(xiàng)是否是原文的另一種表達(dá)方式。

4. 正確答案經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同義替換的情況，因此請記住這八個(gè)字：形同義異，形異義同。

最后，我希望通過閱讀少明老師的回答，你對閱讀理解有了全新的認(rèn)識。相信只要你掌握了正確的方法，學(xué)習(xí)語文一定會(huì)變得輕松愉快。

如果語文閱讀理解丟分多，我將與你分享閱讀理解提分核心秘籍！

第一步：專注語文閱讀理解，集中攻破題型，迅速獲取分?jǐn)?shù)。將語文學(xué)習(xí)的70%的時(shí)間用于閱讀理解。快速建立知識體系，也就是5大核心34組專業(yè)術(shù)語?。ú恢朗悄男?，微信老師：534領(lǐng)?。?/p>

第二步：不要一起混合不同的題型，把所有的閱讀理解題型歸納整理好，按照題型分類進(jìn)行刷題，只專注于特定的題型。共有8大題型21種小題型，需要了解具體的題型介紹，請私信我獲取（821題型）。

通過徹底刷題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人看到的閱讀理解習(xí)題都是新題，而你看到的閱讀理解習(xí)題都是舊題（萬變不離其宗，都在821題型里）。

第三步：把我們配套的200多專項(xiàng)習(xí)題拿出來，學(xué)完一節(jié)課，就復(fù)習(xí)配套的習(xí)題，一個(gè)題型回了，背后的幾百道題就會(huì)了。

一定要記住，考試不考原題，但是題型會(huì)反復(fù)考，一個(gè)題型就是一個(gè)新的臺階，成績自然就慢慢提高了！

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