（綾小路篤臣視角） 1. 料亭，笠川。 1月下旬，直江老師和現(xiàn)任國(guó)土交通省副大臣、直江派重要人物———淺間久議員約見(jiàn)，要在料亭進(jìn)行一項(xiàng)重要會(huì)談，我和鴨川也一同前往。

在兩位大人物進(jìn)入房間會(huì)談后，我和其他人進(jìn)入了其它安排好的房間，默默地等待。差不多過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，會(huì)談結(jié)束了。送別淺間議員后，我和鴨川被直江老師叫到了房間里。

經(jīng)過(guò)一番客套話談?wù)摵?，直江老師拿出了一張茶色A4信封，放在了桌面上。示意我打開(kāi)。

我打開(kāi)了桌上的信封，將里面的紙張取出。第一張封面，赫然寫(xiě)著【人材育成計(jì)劃（暫定）】。

“直江老師，這是……？”

直江老師喝了一口酒，說(shuō)道：“這就是接下來(lái)我們要實(shí)行的計(jì)劃?！?/p>

經(jīng)過(guò)了一番交談后我才得知，直江老師是為了增強(qiáng)自己的權(quán)力，從而獲得更多支持，打算從教育這一塊入手，創(chuàng)辦一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，來(lái)與鬼島所創(chuàng)辦的高育抗衡，并打算讓我和鴨川來(lái)接手這個(gè)任務(wù)。為了報(bào)答直江老師對(duì)我的恩情，我便答應(yīng)了直江老師，接下了這個(gè)任務(wù)。

交談結(jié)束后，我還結(jié)識(shí)了一位名叫月城常成的男人，人稱【萬(wàn)事屋】，從貼身警衛(wèi)到情報(bào)收集都能做得了。黑澤被直江老師安排來(lái)到我這邊協(xié)助我以后，直江老師的一些工作就是專門(mén)找他幫忙處理的。雖然感覺(jué)是個(gè)很可疑的男人，但既然能頂替黑澤在直江老師那邊的工作并將他一起帶過(guò)來(lái)，說(shuō)明他確實(shí)有與之相應(yīng)的能力了。 而最讓我在意的，是這個(gè)男人居然在市民黨以及與我們敵對(duì)的平和黨都有面子，按理來(lái)說(shuō)，只要處于反對(duì)方，那就是敵人。不管是否從政，這都是普遍的道理。這個(gè)叫月城的男人一直保持著讓人不舒服的笑容，和直江老師一起走了出去。 在回去的路上，我想了想，要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)，就必須得找教官，我打開(kāi)了手機(jī)，撥通了黑澤的電話。 “怎么了？”電話另一頭響起了黑澤的聲音。 “黑澤，方便出來(lái)嗎？有件事想跟你商量下?！? 2. 東京都新宿區(qū)，歌舞伎町的某處酒吧。 我和鴨川來(lái)到這里，等候著黑澤。 “抱歉，讓你們久等了。”聞聲看去，黑澤已經(jīng)來(lái)到了我們的位置。 “我才要抱歉，大晚上還叫你出來(lái)辛苦你了?！蔽移鹕碛雍跐?，“鴨川，介紹一下，這是我的搭檔黑澤。” “初次見(jiàn)面，黑澤先生?！兵喆ㄚs忙起身，緊張的伸出了手。 “請(qǐng)多指教?！焙跐梢?jiàn)狀，也回握了鴨川的手。隨后我們便就坐了下來(lái)。 我把直江老師的文件拿給了黑澤，黑澤一邊看一邊問(wèn)道：“人才育成計(jì)劃？” “嗯，是這樣的，這個(gè)機(jī)構(gòu)畢竟是教育類型的，所以需要教官；教官方面的人手我已經(jīng)拜托其他人幫忙找了，但我和鴨川他們畢竟還有政治方面的事務(wù)得處理，沒(méi)法經(jīng)常去那兒，所以我想讓你作為那里的總教官，代替我們管理那些教官和學(xué)生?！? “總教官啊……不過(guò)我對(duì)自己的教育水平?jīng)]多大把握啊……” “名義上是總教官，但我這邊因?yàn)檫€有其它事需要你的協(xié)助，所以你平時(shí)的課時(shí)不會(huì)很多，沒(méi)課的時(shí)候只要坐在辦公室了管理好他們就行?！? 黑澤喝了一口酒，“所以說(shuō)……是監(jiān)視者兼你們的代理人嗎？ “是的?！? 黑澤又安靜地看了一會(huì)兒文件，說(shuō)道：“是要把孩子從幼兒期就放在設(shè)施里接受教育嗎？” “是的，這是直江老師的意思，怎么樣？” “……有意思 ，嘛，既然是直江老師的計(jì)劃，我也沒(méi)理由拒絕，我盡力而為吧?！? “謝謝您的協(xié)助，黑澤先生！”鴨川露出了感激的神情。 此時(shí)，我們點(diǎn)的酒也上來(lái)了。 “那，就祝我們合作愉快吧?！蔽覀?nèi)伺e起了酒杯，一飲而盡。 此時(shí)，黑澤的內(nèi)心活動(dòng)：【到目前為止，所有的一切都有按照小說(shuō)的故事流程走；撒，就期待一下，綾小路清隆的出生吧?！?