昨天一位家長說，我兒一個暑假看了20多本名著，結(jié)果語文第一次月考,滿分150，考73！

看那么多書，語文還不及格，我開始懷疑人生，哪里出問題了？難道多看書對語文沒有任何幫助嗎？

為什么會遇到這種問題？應(yīng)該如何解決呢？

為什么這位家長認為看書能提高語文成績？

是因為她不知道語文考什么，怎么考，自然就不知道，該讓孩子學(xué)什么，怎么學(xué)了。

那語文到底考什么呢？

你翻翻孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)孩子語文試卷就三大板塊

• 基礎(chǔ)知識

• 閱讀

• 作文

你說看書，對哪個板塊起作用了？孩子看書時會查拼音記成語詞語嗎？會賞析書中的詞語、句子、人物形象好在哪里嗎？會仿寫句子優(yōu)美的句子嗎？不會！

一個暑假看20多本名著，那就如同看電影，跟著故事情節(jié)走，開心一場就完了。

而閱讀，考察的是解析文章和賞析文章的能力，是一項專業(yè)的能力。

閱讀課外書，就像開車自駕游，主要目的是消遣和增長眼界。

而考試中國呢的閱讀理解，就像汽車賽事，主要目的在于專業(yè)競技。

很顯然，一個即便開車自駕數(shù)萬公里，也幾乎不可能成為一名專業(yè)賽車手，這是一個非常簡單的道理。

那提升語文成績的正確方法是什么呢？

模塊學(xué)習(xí)法！從三個模塊入手，各個擊破！

一、基礎(chǔ)知識。

給孩子準備一個積累本。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容龐雜，非常細碎，把平時見到的，且自己暫時掌握不了的，在考試當中出了錯誤的基礎(chǔ)知識，抄到這個本子上去，沒事就拿出來翻一翻。

把孩子不會的題型整理出來，找專題訓(xùn)練，以題帶背?；A(chǔ)板塊是一分也不能丟的，也丟不起。

二、閱讀板塊。

閱讀成績知識體系?題型體系?熟練度

很多孩子閱讀差的病根就三個：概念不清、題型不明、方法不精。

馬老師整理了這些資料，從概念、題型、方法都可以對癥下藥

不想語文考試后孩子坐在風(fēng)中哭，這6份學(xué)習(xí)資料那就偷偷保存孩子學(xué)習(xí)吧！

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三、作文

作文的本質(zhì)是什么？就是在規(guī)定的話題范圍內(nèi)，表達自己的情感/認知。不是自己想寫什么就寫什么。

那作文該怎么學(xué)呢？

就學(xué)六個步驟。這六個步驟是層層遞進的，審題決定立意，立意決定選材。

孩子哪一步比較薄弱，就專攻哪一步，而書寫是貫穿孩子整個語文學(xué)習(xí)時期，日常就要訓(xùn)練