一、什么是訓(xùn)詁 “訓(xùn)詁”一詞始見于《毛詩(shī)詁訓(xùn)傳》，孔穎達(dá)為之注解：詁訓(xùn)者，通古今之辭，辨物之形貌，則解釋之義盡歸于此。 實(shí)際上，“詁”和“訓(xùn)”代表了解釋語(yǔ)言的兩個(gè)不同的法則：“詁”——解釋“異言”（同一事物在不同時(shí)空下具有不同的稱呼）；“訓(xùn)”——說明文獻(xiàn)語(yǔ)言的具體含義，疏通文意。 黃侃從多義詞的詞義系統(tǒng)性角度理解“訓(xùn)詁”：在解釋詞義的時(shí)候，首先要推求它的本義，即推溯到本義或核心義，然后沿著詞義發(fā)展的線索，找出它不同的引申義。 今天談及“訓(xùn)詁”有兩個(gè)涵義：①文獻(xiàn)語(yǔ)言學(xué)的總稱，界限不明。②與文字學(xué)、音韻學(xué)互相并列的以語(yǔ)義為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的門類。 二、訓(xùn)詁的內(nèi)容 1、語(yǔ)義學(xué)：解釋詞義（基礎(chǔ)工作） ①揭示詞的概括意義；避免“輾轉(zhuǎn)為訓(xùn)” ②解釋多義詞須注意詞義的系統(tǒng)性 ③在概括義的基礎(chǔ)上指出語(yǔ)境義/形象義 2、語(yǔ)法學(xué)：分析句讀、闡述語(yǔ)法 ①分析句讀，詩(shī)歌和散文是不同的；研究詩(shī)歌的句讀，必須認(rèn)識(shí)到音義之間的不對(duì)稱。e.g.“天命玄鳥，降而生商” ②虛詞的解釋 a、確定虛詞的用法和作用 b、用虛詞確定句型：抽掉虛詞/增加虛詞 C、對(duì)比古今語(yǔ)氣詞在句中的位置 e.g.“無(wú)”/“嗎” ③特殊語(yǔ)序的分析 a、借助語(yǔ)序表示客觀事物在主觀感觸上的先后 b、為了重點(diǎn)突出、緊接上文而顛倒語(yǔ)序 c、為了協(xié)調(diào)聲律而改變語(yǔ)序 3、修辭學(xué)：說明修辭手法和特殊表達(dá)方式 ①比喻 ②隱語(yǔ) ③慣用體例 ④省略 ⑤與省略相對(duì)立的情況： a、連類并稱 e.g.“肆諸市朝” b、反義詞對(duì)舉 4、篇章學(xué)/“章句之學(xué)”：串講大意、分析篇章結(jié)構(gòu) e.g.《詩(shī)經(jīng)詁訓(xùn)傳》《孟子章句》《楚辭章句》 5、保存在文獻(xiàn)正文的訓(xùn)詁內(nèi)容 ①以訓(xùn)詁形式出現(xiàn)的正文 ②以正文形式出現(xiàn)的訓(xùn)詁 三、訓(xùn)詁的方法 1、以形說義：e.g.《說文解字》釋“向” 2、因聲求義：e.g.《文始》（章炳麟） ①解決同音替代，求得本字 ②解決方言詞的問題，求其變化軌跡 ③推求語(yǔ)源，解釋成詞命名的理?yè)?jù) 3、核證文獻(xiàn)語(yǔ)言：e.g.《說文解字注》 4、考察古代社會(huì)生活的變遷