前排提醒：這個(gè)seisei為自設(shè)女seisei 如果將這個(gè)seisei代入自己會(huì)有極差的體驗(yàn)

等價(jià)交換 這個(gè)是自閉女seisei ?很抱歉這個(gè)是自私之舉 隨貓自己就是自閉的人 只是代入了自己的情況來看美咲罷了

玻璃渣樣子的甜碎糖

和美咲同居的第一天

“我又如何才能修補(bǔ)好你早已支離破碎了的心房”

“你聽見我在哭嗎？反正也聽不到吧……”

“原諒我太早就失了聲響，翩翩的你知道嗎我滿目痍瘡”

“就別再聽我說話，把偽裝都卸下吧…”

“春光啊暖陽啊你快快來吧，保證她一路上無風(fēng)無浪啊……”

……

——《馬》

? ? ? ??第二天早上和花子與美咲聊完，為了確保美咲的安全和心理方面的長期性的開導(dǎo)等工作，當(dāng)場就已經(jīng)決定和美咲一起居住這件事了。雖然美咲在討論過程中基本上都是沉著個(gè)臉，但由于幾個(gè)小時(shí)前才以害怕美咲有睡眠障礙這樣無理取鬧的理由強(qiáng)求美咲一起居住一晚，美咲已經(jīng)對老師做任何事都已經(jīng)不會(huì)驚訝了……而在決定這個(gè)事情以后，花子就離開了。雖然以花子的話來說是給兩人二人空間，實(shí)際上她離開導(dǎo)致的結(jié)果只是讓老師和美咲兩個(gè)人面面相覷……

? ? ? ??兩個(gè)人相顧無言，只是美咲默默地起身收拾東西，老師急忙趕上她手忙腳亂地給她幫忙……兩人從始至終都沒說一句話，就這樣過去了一上午……

? ? ? ??到了中午時(shí)分，兩個(gè)人沒有一個(gè)人去吃飯，也沒有人開口提這件事。本來老師想問要不要帶她去吃飯這件事的，但看她并沒有停下的意思，最后也沒有說一句話。

?? ? ??約莫下午一點(diǎn)半，開始整理分配床鋪。目前美咲那一套被子還在老師的臥室，雖然是一個(gè)床，但是被子是分開的。雖然老師房間還有一個(gè)臥室，但畢竟照不到陽光，而且老師能夠時(shí)刻注意著美咲是最好的。另一方面，在夏萊的是一個(gè)女老師，也不用擔(dān)心?男女有別等問題……

?? ? ??但話雖如此，老師和美咲兩個(gè)人只是在床邊站著，雖然各自都有各自的想法，但沒有人選擇開口……沉默了約莫半分鐘，美咲先行動(dòng)了——她的打算是將被子搬走。而在老師這邊的視角中，美咲和自己在一間臥室是實(shí)現(xiàn)時(shí)刻關(guān)注她的情況的最佳方式。老師看到美咲的舉動(dòng)后，明顯有些許無措：“美咲，那……和我在一個(gè)臥室如何？這樣能時(shí)刻注意著你。至少……能在第一時(shí)間采取行動(dòng)……我臥室有落地窗，所以也不用擔(dān)心封閉環(huán)境的問題……”美咲聽到后，明顯愣了一下。然后露出了厭惡的表情，就這樣沉默了一兩秒，用有些許哀怨的語氣說：“如果，這是命令的話……我會(huì)聽……”美咲在說“命令”這兩個(gè)字的時(shí)候，明顯加重了語氣，這讓老師莫名有一種如同做錯(cuò)了事的孩子的心虛感……

?? ? ??“……懇請務(wù)必當(dāng)作命令看待?！崩蠋煵]有理會(huì)自己莫名產(chǎn)生的感受，堅(jiān)持自己理性的立場。

?? ? ??“……好。那，我先換個(gè)衣服?！泵绬D的反應(yīng)出乎意料地平淡。

? ? ??“那我出去回避一下。”

? ? ??“……老師其實(shí)沒必要的……”老師微微轉(zhuǎn)頭望向美咲的方向，頓了頓，但還是選擇關(guān)上了門。輕微的關(guān)門聲是老師作為女性對于還不太熟悉的，剛剛對于共處一室這件事表現(xiàn)出反感的女學(xué)生，最貼心的回應(yīng)與最恰如其分的安撫。她不在意美咲是否會(huì)注意到這樣的細(xì)節(jié)，她只關(guān)心自己的行為是否會(huì)讓美咲再次感到，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的不適。當(dāng)然，其實(shí)對于美咲而言，平時(shí)室內(nèi)穿的衣服就穿在衛(wèi)衣里面，的確沒有回避的必要。這是一個(gè)美麗的誤會(huì)，但也不全是……畢竟，即使老師她知道實(shí)際情況，也會(huì)因?yàn)閷τ谧约涸疽患核接岢龅摹斑^分”的要求所產(chǎn)生的自責(zé)感，與擔(dān)憂美咲不習(xí)慣脫衣服時(shí)有人在旁邊而選擇主動(dòng)回避的……美咲皺了皺眉……“啊……沒聽見啊……也無妨就是了……”

? ? ??語落，老師的房間又回歸到了沉寂……

?? ??“老師，我換完衣服了。”約莫一分鐘后，兩個(gè)人之間的第一句話。

?? ??“啊，好。那我進(jìn)來了哦？”老師在臥室緊閉著的門外雙腿并緊站著，左手輕攏著脖子——神經(jīng)緊張地，她一直都在等這句話。

?? ??“嗯……”美咲的回應(yīng)很平靜。她本身對于一切都不感興趣，只不過老師自顧自的行為讓她很不爽，與難以理解就是了。

? ??老師的左手依舊撫著脖子，用那帶傷的右手開啟了門。她的神經(jīng)不知為何依舊緊繃著，這讓她行走的動(dòng)作有些許僵硬。她不知道自己在抗拒什么，只是有一個(gè)預(yù)感，但很快她就明白自己擔(dān)心的是什么了……

? ??現(xiàn)在她在擔(dān)心的，不是和美咲相處如何如何，而是美咲這個(gè)人……她所預(yù)感的，不是美咲可能會(huì)因?yàn)椴唤舛c她產(chǎn)生的爭吵，而是美咲的傷痕。她自己本身都沒有真正意識(shí)到的，潛意識(shí)對于美咲可能身上會(huì)有很多傷痕的擔(dān)憂甚至為此不管不顧地抗拒著理性帶動(dòng)著身體去證實(shí)這件事……當(dāng)然，事實(shí)證明潛意識(shí)的擔(dān)憂是對的。映入眼簾的，是美咲身上隨意擺布的，事不關(guān)己一般出現(xiàn)的密密匝匝的疤痕。老師的心猛地一緊……對于老師自己右手手腕與胳膊上的傷痕，她自己是毫不在乎的。但正因?yàn)樗@樣做過很多次，她才比任何人都明白在何等痛苦的情況下才會(huì)產(chǎn)生自傷行為，而如此高密度的傷疤分布……又怎么可能想象得到她曾經(jīng)有多痛苦啊……僅僅是一個(gè)十六歲的姑娘……老師不忍再看下去，選擇抬頭望著美咲用已經(jīng)有些顫抖的聲音從齒間擠出言語片段：“……胳膊，和大腿……”

?? ? ??回應(yīng)老師的只有沉默。

?? ? ??她開始情緒有些許激動(dòng)，言語也開始有些混亂了起來：“……大腿沒新添傷口就算了，那胳膊呢？胳膊上明明有傷口吧？為什么不綁上繃帶？感染了怎么辦？脖子又為什么綁上了……？……你最近割脖子了？美咲。”美咲看著老師神情緊張的樣子，將頭撇開，無奈地嘆了口氣……“老師……請冷靜一點(diǎn)……我不會(huì)選擇再次割開我的脖子……”美咲看了老師一眼，不出所料地看到老師她毫不信任的表情。微微嘆氣并繼續(xù)解釋道：“大姐當(dāng)時(shí)寧愿離家出走，把小隊(duì)管理的職責(zé)交予我的方式，來賦予我存在這世界上的意義……我……現(xiàn)在的我?需要保護(hù)好我的同伴。而且……如果我這樣做的話也會(huì)讓如今已經(jīng)被您帶回來了的大姐生氣吧……會(huì)給老師您，與小隊(duì)的大家添麻煩……”

? ? ??聽到這里，老師明顯松了口氣，露出了久違的微笑。但看到美咲胳膊上新留下的傷口，她上揚(yáng)的嘴角卻停滯了，隨即猛地吸了一口氣，猛地稍偏轉(zhuǎn)頭用非?？焖俚睾莺莸孛蛄艘幌码p唇，又像是如同在隱瞞情緒一般用力地盡力抬起眉頭并生硬地轉(zhuǎn)回頭來。老師她在盡力掩飾自己的內(nèi)心活動(dòng)，但這些動(dòng)作所傳達(dá)的情感終究是顯而易見的，對此美咲僅僅是感到不解，沉默著聽她接下來說的話：“……那，言歸正傳。把脖子沒傷的地方都纏上繃帶了，胳膊上有傷口為什么不纏上繃帶啊？！”老師說話越來越激動(dòng)，在美咲眼里，好像看到了隊(duì)長情緒化時(shí)的影子……美咲已經(jīng)不想聽了。

? ? ??之后老師說的話美咲都沒注意聽。直到聽到老師充斥著擔(dān)憂的那句：“你到底是怎么想的啊……”

? ? ??對于美咲來講，這句話已經(jīng)在隊(duì)長口中聽到無數(shù)次了……她嘆了口氣，回答了老師的問題；“……只不過是因?yàn)椴弊雍褪滞髸?huì)暴露在外，我不想讓我身上的疤把別人嚇到……”對于美咲來講，纏繃帶這件事情是一個(gè)習(xí)慣，是一件理所當(dāng)然的事情。但是在老師眼里，這并不是能夠接受的理由：“哈啊……美咲……我是不是還該夸你，為他人著想……是嗎？你，怎么可能，不知道繃帶的真正用途是做什么的啊……？纏繃帶，為什么要纏繃帶？明明是為了，是為了防止傷口感染的不是嗎……？”老師緊皺著眉頭，將左手放到頸窩處說道：“你到底是怎么想的？”言語訴說著擔(dān)憂……美咲她也感受到了老師強(qiáng)烈的情緒，她也能預(yù)料到，如果自己直接告訴老師自己想法的話老師會(huì)是什么反應(yīng)……她不想再看到再有人，就像是隊(duì)長那樣擔(dān)憂自己了……

? ? ??“……我的態(tài)度老師您不會(huì)喜歡的……”

? ? ??“美咲！”

? ? ??熟悉的逼問……即使說句話的人變了，但……

? ? ??“……我說。”美咲的眉眼明顯向下沉了起來，難以抵抗逼問被迫說心里話這種事……她早已預(yù)料到不好的結(jié)局，讓這個(gè)本身就沒什么活力的姑娘更加沒有精神，“傷口會(huì)不會(huì)感染這種事情，我都無所謂。……從始至終，我都沒有憐憫這一副軀殼的必要。疼痛也好，受傷導(dǎo)致感染也好，都是肉體作為囚籠一種印證方式罷了……”說完，美咲看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師在用一種哀怨的眼神看著她。一副欲言又止的樣子，似乎想要教育美咲，卻又怕把話說得太重一般。她沉默了許久，然后嘆口氣，苦笑著對美咲說：“那隊(duì)長呢？大姐，她，沒有說過你嗎？”她苦笑著搖著頭，無力地靠在墻上，右手下意識(shí)地藏到身后，左手……“那你身上這么多疤痕……不會(huì)都是因?yàn)槭軅腥玖粝碌陌桑克粫?huì)帶你包扎傷口嗎？”她邊說，邊手掌朝上，抬起了自己的左手，對著美咲身上的傷口的方向左右晃……“至少，在我的印象中，她不會(huì)是那種對你的情況置之不理的人，對吧？”她放下了自己的左手……

? ? ? ??美咲下意識(shí)地向后退了小半步，雙臂下垂右手輕貼到左手上，將頭乃至她的視線從老師的身上離開，就像是這樣就能讓自己從老師，對于她來講，老師對于她過于濃烈的感情中偏離出來。她不想讓老師聽到她的回復(fù)，不想讓老師在自己身上浪費(fèi)時(shí)間，她也不想去說這些明知是不討喜的話……可是她還是說了：“可能只是因?yàn)楦畹锰盍税?/span>……雖然我一直都是無所謂的態(tài)度……但大姐每次都會(huì)很擔(dān)心我……”美咲在偷看老師的反應(yīng)，由怒轉(zhuǎn)哀又漸變?yōu)樗坪跤幸稽c(diǎn)希望但仍夾雜著一點(diǎn)悲傷的神態(tài)……微表情倒是復(fù)雜而又豐富……美咲猶豫了一下，但還是選擇繼續(xù)說了……“只不過……我的確……哈……”美咲略沉地呼了口氣，但對于美咲這種動(dòng)作幅度不是很大的人來講，動(dòng)作已經(jīng)算是很大的了……“之前真的挺對不起大姐的，她在我身上費(fèi)了那么多心思，我卻從來都沒有聽進(jìn)去過她教育我的話……那段時(shí)間，身上的傷疤能藏就藏，能糊弄過去已經(jīng)是很久以前的事情了……畢竟后來……基本每天重復(fù)著，將胳膊十多道十多道劃開的動(dòng)作……舊傷沒怎么結(jié)痂，上面就又有新的傷……”

? ? ? ??美咲頓住了，她明顯感受到老師半調(diào)和的，夾雜著心疼的憤怒情緒。老師強(qiáng)忍著怒意，盡量用溫和的聲音詢問美咲：“真的沒關(guān)系嗎？我都很少選擇這樣做……真的很疼的……”老師的語氣難以抑制的急促，比平時(shí)更重的呼氣聲讓她所盡量保持的溫和與平靜形同虛設(shè)。美咲她看著老師，不愿再繼續(xù)說下去，而老師低著頭，微微抬了抬手示意她繼續(xù)。美咲猶豫了一下，還是選擇繼續(xù)說下去：“畢竟我沒有顧慮這副軀殼的必要。只可惜，后來傷口太多，已經(jīng)看不清新的傷口了……這也讓我沒辦法再次隱瞞自殘的事實(shí)了……在被隊(duì)長發(fā)現(xiàn)時(shí)，可能之前還能說因?yàn)閼?zhàn)斗受傷或不小心刮到為借口……但后來，已經(jīng)太明顯了……密密麻麻一大片，遠(yuǎn)處都能看見是用刀自殘留下的痕跡……隊(duì)長一直都沒敢和我提這件事，但有一次沒躲好，自殘的時(shí)候被隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了……隊(duì)長求我不要這樣做……但我因?yàn)檎娴暮猛矗瑢Υ?duì)長的態(tài)度很差。我記得，當(dāng)時(shí)大姐很生氣，把我說了一頓……但是說完我后，隊(duì)長哭了，半跪坐在地上抱了我很久很久……從那天開始，大姐每天晚上都會(huì)檢查我有沒有新添傷口，不管有沒有都會(huì)把我硬拽到醫(yī)務(wù)室給我消毒……”

?? ? ? ??老師沉默了，但迅速整理好情緒。她甩了甩頭，讓自己的思路回到美咲身上。

? ? ? ??“……那現(xiàn)在呢？如果，我現(xiàn)在和紗織打電話告訴她你的情況，大姐要是知道你又不好好消毒難道不會(huì)又很生氣，然后去說你嗎？或者說，你至少，沒養(yǎng)成習(xí)慣嗎……？”良久，老師只能問出這樣的問題。

? ? ? ??“并沒有。因?yàn)槊看蜗径继戳?/span>……而且，大姐現(xiàn)在也不是一直都在夏萊，她罵我也好，說我也好，她不是每天都和我在一起的……我也沒必要每天都被拉著消毒了……”對于美咲來講，她的目標(biāo)是回歸虛無，自然不對這種關(guān)心肉體的事情感興趣，也不會(huì)養(yǎng)成與關(guān)心肉體有關(guān)的習(xí)慣。在這個(gè)方面她堅(jiān)持得很好……真不知道該不該夸她……

?? ? ??“美咲啊……身體明明是自己的啊……消毒很痛，不是因?yàn)?/span>……你割得太深了嗎……你到底……是怎么下得去手的啊……”老師的言語所表達(dá)的是真誠的擔(dān)憂……充斥著無奈……但在美咲眼里，老師只是在說廢話，只是感到莫名其妙……

? ? ? ??“……您是怎么下得去手的我就是怎么下得去的……老師明明和我是同一類人，您應(yīng)當(dāng)，很容易理解我的心境是什么樣的。……就知道您會(huì)是這樣的表情……我說過我的理由您是難以接受的……”言之有理。老師可以說美咲任何方面，但唯獨(dú)關(guān)于自傷，老師作為同樣自殘成癮的人，是最沒有資格評(píng)價(jià)美咲自傷行為的。

? ? ??“我能仔細(xì)看看你的傷嗎？”

?? ??“啊……可以……但老師您并沒有關(guān)心我以及這一副軀殼的必要。我也無法理解您對于有關(guān)我的任何事情的所作所為……”

? ? ??層疊的傷……最近的一次自傷產(chǎn)生的傷口已經(jīng)有一點(diǎn)愈合的傾向了。受傷的地方略微紅腫，略微結(jié)痂使得傷口的顏色更加深，看起來更加嚴(yán)重……與和美咲真正接觸當(dāng)天的時(shí)間重疊，好在至少說明這幾天時(shí)間她沒有這樣做。但老師更加關(guān)心的，是存在于小臂連著大臂的幾道很長的的傷，已經(jīng)發(fā)炎了……傷口太深了，難以推測自傷時(shí)間……老師這才注意到美咲的胳膊一直在微微地抖。至少……一定痛極了……老師抬起頭望著美咲。

? ? ??“我不管你對于你自己有多不感興趣，也不管你有多認(rèn)為自己有多毫無價(jià)值。這是你的事情……我只知道我是你的老師，你是我的學(xué)生，我只做我作為一個(gè)老師應(yīng)該做的事……”老師又向下撇了一眼美咲的傷口，“美咲啊……你……唉……”

? ? ??美咲留意到了，下意識(shí)地將手臂背到身后。卻又因?yàn)榕龅搅藗?，輕輕地倒吸了一口涼氣……

? ? ??“……我并不認(rèn)為老師和一個(gè)還沒接觸兩天的學(xué)生突然要求同居這種事情也是一個(gè)老師所需要做的事……老師這么隨意真的不怕被議論嗎？而且您和我在一起只會(huì)感到窒息，因?yàn)槲沂莻€(gè)無趣的人……對于傷口……您會(huì)有這樣的反應(yīng)……有些驚訝……老師也有很多自殘的痕跡……老師您明明是最沒有資格去對于我身上的傷疤做出評(píng)價(jià)的人……”

? ? ??老師微微張了張嘴，卻沒能說出哪怕一句話。老師這樣的反應(yīng)不免讓美咲有些不爽。

?? ??“欲言又止又是什么意思啊……我說得有錯(cuò)嗎？”

?? ??“不，你說得沒錯(cuò)。只是……”后面的話，老師卻如喉頭哽住般，說不出一句話來……只是露出哀傷的神情望著這個(gè)姑娘，卻又向左邊扭過頭，左手?jǐn)n住嘴，右手迷茫地向上抬起想搭住什么，又突然像是抓住救命稻草一般向內(nèi)抓住了脖頸處的衣領(lǐng)……隨即她緊緊閉上了眼……

? ? ??美咲沉默了。然后露出了似乎是厭惡的表情，從唇齒間發(fā)出“呿”的一聲，隨即說：“……也沒有必要心疼我，露出這樣心疼的表情……如果您無法接受，我可以把傷疤都纏上繃帶?！?/span>

? ? ??“不，沒必要……一直纏著繃帶感覺你是會(huì)不太舒服的吧？天氣也開始慢慢變熱了，外面纏著繃帶也會(huì)很悶……如果，特地為了我，每天晚上都特地纏上繃帶豈不是太麻煩了不是嗎？但，左胳膊有傷的地方給我纏上繃帶啊……”

?? ??很充分的理由，只不過老師依舊不確定美咲會(huì)不會(huì)接受。

?? ??“嘛……那就不全部纏上繃帶了。不過，老師真的能接受我的傷口嗎？看不下去的話，別逞強(qiáng)啊……我不想讓別人因?yàn)槲叶械嚼_……”美咲的神情緩和了些，雖然不知道是不是老師的錯(cuò)覺……但聽語氣應(yīng)該是的。

?? ??老師沒說話，只是盯著美咲的傷口看。知道美咲態(tài)度緩和了就夠了，現(xiàn)在老師擔(dān)心的只是美咲的傷。

? ??“老師，您有在聽嗎？不要一直盯著受傷的地方看啊……”

? ??“……左邊胳膊傷口的地方先去纏上繃帶?！?/span>

? ??“……語氣真和大姐一模一樣……”

? ??“快去，醫(yī)療用品全都在我床頭柜的黑色小木箱子里面?！崩蠋煶筮呏噶酥复差^的位置?！安蝗晃椰F(xiàn)在就幫你消毒纏繃帶！我下手可能會(huì)比較重。”

? ??“……真的和大姐一模一樣啊……真的是……為什么大家都這樣關(guān)心我啊……”美咲從剛才就有一種既視感……剛才的一瞬間，隊(duì)長的形象突然與老師相連。想到這里，好像因?yàn)橛惺裁礀|西碎了，所以老師和隊(duì)長在某些方面融為一體了……隔閡被扯碎的一瞬間，美咲突然對老師放下戒備：老師不是一個(gè)像是夫人一樣只會(huì)想著把自己帶入更深的虛無的大人，也不會(huì)去傷害她，現(xiàn)在在意著她也不是為了想去看拋棄她之后她會(huì)有什么反應(yīng)……不僅如此，她對自己的態(tài)度和大姐對自己是一樣真誠而在意的……所有有色眼鏡的成分都消失了。這才發(fā)現(xiàn)老師原來一直都是如此清澈明凈而又溫柔……這才突然意識(shí)到，自己曾經(jīng)把老師到底想得有多壞……她因?yàn)椴恍湃卫蠋煟恢睂蠋煹膽B(tài)度很差。美咲突然間有些恍惚……

? ? ??“一時(shí)間……情緒都混雜在一塊了啊……”

? ? ??“你在和我說話嗎？聲音有一點(diǎn)小哦？”

?? ??“沒有的，只是自言自語罷了……”說完，美咲轉(zhuǎn)身去找黑色箱子。但發(fā)現(xiàn)黑色木箱旁邊明明有一個(gè)醫(yī)療箱……

? ? ??“黑色箱子旁邊不是有一個(gè)醫(yī)療箱嗎？老師您沒說錯(cuò)吧？”美咲微微皺眉望著老師。

老師趁著剛才的功夫，似乎在發(fā)呆。她的言語似乎把老師嚇到了一下，也沒注意美咲表情的變化，只是回復(fù)了句：“那里面基本上是胃藥什么的，都是一些平時(shí)生活所需的用品。黑色箱子里面是有繃帶，碘伏和酒精，棉簽和棉球什么的?！?/span>

?? ??“……為什么這些東西要單獨(dú)拿出來？……很常用是嗎？”

?? ??“比以前少用多了，只是因?yàn)榱?xí)慣?！崩蠋熣f得沒錯(cuò)，她的確很少這樣做了。美咲這才想起，老師前段時(shí)間給她看過自己的傷口，的確很少這樣做了……但似乎只是因?yàn)閷τ诶蠋焷碇v基沃托斯比她曾經(jīng)生活的地方更加平靜溫和……

?? ??“……是我想那種的用途嗎？”美咲還想再確認(rèn)一件事情。以這個(gè)目的為出發(fā)點(diǎn)的話，這的確是個(gè)很聰明的引導(dǎo)話題方式。

? ? ??“……對。”

?? ??“老師您這樣做多久了……？”

? ??“五年多。但我已經(jīng)二十二了，我當(dāng)時(shí)這樣做的時(shí)候都已經(jīng)十七歲了……而你現(xiàn)在才十六歲，你卻已經(jīng)多次自殺未遂了……”

?? ? ??美咲的表情有些微妙，但這似乎就是老師的目的，她依舊選擇繼續(xù)說下去。

? ? ??“真的很難想象你這么大的孩子究竟是為什么才會(huì)這么早就去自殘的……我能不心疼嗎？”

? ? ??美咲沉默了，她選擇轉(zhuǎn)移話題：“……這個(gè)箱子為什么是黑色的?！?/span>

? ? ??“理由很簡單，因?yàn)檠獫n即使及時(shí)清理也會(huì)在白色醫(yī)療箱留下痕跡，黑色就不會(huì)那么明顯……”老師頓了頓，就像是害怕剛才說的話不欠妥一般，又加了句：“不過也會(huì)好好清理的哦？”

?? ? ??……其實(shí)是老師多慮了，美咲并沒有去想那一層。美咲無語，她并沒有選擇去回應(yīng)老師。

?? ? ??然后老師就像是又想到了什么……

?? ? ??“還有一會(huì)消毒完了，干脆把那個(gè)小木箱子釘?shù)叫l(wèi)生間吧！箱子空余的地方放一些卷紙什么的……這樣你在自傷的時(shí)候，至少能夠及時(shí)處理傷口。情況控制不住的時(shí)候隨時(shí)叫我就好，我看到消息就會(huì)立刻趕到你的身邊?；蛘呷绻以诩也⒓皶r(shí)發(fā)現(xiàn)了你做出了這樣的行為，我也能以最快的速度給你去包扎。如果你拒絕，我會(huì)拿著繃帶碘伏還有衛(wèi)生棉球在衛(wèi)生間門口等著并給你預(yù)留出二十分鐘冷靜時(shí)間，時(shí)間一到我就會(huì)沖進(jìn)門對你強(qiáng)行進(jìn)行包扎。畢竟自傷這種事情一般都是很難改過來的，這個(gè)我能理解，雖然還是希望你能降低這樣做的頻率就是了……”言語流利程度，似乎是提前想好，打磨過很多遍一樣……

?? ? ??美咲一時(shí)間對于這突如其來的一段話感到有些無措：她沉默，她無語，她不解，她感謝著，她不知道該如何回應(yīng)……

?? ??“……?謝謝老師……但……有必要，為了我，去進(jìn)行改變嗎？為什么要關(guān)心我而且做得那么過頭？有必要為了我的情況特地制定一套規(guī)定嗎？而且……為什么還要給我冷靜時(shí)間啊……。”

?? ??“?為什么你會(huì)認(rèn)為你自己不值得這樣做?。课覀儸F(xiàn)在在一塊，就是因?yàn)槟愕那闆r是最讓人擔(dān)心的不是嗎？讓我對一個(gè)多次自殺未遂，幾個(gè)月前還在我在場的時(shí)候差點(diǎn)跳河的人置之不理？對不起，我做不到。你現(xiàn)在說著自己沒事，不會(huì)做出過激舉動(dòng)，你能做到我當(dāng)然要考慮你的感受。難受時(shí)候總想一個(gè)人冷靜一下吧？”

?? ??（?“?……老師說得對，但……”）

? ? ??“……有必要嗎？無法理解老師您的意思……”

? ? ??“因?yàn)?/span>……”

???（就這樣，兩人同居的第一天，一整個(gè)下午都在和美咲很耐心地講解她價(jià)值和意義等事情度過的……雖然美咲到繞來繞去到最后還是無法理解老師為什么肯為自己付出這么多以及為什么要在意身體這一軀殼，但好在最后還是勉強(qiáng)接受了老師的說辭以及定下的規(guī)定……）

?? ??就這樣一直到了傍晚時(shí)分，甚至出現(xiàn)了這樣的對話：

?? ??“我對你只有一個(gè)要求，只是好好地吃飯，只是好好地睡覺?！?/span>

? ??“做不到?！?/span>

? ??“至少好好睡覺！”

? ??“一個(gè)都做不到?！?/span>

? ??“為什么？”

? ??“有必要嗎？能夠維持最低生命活動(dòng)不就好了？”

? ??“……你……我來一點(diǎn)一點(diǎn)告訴你為什么，你怎么會(huì)不能理解這種事情……”

? ??“……如果是命令的話我會(huì)聽?！?/span>

??（“又是一副厭惡的表情……”）

? ??“求你當(dāng)成命令吧……”

??（最后老師由于給美咲講道理講得過于賣力，當(dāng)場猛吞了小半盒潤喉片）

（只可惜最后美咲似乎還是難以接受，畢竟這對于她已經(jīng)浸透到骨髓的虛無主義來講沖擊力太大了……）

???“咳咳咳咳咳，回頭還是問一下我朋友怎么辦吧……”

?? ??大概是最終的決定。

???美咲沉默了，她皺了皺眉?……

??“老師……要不要明天休息一天？”

? ??“沒必要……”

???“抱歉，拖累別人不是我的本意……”

???“你不用抱歉，你沒做錯(cuò)什么，咳……”

?? ??美咲無語……老師望著她，像是想到了什么，笑了笑，說：?“不說話就當(dāng)作你默認(rèn)這種說法了哦?！?/span>

? ??“好惡劣……”美咲低下頭，回避與老師的對視，不知道她在想什么。

? ??“嗯對！”老師邊點(diǎn)頭邊說，“是我的錯(cuò)。抬起頭嘛，別回避和我對視嘛！”老師仍在對著美咲露出笑容。她倒是醉翁之意不在酒：就像是在無理取鬧一般，嘗試用非正規(guī)的方式來引導(dǎo)美咲。

???“唉……”美咲無可奈何著，似乎有些垂頭喪氣的樣子。

??“不要一副這么失落的表情啊，明明很好看的姑娘，至少偶爾笑一笑？”

? ??大概是嘗試著引導(dǎo)。利用提建議的方式引導(dǎo)動(dòng)作從而讓她笑，而老師一直在微笑與努力維持一個(gè)溫和的氣氛也是一直在嘗試美咲跟隨老師做出微笑的動(dòng)作（雖然失敗了）

???“嗯……真是拿老師沒辦法……”美咲說著，輕笑了一下……

（“她終于笑了”）

“唔，還是第一次看你笑呢。真好看……”

……

（“似乎，找到了很好的話術(shù)呢。直接回避話題的話似乎她不會(huì)選擇反駁的樣子……以后都用這個(gè)話術(shù)吧，要打動(dòng)她絕對不是純粹講道理就能解決的……但凡之前對她強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值也不至于到現(xiàn)在這種地步啊……美咲啊……你怎么能……怎么會(huì)對相互關(guān)心照顧，好好吃飯好好睡覺這種，理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，如此地不解?/span>……”）

“我又如何才能修補(bǔ)好你早已支離破碎了的心房”

“你聽見我在哭嗎？反正也聽不到吧……”

“原諒我太早就失了聲響，翩翩的你知道嗎我滿目痍瘡”

“就別再聽我說話，把偽裝都卸下吧…”

“春光啊暖陽啊你快快來吧，保證她一路上無風(fēng)無浪啊……”

……

——《馬》

? ? ? ??第二天早上和花子與美咲聊完，為了確保美咲的安全和心理方面的長期性的開導(dǎo)等工作，當(dāng)場就已經(jīng)決定和美咲一起居住這件事了。雖然美咲在討論過程中基本上都是沉著個(gè)臉，但由于幾個(gè)小時(shí)前才以害怕美咲有睡眠障礙這樣無理取鬧的理由強(qiáng)求美咲一起居住一晚，美咲已經(jīng)對老師做任何事都已經(jīng)不會(huì)驚訝了……而在決定這個(gè)事情以后，花子就離開了。雖然以花子的話來說是給兩人二人空間，實(shí)際上她離開導(dǎo)致的結(jié)果只是讓老師和美咲兩個(gè)人面面相覷……

? ? ? ??兩個(gè)人相顧無言，只是美咲默默地起身收拾東西，老師急忙趕上她手忙腳亂地給她幫忙……兩人從始至終都沒說一句話，就這樣過去了一上午……

? ? ? ??到了中午時(shí)分，兩個(gè)人沒有一個(gè)人去吃飯，也沒有人開口提這件事。本來老師想問要不要帶她去吃飯這件事的，但看她并沒有停下的意思，最后也沒有說一句話。

?? ? ??約莫下午一點(diǎn)半，開始整理分配床鋪。目前美咲那一套被子還在老師的臥室，雖然是一個(gè)床，但是被子是分開的。雖然老師房間還有一個(gè)臥室，但畢竟照不到陽光，而且老師能夠時(shí)刻注意著美咲是最好的。另一方面，在夏萊的是一個(gè)女老師，也不用擔(dān)心?男女有別等問題……

?? ? ??但話雖如此，老師和美咲兩個(gè)人只是在床邊站著，雖然各自都有各自的想法，但沒有人選擇開口……沉默了約莫半分鐘，美咲先行動(dòng)了——她的打算是將被子搬走。而在老師這邊的視角中，美咲和自己在一間臥室是實(shí)現(xiàn)時(shí)刻關(guān)注她的情況的最佳方式。老師看到美咲的舉動(dòng)后，明顯有些許無措：“美咲，那……和我在一個(gè)臥室如何？這樣能時(shí)刻注意著你。至少……能在第一時(shí)間采取行動(dòng)……我臥室有落地窗，所以也不用擔(dān)心封閉環(huán)境的問題……”美咲聽到后，明顯愣了一下。然后露出了厭惡的表情，就這樣沉默了一兩秒，用有些許哀怨的語氣說：“如果，這是命令的話……我會(huì)聽……”美咲在說“命令”這兩個(gè)字的時(shí)候，明顯加重了語氣，這讓老師莫名有一種如同做錯(cuò)了事的孩子的心虛感……

?? ? ??“……懇請務(wù)必當(dāng)作命令看待?！崩蠋煵]有理會(huì)自己莫名產(chǎn)生的感受，堅(jiān)持自己理性的立場。

?? ? ??“……好。那，我先換個(gè)衣服?！泵绬D的反應(yīng)出乎意料地平淡。

? ? ??“那我出去回避一下?！?/span>

? ? ??“……老師其實(shí)沒必要的……”老師微微轉(zhuǎn)頭望向美咲的方向，頓了頓，但還是選擇關(guān)上了門。輕微的關(guān)門聲是老師作為女性對于還不太熟悉的，剛剛對于共處一室這件事表現(xiàn)出反感的女學(xué)生，最貼心的回應(yīng)與最恰如其分的安撫。她不在意美咲是否會(huì)注意到這樣的細(xì)節(jié)，她只關(guān)心自己的行為是否會(huì)讓美咲再次感到，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的不適。當(dāng)然，其實(shí)對于美咲而言，平時(shí)室內(nèi)穿的衣服就穿在衛(wèi)衣里面，的確沒有回避的必要。這是一個(gè)美麗的誤會(huì)，但也不全是……畢竟，即使老師她知道實(shí)際情況，也會(huì)因?yàn)閷τ谧约涸疽患核接岢龅摹斑^分”的要求所產(chǎn)生的自責(zé)感，與擔(dān)憂美咲不習(xí)慣脫衣服時(shí)有人在旁邊而選擇主動(dòng)回避的……美咲皺了皺眉……“啊……沒聽見啊……也無妨就是了……”

? ? ??語落，老師的房間又回歸到了沉寂……

?? ??“老師，我換完衣服了?！奔s莫一分鐘后，兩個(gè)人之間的第一句話。

?? ??“啊，好。那我進(jìn)來了哦？”老師在臥室緊閉著的門外雙腿并緊站著，左手輕攏著脖子——神經(jīng)緊張地，她一直都在等這句話。

?? ??“嗯……”美咲的回應(yīng)很平靜。她本身對于一切都不感興趣，只不過老師自顧自的行為讓她很不爽，與難以理解就是了。

? ??老師的左手依舊撫著脖子，用那帶傷的右手開啟了門。她的神經(jīng)不知為何依舊緊繃著，這讓她行走的動(dòng)作有些許僵硬。她不知道自己在抗拒什么，只是有一個(gè)預(yù)感，但很快她就明白自己擔(dān)心的是什么了……

? ??現(xiàn)在她在擔(dān)心的，不是和美咲相處如何如何，而是美咲這個(gè)人……她所預(yù)感的，不是美咲可能會(huì)因?yàn)椴唤舛c她產(chǎn)生的爭吵，而是美咲的傷痕。她自己本身都沒有真正意識(shí)到的，潛意識(shí)對于美咲可能身上會(huì)有很多傷痕的擔(dān)憂甚至為此不管不顧地抗拒著理性帶動(dòng)著身體去證實(shí)這件事……當(dāng)然，事實(shí)證明潛意識(shí)的擔(dān)憂是對的。映入眼簾的，是美咲身上隨意擺布的，事不關(guān)己一般出現(xiàn)的密密匝匝的疤痕。老師的心猛地一緊……對于老師自己右手手腕與胳膊上的傷痕，她自己是毫不在乎的。但正因?yàn)樗@樣做過很多次，她才比任何人都明白在何等痛苦的情況下才會(huì)產(chǎn)生自傷行為，而如此高密度的傷疤分布……又怎么可能想象得到她曾經(jīng)有多痛苦啊……僅僅是一個(gè)十六歲的姑娘……老師不忍再看下去，選擇抬頭望著美咲用已經(jīng)有些顫抖的聲音從齒間擠出言語片段：“……胳膊，和大腿……”

?? ? ??回應(yīng)老師的只有沉默。

?? ? ??她開始情緒有些許激動(dòng)，言語也開始有些混亂了起來：“……大腿沒新添傷口就算了，那胳膊呢？胳膊上明明有傷口吧？為什么不綁上繃帶？感染了怎么辦？脖子又為什么綁上了……？……你最近割脖子了？美咲?！泵绬D看著老師神情緊張的樣子，將頭撇開，無奈地嘆了口氣……“老師……請冷靜一點(diǎn)……我不會(huì)選擇再次割開我的脖子……”美咲看了老師一眼，不出所料地看到老師她毫不信任的表情。微微嘆氣并繼續(xù)解釋道：“大姐當(dāng)時(shí)寧愿離家出走，把小隊(duì)管理的職責(zé)交予我的方式，來賦予我存在這世界上的意義……我……現(xiàn)在的我?需要保護(hù)好我的同伴。而且……如果我這樣做的話也會(huì)讓如今已經(jīng)被您帶回來了的大姐生氣吧……會(huì)給老師您，與小隊(duì)的大家添麻煩……”

? ? ??聽到這里，老師明顯松了口氣，露出了久違的微笑。但看到美咲胳膊上新留下的傷口，她上揚(yáng)的嘴角卻停滯了，隨即猛地吸了一口氣，猛地稍偏轉(zhuǎn)頭用非?？焖俚睾莺莸孛蛄艘幌码p唇，又像是如同在隱瞞情緒一般用力地盡力抬起眉頭并生硬地轉(zhuǎn)回頭來。老師她在盡力掩飾自己的內(nèi)心活動(dòng)，但這些動(dòng)作所傳達(dá)的情感終究是顯而易見的，對此美咲僅僅是感到不解，沉默著聽她接下來說的話：“……那，言歸正傳。把脖子沒傷的地方都纏上繃帶了，胳膊上有傷口為什么不纏上繃帶??？！”老師說話越來越激動(dòng)，在美咲眼里，好像看到了隊(duì)長情緒化時(shí)的影子……美咲已經(jīng)不想聽了。

? ? ??之后老師說的話美咲都沒注意聽。直到聽到老師充斥著擔(dān)憂的那句：“你到底是怎么想的啊……”

? ? ??對于美咲來講，這句話已經(jīng)在隊(duì)長口中聽到無數(shù)次了……她嘆了口氣，回答了老師的問題；“……只不過是因?yàn)椴弊雍褪滞髸?huì)暴露在外，我不想讓我身上的疤把別人嚇到……”對于美咲來講，纏繃帶這件事情是一個(gè)習(xí)慣，是一件理所當(dāng)然的事情。但是在老師眼里，這并不是能夠接受的理由：“哈啊……美咲……我是不是還該夸你，為他人著想……是嗎？你，怎么可能，不知道繃帶的真正用途是做什么的啊……？纏繃帶，為什么要纏繃帶？明明是為了，是為了防止傷口感染的不是嗎……？”老師緊皺著眉頭，將左手放到頸窩處說道：“你到底是怎么想的？”言語訴說著擔(dān)憂……美咲她也感受到了老師強(qiáng)烈的情緒，她也能預(yù)料到，如果自己直接告訴老師自己想法的話老師會(huì)是什么反應(yīng)……她不想再看到再有人，就像是隊(duì)長那樣擔(dān)憂自己了……

? ? ??“……我的態(tài)度老師您不會(huì)喜歡的……”

? ? ??“美咲！”

? ? ??熟悉的逼問……即使說句話的人變了，但……

? ? ??“……我說。”美咲的眉眼明顯向下沉了起來，難以抵抗逼問被迫說心里話這種事……她早已預(yù)料到不好的結(jié)局，讓這個(gè)本身就沒什么活力的姑娘更加沒有精神，“傷口會(huì)不會(huì)感染這種事情，我都無所謂。……從始至終，我都沒有憐憫這一副軀殼的必要。疼痛也好，受傷導(dǎo)致感染也好，都是肉體作為囚籠一種印證方式罷了……”說完，美咲看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師在用一種哀怨的眼神看著她。一副欲言又止的樣子，似乎想要教育美咲，卻又怕把話說得太重一般。她沉默了許久，然后嘆口氣，苦笑著對美咲說：“那隊(duì)長呢？大姐，她，沒有說過你嗎？”她苦笑著搖著頭，無力地靠在墻上，右手下意識(shí)地藏到身后，左手……“那你身上這么多疤痕……不會(huì)都是因?yàn)槭軅腥玖粝碌陌?？她不?huì)帶你包扎傷口嗎？”她邊說，邊手掌朝上，抬起了自己的左手，對著美咲身上的傷口的方向左右晃……“至少，在我的印象中，她不會(huì)是那種對你的情況置之不理的人，對吧？”她放下了自己的左手……

? ? ? ??美咲下意識(shí)地向后退了小半步，雙臂下垂右手輕貼到左手上，將頭乃至她的視線從老師的身上離開，就像是這樣就能讓自己從老師，對于她來講，老師對于她過于濃烈的感情中偏離出來。她不想讓老師聽到她的回復(fù)，不想讓老師在自己身上浪費(fèi)時(shí)間，她也不想去說這些明知是不討喜的話……可是她還是說了：“可能只是因?yàn)楦畹锰盍税?/span>……雖然我一直都是無所謂的態(tài)度……但大姐每次都會(huì)很擔(dān)心我……”美咲在偷看老師的反應(yīng)，由怒轉(zhuǎn)哀又漸變?yōu)樗坪跤幸稽c(diǎn)希望但仍夾雜著一點(diǎn)悲傷的神態(tài)……微表情倒是復(fù)雜而又豐富……美咲猶豫了一下，但還是選擇繼續(xù)說了……“只不過……我的確……哈……”美咲略沉地呼了口氣，但對于美咲這種動(dòng)作幅度不是很大的人來講，動(dòng)作已經(jīng)算是很大的了……“之前真的挺對不起大姐的，她在我身上費(fèi)了那么多心思，我卻從來都沒有聽進(jìn)去過她教育我的話……那段時(shí)間，身上的傷疤能藏就藏，能糊弄過去已經(jīng)是很久以前的事情了……畢竟后來……基本每天重復(fù)著，將胳膊十多道十多道劃開的動(dòng)作……舊傷沒怎么結(jié)痂，上面就又有新的傷……”

? ? ? ??美咲頓住了，她明顯感受到老師半調(diào)和的，夾雜著心疼的憤怒情緒。老師強(qiáng)忍著怒意，盡量用溫和的聲音詢問美咲：“真的沒關(guān)系嗎？我都很少選擇這樣做……真的很疼的……”老師的語氣難以抑制的急促，比平時(shí)更重的呼氣聲讓她所盡量保持的溫和與平靜形同虛設(shè)。美咲她看著老師，不愿再繼續(xù)說下去，而老師低著頭，微微抬了抬手示意她繼續(xù)。美咲猶豫了一下，還是選擇繼續(xù)說下去：“畢竟我沒有顧慮這副軀殼的必要。只可惜，后來傷口太多，已經(jīng)看不清新的傷口了……這也讓我沒辦法再次隱瞞自殘的事實(shí)了……在被隊(duì)長發(fā)現(xiàn)時(shí)，可能之前還能說因?yàn)閼?zhàn)斗受傷或不小心刮到為借口……但后來，已經(jīng)太明顯了……密密麻麻一大片，遠(yuǎn)處都能看見是用刀自殘留下的痕跡……隊(duì)長一直都沒敢和我提這件事，但有一次沒躲好，自殘的時(shí)候被隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了……隊(duì)長求我不要這樣做……但我因?yàn)檎娴暮猛?，對待?duì)長的態(tài)度很差。我記得，當(dāng)時(shí)大姐很生氣，把我說了一頓……但是說完我后，隊(duì)長哭了，半跪坐在地上抱了我很久很久……從那天開始，大姐每天晚上都會(huì)檢查我有沒有新添傷口，不管有沒有都會(huì)把我硬拽到醫(yī)務(wù)室給我消毒……”

?? ? ? ??老師沉默了，但迅速整理好情緒。她甩了甩頭，讓自己的思路回到美咲身上。

? ? ? ??“……那現(xiàn)在呢？如果，我現(xiàn)在和紗織打電話告訴她你的情況，大姐要是知道你又不好好消毒難道不會(huì)又很生氣，然后去說你嗎？或者說，你至少，沒養(yǎng)成習(xí)慣嗎……？”良久，老師只能問出這樣的問題。

? ? ? ??“并沒有。因?yàn)槊看蜗径继戳?/span>……而且，大姐現(xiàn)在也不是一直都在夏萊，她罵我也好，說我也好，她不是每天都和我在一起的……我也沒必要每天都被拉著消毒了……”對于美咲來講，她的目標(biāo)是回歸虛無，自然不對這種關(guān)心肉體的事情感興趣，也不會(huì)養(yǎng)成與關(guān)心肉體有關(guān)的習(xí)慣。在這個(gè)方面她堅(jiān)持得很好……真不知道該不該夸她……

?? ? ??“美咲啊……身體明明是自己的啊……消毒很痛，不是因?yàn)?/span>……你割得太深了嗎……你到底……是怎么下得去手的啊……”老師的言語所表達(dá)的是真誠的擔(dān)憂……充斥著無奈……但在美咲眼里，老師只是在說廢話，只是感到莫名其妙……

? ? ? ??“……您是怎么下得去手的我就是怎么下得去的……老師明明和我是同一類人，您應(yīng)當(dāng)，很容易理解我的心境是什么樣的。……就知道您會(huì)是這樣的表情……我說過我的理由您是難以接受的……”言之有理。老師可以說美咲任何方面，但唯獨(dú)關(guān)于自傷，老師作為同樣自殘成癮的人，是最沒有資格評(píng)價(jià)美咲自傷行為的。

? ? ??“我能仔細(xì)看看你的傷嗎？”

?? ??“啊……可以……但老師您并沒有關(guān)心我以及這一副軀殼的必要。我也無法理解您對于有關(guān)我的任何事情的所作所為……”

? ? ??層疊的傷……最近的一次自傷產(chǎn)生的傷口已經(jīng)有一點(diǎn)愈合的傾向了。受傷的地方略微紅腫，略微結(jié)痂使得傷口的顏色更加深，看起來更加嚴(yán)重……與和美咲真正接觸當(dāng)天的時(shí)間重疊，好在至少說明這幾天時(shí)間她沒有這樣做。但老師更加關(guān)心的，是存在于小臂連著大臂的幾道很長的的傷，已經(jīng)發(fā)炎了……傷口太深了，難以推測自傷時(shí)間……老師這才注意到美咲的胳膊一直在微微地抖。至少……一定痛極了……老師抬起頭望著美咲。

? ? ??“我不管你對于你自己有多不感興趣，也不管你有多認(rèn)為自己有多毫無價(jià)值。這是你的事情……我只知道我是你的老師，你是我的學(xué)生，我只做我作為一個(gè)老師應(yīng)該做的事……”老師又向下撇了一眼美咲的傷口，“美咲啊……你……唉……”

? ? ??美咲留意到了，下意識(shí)地將手臂背到身后。卻又因?yàn)榕龅搅藗冢p輕地倒吸了一口涼氣……

? ? ??“……我并不認(rèn)為老師和一個(gè)還沒接觸兩天的學(xué)生突然要求同居這種事情也是一個(gè)老師所需要做的事……老師這么隨意真的不怕被議論嗎？而且您和我在一起只會(huì)感到窒息，因?yàn)槲沂莻€(gè)無趣的人……對于傷口……您會(huì)有這樣的反應(yīng)……有些驚訝……老師也有很多自殘的痕跡……老師您明明是最沒有資格去對于我身上的傷疤做出評(píng)價(jià)的人……”

? ? ??老師微微張了張嘴，卻沒能說出哪怕一句話。老師這樣的反應(yīng)不免讓美咲有些不爽。

?? ??“欲言又止又是什么意思啊……我說得有錯(cuò)嗎？”

?? ??“不，你說得沒錯(cuò)。只是……”后面的話，老師卻如喉頭哽住般，說不出一句話來……只是露出哀傷的神情望著這個(gè)姑娘，卻又向左邊扭過頭，左手?jǐn)n住嘴，右手迷茫地向上抬起想搭住什么，又突然像是抓住救命稻草一般向內(nèi)抓住了脖頸處的衣領(lǐng)……隨即她緊緊閉上了眼……

? ? ??美咲沉默了。然后露出了似乎是厭惡的表情，從唇齒間發(fā)出“呿”的一聲，隨即說：“……也沒有必要心疼我，露出這樣心疼的表情……如果您無法接受，我可以把傷疤都纏上繃帶。”

? ? ??“不，沒必要……一直纏著繃帶感覺你是會(huì)不太舒服的吧？天氣也開始慢慢變熱了，外面纏著繃帶也會(huì)很悶……如果，特地為了我，每天晚上都特地纏上繃帶豈不是太麻煩了不是嗎？但，左胳膊有傷的地方給我纏上繃帶啊……”

?? ??很充分的理由，只不過老師依舊不確定美咲會(huì)不會(huì)接受。

?? ??“嘛……那就不全部纏上繃帶了。不過，老師真的能接受我的傷口嗎？看不下去的話，別逞強(qiáng)啊……我不想讓別人因?yàn)槲叶械嚼_……”美咲的神情緩和了些，雖然不知道是不是老師的錯(cuò)覺……但聽語氣應(yīng)該是的。

?? ??老師沒說話，只是盯著美咲的傷口看。知道美咲態(tài)度緩和了就夠了，現(xiàn)在老師擔(dān)心的只是美咲的傷。

? ??“老師，您有在聽嗎？不要一直盯著受傷的地方看啊……”

? ??“……左邊胳膊傷口的地方先去纏上繃帶?！?/span>

? ??“……語氣真和大姐一模一樣……”

? ??“快去，醫(yī)療用品全都在我床頭柜的黑色小木箱子里面?！崩蠋煶筮呏噶酥复差^的位置?！安蝗晃椰F(xiàn)在就幫你消毒纏繃帶！我下手可能會(huì)比較重?！?/span>

? ??“……真的和大姐一模一樣啊……真的是……為什么大家都這樣關(guān)心我啊……”美咲從剛才就有一種既視感……剛才的一瞬間，隊(duì)長的形象突然與老師相連。想到這里，好像因?yàn)橛惺裁礀|西碎了，所以老師和隊(duì)長在某些方面融為一體了……隔閡被扯碎的一瞬間，美咲突然對老師放下戒備：老師不是一個(gè)像是夫人一樣只會(huì)想著把自己帶入更深的虛無的大人，也不會(huì)去傷害她，現(xiàn)在在意著她也不是為了想去看拋棄她之后她會(huì)有什么反應(yīng)……不僅如此，她對自己的態(tài)度和大姐對自己是一樣真誠而在意的……所有有色眼鏡的成分都消失了。這才發(fā)現(xiàn)老師原來一直都是如此清澈明凈而又溫柔……這才突然意識(shí)到，自己曾經(jīng)把老師到底想得有多壞……她因?yàn)椴恍湃卫蠋?，一直對老師的態(tài)度很差。美咲突然間有些恍惚……

? ? ??“一時(shí)間……情緒都混雜在一塊了啊……”

? ? ??“你在和我說話嗎？聲音有一點(diǎn)小哦？”

?? ??“沒有的，只是自言自語罷了……”說完，美咲轉(zhuǎn)身去找黑色箱子。但發(fā)現(xiàn)黑色木箱旁邊明明有一個(gè)醫(yī)療箱……

? ? ??“黑色箱子旁邊不是有一個(gè)醫(yī)療箱嗎？老師您沒說錯(cuò)吧？”美咲微微皺眉望著老師。

老師趁著剛才的功夫，似乎在發(fā)呆。她的言語似乎把老師嚇到了一下，也沒注意美咲表情的變化，只是回復(fù)了句：“那里面基本上是胃藥什么的，都是一些平時(shí)生活所需的用品。黑色箱子里面是有繃帶，碘伏和酒精，棉簽和棉球什么的?！?/span>

?? ??“……為什么這些東西要單獨(dú)拿出來？……很常用是嗎？”

?? ??“比以前少用多了，只是因?yàn)榱?xí)慣?！崩蠋熣f得沒錯(cuò)，她的確很少這樣做了。美咲這才想起，老師前段時(shí)間給她看過自己的傷口，的確很少這樣做了……但似乎只是因?yàn)閷τ诶蠋焷碇v基沃托斯比她曾經(jīng)生活的地方更加平靜溫和……

?? ??“……是我想那種的用途嗎？”美咲還想再確認(rèn)一件事情。以這個(gè)目的為出發(fā)點(diǎn)的話，這的確是個(gè)很聰明的引導(dǎo)話題方式。

? ? ??“……對。”

?? ??“老師您這樣做多久了……？”

? ??“五年多。但我已經(jīng)二十二了，我當(dāng)時(shí)這樣做的時(shí)候都已經(jīng)十七歲了……而你現(xiàn)在才十六歲，你卻已經(jīng)多次自殺未遂了……”

?? ? ??美咲的表情有些微妙，但這似乎就是老師的目的，她依舊選擇繼續(xù)說下去。

? ? ??“真的很難想象你這么大的孩子究竟是為什么才會(huì)這么早就去自殘的……我能不心疼嗎？”

? ? ??美咲沉默了，她選擇轉(zhuǎn)移話題：“……這個(gè)箱子為什么是黑色的?！?/span>

? ? ??“理由很簡單，因?yàn)檠獫n即使及時(shí)清理也會(huì)在白色醫(yī)療箱留下痕跡，黑色就不會(huì)那么明顯……”老師頓了頓，就像是害怕剛才說的話不欠妥一般，又加了句：“不過也會(huì)好好清理的哦？”

?? ? ??……其實(shí)是老師多慮了，美咲并沒有去想那一層。美咲無語，她并沒有選擇去回應(yīng)老師。

?? ? ??然后老師就像是又想到了什么……

?? ? ??“還有一會(huì)消毒完了，干脆把那個(gè)小木箱子釘?shù)叫l(wèi)生間吧！箱子空余的地方放一些卷紙什么的……這樣你在自傷的時(shí)候，至少能夠及時(shí)處理傷口。情況控制不住的時(shí)候隨時(shí)叫我就好，我看到消息就會(huì)立刻趕到你的身邊?；蛘呷绻以诩也⒓皶r(shí)發(fā)現(xiàn)了你做出了這樣的行為，我也能以最快的速度給你去包扎。如果你拒絕，我會(huì)拿著繃帶碘伏還有衛(wèi)生棉球在衛(wèi)生間門口等著并給你預(yù)留出二十分鐘冷靜時(shí)間，時(shí)間一到我就會(huì)沖進(jìn)門對你強(qiáng)行進(jìn)行包扎。畢竟自傷這種事情一般都是很難改過來的，這個(gè)我能理解，雖然還是希望你能降低這樣做的頻率就是了……”言語流利程度，似乎是提前想好，打磨過很多遍一樣……

?? ? ??美咲一時(shí)間對于這突如其來的一段話感到有些無措：她沉默，她無語，她不解，她感謝著，她不知道該如何回應(yīng)……

?? ??“……?謝謝老師……但……有必要，為了我，去進(jìn)行改變嗎？為什么要關(guān)心我而且做得那么過頭？有必要為了我的情況特地制定一套規(guī)定嗎？而且……為什么還要給我冷靜時(shí)間啊……。”

?? ??“?為什么你會(huì)認(rèn)為你自己不值得這樣做??？我們現(xiàn)在在一塊，就是因?yàn)槟愕那闆r是最讓人擔(dān)心的不是嗎？讓我對一個(gè)多次自殺未遂，幾個(gè)月前還在我在場的時(shí)候差點(diǎn)跳河的人置之不理？對不起，我做不到。你現(xiàn)在說著自己沒事，不會(huì)做出過激舉動(dòng)，你能做到我當(dāng)然要考慮你的感受。難受時(shí)候總想一個(gè)人冷靜一下吧？”

?? ??（?“?……老師說得對，但……”）

? ? ??“……有必要嗎？無法理解老師您的意思……”

? ? ??“因?yàn)?/span>……”

???（就這樣，兩人同居的第一天，一整個(gè)下午都在和美咲很耐心地講解她價(jià)值和意義等事情度過的……雖然美咲到繞來繞去到最后還是無法理解老師為什么肯為自己付出這么多以及為什么要在意身體這一軀殼，但好在最后還是勉強(qiáng)接受了老師的說辭以及定下的規(guī)定……）

?? ??就這樣一直到了傍晚時(shí)分，甚至出現(xiàn)了這樣的對話：

?? ??“我對你只有一個(gè)要求，只是好好地吃飯，只是好好地睡覺。”

? ??“做不到?！?/span>

? ??“至少好好睡覺！”

? ??“一個(gè)都做不到。”

? ??“為什么？”

? ??“有必要嗎？能夠維持最低生命活動(dòng)不就好了？”

? ??“……你……我來一點(diǎn)一點(diǎn)告訴你為什么，你怎么會(huì)不能理解這種事情……”

? ??“……如果是命令的話我會(huì)聽。”

??（“又是一副厭惡的表情……”）

? ??“求你當(dāng)成命令吧……”

??（最后老師由于給美咲講道理講得過于賣力，當(dāng)場猛吞了小半盒潤喉片）

（只可惜最后美咲似乎還是難以接受，畢竟這對于她已經(jīng)浸透到骨髓的虛無主義來講沖擊力太大了……）

???“咳咳咳咳咳，回頭還是問一下我朋友怎么辦吧……”

?? ??大概是最終的決定。

???美咲沉默了，她皺了皺眉?……

??“老師……要不要明天休息一天？”

? ??“沒必要……”

???“抱歉，拖累別人不是我的本意……”

???“你不用抱歉，你沒做錯(cuò)什么，咳……”

?? ??美咲無語……老師望著她，像是想到了什么，笑了笑，說：?“不說話就當(dāng)作你默認(rèn)這種說法了哦?！?/span>

? ??“好惡劣……”美咲低下頭，回避與老師的對視，不知道她在想什么。

? ??“嗯對！”老師邊點(diǎn)頭邊說，“是我的錯(cuò)。抬起頭嘛，別回避和我對視嘛！”老師仍在對著美咲露出笑容。她倒是醉翁之意不在酒：就像是在無理取鬧一般，嘗試用非正規(guī)的方式來引導(dǎo)美咲。

???“唉……”美咲無可奈何著，似乎有些垂頭喪氣的樣子。

??“不要一副這么失落的表情啊，明明很好看的姑娘，至少偶爾笑一笑？”

? ??大概是嘗試著引導(dǎo)。利用提建議的方式引導(dǎo)動(dòng)作從而讓她笑，而老師一直在微笑與努力維持一個(gè)溫和的氣氛也是一直在嘗試美咲跟隨老師做出微笑的動(dòng)作（雖然失敗了）

???“嗯……真是拿老師沒辦法……”美咲說著，輕笑了一下……

（“她終于笑了”）

“唔，還是第一次看你笑呢。真好看……”

……

（“似乎，找到了很好的話術(shù)呢。直接回避話題的話似乎她不會(huì)選擇反駁的樣子……以后都用這個(gè)話術(shù)吧，要打動(dòng)她絕對不是純粹講道理就能解決的……但凡之前對她強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值也不至于到現(xiàn)在這種地步啊……美咲啊……你怎么能……怎么會(huì)對相互關(guān)心照顧，好好吃飯好好睡覺這種，理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋绱说夭唤獍?/span>……”）