據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，招一個新學(xué)員的成本是老學(xué)員的6倍；反過來，如果流失一個老學(xué)員，將會影響到18個意向?qū)W員的選擇。所以，老學(xué)員續(xù)班是最低成本的招生。而且在很大程度上評價一個機構(gòu)的招生能力都會以續(xù)班作為重要標準。 所以很多機構(gòu)在招生的時候都會重視續(xù)班。

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想要提高續(xù)班率無非就要做到：

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1、提高老師教學(xué)質(zhì)量

能不能讓家長留下續(xù)班，教學(xué)效果很重要， 老師的專業(yè)素質(zhì)不但要好，而且還能讓學(xué)生通過上課能夠快速看到效果。優(yōu)質(zhì)高效不僅僅是體現(xiàn)在家長匯報課上，而是要落實到一個學(xué)期的每次課堂里面去，這就需要我們平時要有穩(wěn)靠的教學(xué)功底，要讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得牢固。

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要實現(xiàn)這一點，老師們在教學(xué)上應(yīng)該對自己有很高的要求，要像對待匯報課一樣對待每一次課，要認真細致的備課，精心設(shè)計每一個課堂環(huán)節(jié)，每一次上課都帶著興奮、期待的心情走進教室，走向孩子。

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2、關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展

一般來機構(gòu)補習的學(xué)生都包括這兩類學(xué)生：

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第一是學(xué)習成績差的學(xué)生，這類學(xué)生在學(xué)校很難得到老師的重視，而且長期得不到老師們的關(guān)注會產(chǎn)生一點自卑的心理，因此培訓(xùn)班的老師要更加關(guān)注這類學(xué)生，只要他體會到老師的關(guān)愛，自然愿意長期在這里上課。?

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第二是偏科的學(xué)生，這類學(xué)生的某科成績不差，有的還很優(yōu)秀，但總有一兩科偏弱，需要給他們?nèi)鮿莸墓膭睿紶栙澷p生的小進步，給他們足夠的認可，也能讓他們重拾信心，繼續(xù)學(xué)下去。

3、重視每一次學(xué)生的出勤率

對于出勤率老師一定要重視，如果一個學(xué)生經(jīng)常曠課，你很難保證他會續(xù)班，而且也不利于學(xué)生學(xué)習效果的呈現(xiàn)，平常的到課率也可以看得出這個班級將來的續(xù)班率，學(xué)生缺課了一定要電話了解情況，制定相應(yīng)的解決辦法。

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繳費續(xù)班之前的最后一次課也很重要，一定要想盡辦法讓所有的孩子來上完最后的課程，家長會也是這樣，一定要想盡辦法讓更多的家長來開家長會，因為來了，這樣才有機會說服家長續(xù)班，也能知道家長不續(xù)班的理由，這樣也能針對問題解決好續(xù)班問題。

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4、跟家長保持聯(lián)系

平時多跟家長溝通，和家長混熟了以后家長就對老師多了一份信任感，這種信任感在續(xù)班的時候會發(fā)生很大的作用。拋開我們是老師這種身份，以朋友身份來做咨詢。

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幾乎所有老師在接待家長的時候都會站在制高點，這是老師身份的特性決定的。這種特性會讓家長和老師之間有距離感。

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大部分機構(gòu)在學(xué)生上課的時候，老師做老師的事情，家長和老師之間沒有交流，其實這個期間老師可以主動的跟家長溝通，不要讓家長主動來咨詢你，而是盡可能的通過家長去了解學(xué)生，這樣不僅讓家長很有親和力也能感受老師對學(xué)生的關(guān)心。

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每個學(xué)生在學(xué)習過程中或多或少都會存在一些問題，老師要針對學(xué)生的問題想出對策，然后跟家長溝通，讓家長盡可能知道孩子的學(xué)習情況，也能讓家長對老師放心。

機構(gòu)在平時如能做到以上條件，再跟家長談續(xù)班就會顯得輕而易舉。