花爸說：

最近，受疫情影響，孩子居家學(xué)習(xí)的時間更多了。

快開學(xué)了，求測學(xué)習(xí)桌椅的呼聲特別高。

前段時間發(fā)布了護脊書包測評，詳情戳《中檔兒童護脊書包測評：200元以下未發(fā)現(xiàn)護脊有效的！》

目錄

■ 不是剛需，但能錦上添花！

■ 實木=0甲醛、結(jié)實？！

■ 只要這3點優(yōu)秀，越便宜越好！

■ 測評樣品&測評指標(biāo)

■ 調(diào)節(jié)性能

■ 結(jié)構(gòu)安全性

■ 舒適性

■ 總評

■ 實驗室檢測

■ 消費建議

經(jīng)過研究、檢測，花爸認(rèn)為：

學(xué)習(xí)桌椅，不用7、8千，也不用3、4千！

其實價格懸殊的學(xué)習(xí)桌使用效果相差并不大！

不是剛需，但能錦上添花！

市面上，很多學(xué)習(xí)桌椅一套都要幾千甚至近萬軟妹幣，勸退了不少父母。

實用性也被質(zhì)疑——普通桌椅不是照樣能學(xué)習(xí)？

的確，學(xué)習(xí)桌椅不是剛需，娃學(xué)習(xí)好不好和它沒毛線關(guān)系！

花爸測評了學(xué)習(xí)桌椅后，覺得好處是這三點：

1.讓娃學(xué)習(xí)時更舒適、專注

桌板角度可以根據(jù)孩子閱讀、繪畫等不同使用場景進行調(diào)節(jié)。使孩子減少低頭的頻次，保持科學(xué)的視距，緩解脖子和眼睛的疲勞。

而且不太舒服的坐姿，也會使孩子坐不住、坐不久，學(xué)習(xí)分心。

2.娃長高了，也不用老換桌子

學(xué)齡階段的孩子，身高變化也很快。

然而普通書桌椅一般高度固定，無法適應(yīng)孩子每個發(fā)展階段的身高變化。如果讓孩子很費力地去適應(yīng)桌椅，就容易出現(xiàn)彎腰、低頭、腳懸空等情況，造成疲勞。

學(xué)習(xí)桌的桌面、座椅都具備調(diào)節(jié)區(qū)間，適配孩子不斷變化的身高。

從小用到大，省了更替桌椅的成本。按使用時間來算性價比，其實也就不那么難以接受了。

3.幫娃矯正坐姿、體型

從胎兒到成人，人體的脊柱是不斷發(fā)展的，最終形成“S”型彎曲。

孩子學(xué)齡階段，正是脊柱發(fā)展的高峰期，所以要尤其注重培養(yǎng)正確的坐姿，以便脊柱向正確的方向塑形。

與傳統(tǒng)座椅相比，學(xué)習(xí)座椅曲線更符合人體工學(xué)，自然讓孩子的坐姿達到健康坐姿標(biāo)準(zhǔn)：

3個90°：腰與臀、大腿與小腿、小腿與地面

還具備坐深、坐高、椅背調(diào)節(jié)，不同年齡階段、身高的孩子，都能調(diào)節(jié)到椅背和后背更加貼合，給脊柱更好的支撐，坐得更舒服一些。

俗話說，“工欲善其事，必先利其器”。

一套好的學(xué)習(xí)桌椅，對培養(yǎng)孩子正確坐姿能起到一定的輔助作用。

實木=0甲醛、結(jié)實？！

很多家長“迷信”實木家具，他們認(rèn)為：

人造板＝不安全；實木板＝0甲醛

錯！

實際上，實木家具因為要貼飾面或上漆，也會含甲醛，甚至可能超標(biāo)。人造板只要生產(chǎn)把關(guān)嚴(yán)，一樣可以達到E1級（中國）的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高級別的F4星級（日本）。

不信，看下面的抽檢新聞。

那么，實木=結(jié)實？

錯！

實木容易吸潮，可能變形，甚至開裂。而人造板則不易吸潮，有的還可以防水耐高溫。

而且，學(xué)習(xí)桌主要是用來看書寫字的，不常出現(xiàn)暴力使用的情況。過度追求結(jié)實沒必要。

有些商家正是利用這兩點誤解，才把學(xué)習(xí)桌椅賣到了天價！

只要這3點優(yōu)秀，越便宜越好！

1.可調(diào)節(jié)性

盡量選擇可調(diào)的地方多的，區(qū)間大的，那么適用的年齡范圍、身高范圍也會更廣。

2.穩(wěn)固性

搖搖晃晃，當(dāng)然影響學(xué)習(xí)。在可能的暴力使用情況下足夠穩(wěn)固，足矣！

3.安全性

在滿足國標(biāo)限值的基礎(chǔ)上，甲醛檢出量越低越好。

除了這3點，其他什么收納空間、板材、左L右L、護眼學(xué)習(xí)燈，等等，都是次要的，甚至只是噱頭。

測評樣品

基于上述原則，花爸在盡量壓低預(yù)算的情況下，仔細(xì)研究商品詳情頁，以銷量較高、反饋評價好、各類調(diào)節(jié)功能較完善為標(biāo)準(zhǔn)，對產(chǎn)品進行了篩選。

抱歉！不少朋友評論里提出想測的品牌，往往因為貴了點，沒有入選。

最終選出了以下3套2000元以下的學(xué)習(xí)桌椅，作為本次的測評樣品。

由于這3款產(chǎn)品宣稱的板材都以“南洋楹木”為主，所以我們重點來測評它們的性能。

最后，最便宜的野H經(jīng)過層層對比、檢測，成為花爸的推薦產(chǎn)品。

測評指標(biāo)

調(diào)節(jié)性能

野H整體操作體驗佳

首先考驗的是學(xué)習(xí)桌椅的“基本功”——調(diào)節(jié)性能。

學(xué)習(xí)桌

1.桌高調(diào)節(jié)

3款學(xué)習(xí)桌高度調(diào)節(jié)的基本情況如下圖所示：

參照國家推薦性標(biāo)準(zhǔn)GB/T 3976-2014《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》，野H、童H林、大M貫最低桌高分別為51cm、50.5cm、49.2cm，都可以滿足最低110cm身高的孩子。

而最高桌高，對應(yīng)身高就有些區(qū)別了：

童H林——180cm左右的身高；

野H——172.5cm左右；

大M貫——170cm左右。

基本都可以用到孩子成年。

至于調(diào)節(jié)方式，3款學(xué)習(xí)桌都采取了可拆卸手搖式調(diào)節(jié)，孩子自己也能輕松操作，但操作體驗略有不同。

野H的順滑度是最佳的，上搖下?lián)u都不費勁，且桌面的晃動感比較弱。

而童H林、大M貫均是下調(diào)時比較輕松順滑，但上調(diào)時會需要比較用力，在調(diào)節(jié)過程中晃動感會比較明顯。

需要實名吐槽一下大M貫配備的手搖柄，結(jié)構(gòu)實在是太松脫了，搖著搖著手柄螺絲突然就松掉了，需要用點技巧才能重新扭上，欲哭無淚......

此外，還要提醒一點：手搖式調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌，要預(yù)留手搖柄的空間。

手搖柄安裝后，會比桌板長7-9cm，如果沒有預(yù)留空間，調(diào)節(jié)操作起來會比較麻煩。

2.桌板傾斜角度調(diào)節(jié)

對于傾斜角度區(qū)間，花爸也分別記錄了官方數(shù)據(jù)及實測數(shù)據(jù)，如下圖所示：

3款學(xué)習(xí)桌宣稱的角度區(qū)間均為0-60°，與實測數(shù)據(jù)有一定的誤差。

野H的誤差最小，為7.5°，大M貫的誤差最大多達16.4°，表現(xiàn)稍遜。

調(diào)節(jié)方式上，3款均采用液壓式無極調(diào)節(jié)。

無極調(diào)節(jié)，指在可調(diào)范圍內(nèi)可以根據(jù)孩子身高發(fā)育隨意細(xì)微調(diào)節(jié)。

按壓桌板下的開關(guān)，就可將桌板抬起或放下，全程不需要花費過多的力氣，孩子自己也可以進行操作。

松手即停，比起有檔位調(diào)節(jié)的，無極調(diào)整更自由。

野H的按壓片上還進行了包邊設(shè)計，操作過程中手感舒適。

而童H林、大M貫的按壓片就是單薄的金屬，童H林甚至還有點生銹，體驗比較一般。

此外，3款學(xué)習(xí)桌在進行桌板傾斜調(diào)節(jié)時都有防夾手設(shè)計，還貼了相關(guān)的警示標(biāo)識，實測下來都沒有出現(xiàn)夾手的情況。

學(xué)習(xí)椅

學(xué)習(xí)椅涉及是否符合人體工學(xué)，所以可調(diào)節(jié)的地方會更豐富，包括靠背高度、坐高、坐深。

1.靠背高度調(diào)節(jié)

數(shù)據(jù)如下圖所示：

童H林的靠背在調(diào)節(jié)時，需要先扭開坐墊后側(cè)的旋鈕，待壓板松動后上下移動，調(diào)整到合適高度時再擰緊旋鈕。可以在20.2cm范圍內(nèi)自由調(diào)節(jié)。

雖然有點小麻煩，但只有在孩子身高發(fā)生較大變化時才會調(diào)節(jié)，頻率極低。

野H的調(diào)節(jié)方式和范圍，類似童H林。

大M貫靠背高度不可以單獨調(diào)節(jié)，只能隨著坐深變化（如下圖），范圍是0-3cm，追背效果沒那么好。

2.坐深調(diào)節(jié)

坐深主要由坐墊、靠背之間的距離決定。

數(shù)據(jù)如下圖所示：

3款學(xué)習(xí)椅均采用旋鈕式調(diào)節(jié)坐墊前后，操作都比較順滑，操作方式則各不相同。

（1）坐墊、靠背共同調(diào)節(jié)：童H林

童H林的坐墊、靠背都可以前后移動。

靠背前后是按壓調(diào)節(jié)，范圍0-4cm，坐墊則是0-9cm。

通過靠背、坐墊共同調(diào)節(jié)，可以使最小坐深達到21.5cm，最大坐深達到34.5cm，適合不同體型的孩子。

（2）只通過坐墊調(diào)節(jié)：野H

野H的這種調(diào)節(jié)方式比較簡單，最小坐深為27cm，最大坐深為35cm。

（3）只通過靠背調(diào)節(jié)：大M貫

大M貫的坐墊與靠背連在一起，前后移動坐墊時，不會改變坐深，只會改變落腳點（腳是否能踏到腳踏）。

靠背前后調(diào)的時候，坐深才會發(fā)生變化。

扭開兩側(cè)扶手處的旋鈕，即可前后抽拉，范圍0-5.5cm。

此時，靠背的高度會隨著調(diào)節(jié)輕微抬高。

且它的最小坐深比其他兩款要深，體型較瘦小的孩子坐上去可能靠不上背。

3.坐高調(diào)節(jié)

數(shù)據(jù)如下圖所示：

3款坐墊高度都采用了旋鈕式，11檔位調(diào)節(jié)，操作會比較費勁。

尤其是大M貫需要抬起坐墊和靠背的重量，孩子操作難度大。

此外，為了確保安全，要注意對準(zhǔn)檔位再旋進去，聽到“咔噠”一聲才算是調(diào)節(jié)到位，需要一定的技巧。

至于適用身高方面，減去配備的腳踏高度，參照國家推薦性標(biāo)準(zhǔn)GB/T 3976-2014《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》，大M貫最低坐高低至9.5cm，很小的孩子坐上去都能“腳踏實地”。

野H的最低坐高27.5cm，適合110cm以上的孩子，

童H林的最低坐高29cm，適合120cm以上的孩子。

綜上所述，3套學(xué)習(xí)桌椅均采用機械調(diào)節(jié)的方式，但調(diào)節(jié)方法和調(diào)節(jié)范圍會有所區(qū)別。

其中學(xué)習(xí)桌的調(diào)節(jié)普遍比較簡單省力，孩子也可以進行操作，但學(xué)習(xí)椅的調(diào)節(jié)就需要家長幫忙了，比較費勁，也需要一定的技巧。

但都不會頻繁調(diào)整，一年調(diào)整一次的頻率，花爸認(rèn)為麻煩點問題也不大。

結(jié)構(gòu)安全性

大M貫不太穩(wěn)固

孩子好動，看到什么都要摸一摸、晃一晃，所以學(xué)習(xí)桌椅的結(jié)構(gòu)安全性也是要重點考察的。

測試方法：

（1）根據(jù)GB28007-2011《兒童家具通用技術(shù)條件》，觀察學(xué)習(xí)桌椅是否存在尖邊利角或者危險突出物。

（2）分別在學(xué)習(xí)桌、學(xué)習(xí)椅邊緣進行真人傾壓、搖晃，模擬極端情況下是否會出現(xiàn)傾倒情況。

小結(jié)

1.邊緣、尖端、突出物：3款均過關(guān)

經(jīng)過花爸里里外外的大檢閱，3套學(xué)習(xí)桌椅均未發(fā)現(xiàn)有尖銳的邊緣、突出物。

2.整體穩(wěn)定性：大M貫表現(xiàn)最一般

學(xué)習(xí)桌的穩(wěn)定性與桌腳材質(zhì)、構(gòu)造相關(guān)，學(xué)習(xí)椅的穩(wěn)定性與椅輪、底盤、部件緊密性相關(guān)，基本情況如下圖所示：

3款學(xué)習(xí)桌同樣是鋼制T型桌腿，粗細(xì)差別不大。

面臨測評員極限的“體重攻擊”時，雖然野H、童H林的桌板有點傾斜，但是桌腳都能穩(wěn)如泰山，整體沒有傾倒的趨勢。

而大M貫的桌板、桌腳則出現(xiàn)了一定的歪斜，整體有傾倒的趨勢，穩(wěn)固性較讓人擔(dān)憂。

再來看學(xué)習(xí)椅的表現(xiàn)，在寬大的底盤以及重力輪鎖雙重作用下，學(xué)習(xí)椅的穩(wěn)固性比普通辦公椅要強得多，即使從邊緣按壓、搖晃也不會出現(xiàn)側(cè)翻。

但與其他兩款相比，大M貫學(xué)習(xí)椅的坐墊在檔位已經(jīng)完全鎖緊的狀態(tài)下，水平和垂直方向仍可以進行一定幅度的晃動，感覺部件之間結(jié)構(gòu)不夠緊密。

綜上，在結(jié)構(gòu)安全性指標(biāo)中，野H、童H林學(xué)習(xí)桌椅都比較圓潤、穩(wěn)固，唯有大M貫的學(xué)習(xí)桌椅在穩(wěn)定性表現(xiàn)上稍有欠缺。

舒適性

按個人習(xí)慣選擇

在使用過程中，學(xué)習(xí)桌是否用得就手，學(xué)習(xí)椅是否能坐得舒服，也會影響孩子的實際體驗。

學(xué)習(xí)桌

1.桌板布局：

一字型、L型按需選擇

市面上大多數(shù)品牌學(xué)習(xí)桌，都會根據(jù)各個款式的設(shè)計需要，桌板布局為一字型、或L型（左/右），甚至是U型。

所以這里主要探討的是一字型、左L型，在使用上的一些區(qū)別，來供大家參考選擇，而非分出絕對的好壞。

本次選取的野H、大M貫的桌板布局為一字型，童H林為左L型。

先來看左L型，它有一塊固定的面板來放置水杯、堆疊書本，在進行桌板角度調(diào)節(jié)時，就不需要費太多功夫就整理書桌上的東西。

但缺點是可傾斜面板的面積相對小一點，孩子長大后使用就會略顯局促。

而一字型布局，能讓孩子在桌板傾斜模式下有足夠大的使用空間，但需要先把桌面的東西收拾到書架上才能進行角度調(diào)節(jié)，麻煩一些。

2.收納空間&配件：

收納按需評判，配件要豐富且好用

3款學(xué)習(xí)椅的收納空間&配件如下圖所示：

為了能讓大家更加清楚可視化，花爸還分別做了示意圖：

不同人的收納習(xí)慣也不同，所以大家可以結(jié)合自己的需求，去評判收納空間的合理性。

但配件好不好用，通過試用還是可以得出結(jié)論的。

野H在閱讀架的使用感上與其他兩款拉開差距，體現(xiàn)在抽拉順滑、位置適中，便于孩子學(xué)習(xí)時將參考書或平板電腦立起來放置。

童H林的閱讀架抽拉比較卡頓。

而大M貫的閱讀架抽拉卡頓之余，安裝位置還有點尷尬，恰恰在傾斜桌面防夾手設(shè)計正上方，在調(diào)節(jié)過程中手可能會磕碰到。

學(xué)習(xí)椅

1.坐感：野H的坐感最舒適

3款學(xué)習(xí)椅都采用了雙靠背設(shè)計，且都配套了可換洗椅套。

坐下去之后，能夠明顯感覺到腰部和背部有所支撐，呈現(xiàn)自然挺直的狀態(tài)。

在座椅調(diào)好的情況下，無論如何扭動，靠背始終能很好地貼合背部，追背效果都是挺不錯的。

至于坐墊方面，3款都采取了馬鞍形坐墊設(shè)計，即中間凸兩邊凹的形態(tài)，坐上去之后都比較貼合臀部。

其中野H的軟墊包裹的部位更厚，所以坐感最舒適。

2.扶手：均可旋轉(zhuǎn)

但大M貫設(shè)計有點“反人類”

3款學(xué)習(xí)椅都設(shè)計了可旋轉(zhuǎn)扶手，在學(xué)習(xí)完之后可以將扶手一翻一推，節(jié)省空間。

不過讓花爸不解的是，大M貫的扶手翻轉(zhuǎn)之后還有一塊固定的部件，會導(dǎo)致椅子不能完全推進桌底里面。

此外，童H林的扶手高度可以進行上下5cm升降，隨著身高發(fā)展扶手更就手，是一個不錯的設(shè)計。

3.椅輪：大M貫為兩用輪，適用場景更多

野H、童H林的椅輪均為重力輪，按照官方數(shù)據(jù)，40斤或以上的孩子坐上去，輪子就動不了。

而大M貫的椅輪為兩用輪，即可在重力輪和萬向輪之間隨意切換，適應(yīng)更多的使用場景。

每個腳輪都有一個開關(guān)，on是重力輪模式，off是萬向輪模式，此時重力輪就會失效，椅子可以自由滑動。

不過稍稍吐槽一下：每次調(diào)節(jié)要調(diào)5個輪子開關(guān)，而且坐著的時候不能調(diào)，有點糟心。

說實話，重力輪鎖的椅子坐下后一旦想輕微調(diào)整位置，都要先抬起屁股或者站起來才能移動，操作起來會比較麻煩。

但如果孩子平常多動，靜不下心來看書學(xué)習(xí)的，倒是可以考慮用這樣一把固定的椅子“治一治”。

總評

通過調(diào)節(jié)功能、結(jié)構(gòu)安全性、舒適性的測試結(jié)果，3套學(xué)習(xí)桌椅的綜合評價如下圖所示：

實測下來，每款都會有那么些不如意的地方，但對于滿足學(xué)習(xí)桌的基礎(chǔ)功能需求，也都沒有問題。

其中最便宜的野H，在某些方面體驗甚至比貴的兩款要好，所以沒有必要為了品牌溢價買單，高性價比才是王道。

實驗室檢測

為了進一步確定安全性，花爸將綜合測評表現(xiàn)最好的野H學(xué)習(xí)桌椅送去專業(yè)的實驗室，檢測板材、椅套的甲醛含量。

*國內(nèi)檢測甲醛的方法共有3種，其中干燥器法速度更快。

結(jié)果均未檢出。

其中板材甲醛＜0.2mg/L，相當(dāng)于達到了日本標(biāo)準(zhǔn)最高的F4星級（干燥器法，限值≤0.3mg/L）。

推薦產(chǎn)品：

推薦理由：

整桌高度手搖式調(diào)節(jié)，操作簡單順滑；

液壓式傾斜桌面，滿足繪畫、閱讀要求；

學(xué)習(xí)椅的靠背高度、坐高、坐深均可調(diào)節(jié)；

雙靠背、馬鞍形坐墊，坐感舒適；

邊緣圓潤，穩(wěn)定性好；

桌板、椅套均未檢出甲醛，安全性過關(guān)；

性價比高。

消費建議

一、學(xué)習(xí)桌

1.忽視材質(zhì)，重視材質(zhì)安全性。

無論是選擇人造板還是實木，購買時都要向商家、客服索要對應(yīng)的“有毒有害物質(zhì)檢測報告”、“甲醛檢測報告”，以實際的報告數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

其中桌板的甲醛含量最起碼要符合國家級環(huán)保等級E1級，能符合E0級，就更不錯了。

2.看外觀。

檢查棱角和邊緣，是否劃手、不平滑的毛邊、溢邊等，防止兒童受傷害；

查看傾斜結(jié)構(gòu)、抽屜、閱讀架等活動部件，是否安裝牢固、無間隙、運行順滑。

3.功能調(diào)節(jié)、桌板布局，都可按需選擇。

桌面升降方式有：手搖式、液壓式、拉繩式、氣壓式。

本次測評3款的手搖升降，操作簡單，安全、不易壞，挺好的。

桌面傾斜0-60°，已可以滿足日常書寫、閱讀、畫畫所需。

如桌子附近另有置物架放杯子什么的，可以優(yōu)選一字型桌板，活動面板更寬敞；否則的話可更多考慮L型的。

二、學(xué)習(xí)椅

1.選擇調(diào)節(jié)維度豐富的產(chǎn)品。

四個維度都能調(diào)節(jié)更理想：靠背高度、靠背前后、坐墊高度、坐墊前后。

2.孩子個子小，可選擇有腳踏的學(xué)習(xí)椅。

3.根據(jù)孩子體重選擇椅輪。

想讓孩子不隨意亂動，可以選擇重力輪，但孩子體重要達到椅輪的鎖定重量。

如果體重沒達到的話，可以選擇選同時帶有手動自由鎖方式的椅輪。

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7、嬰兒益生菌測評

8、嬰兒面霜、身體乳、潤膚霜保濕系列測評

小紅花測評簡介：

我們是中國第一批從事商品對比測評的人士，成立“小紅花測評”的宗旨，是通過進行獨立、客觀、專業(yè)的對比測評，向父母推薦更安全、性價比更高的兒童和家庭用品。

“小紅花測評”堅持三大原則：不接受企業(yè)提供的測試樣品、不接受試圖影響檢測結(jié)果的廣告和贊助、獨立付費委托國家認(rèn)證檢測機構(gòu)進行檢測。

如想獲取更多嬰童產(chǎn)品對比測評內(nèi)容，可以在“小紅花測評”嗶哩嗶哩主頁查看，或關(guān)注“小紅花測評”微信公眾號（ID：xiaohonghuaceping），后臺留言如下關(guān)鍵詞即可查看詳細(xì)測評內(nèi)容。

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