之前就一直想著要在畢業(yè)前再玩一次閃2，而重溫閃2的旅程在昨天畫(huà)上了句點(diǎn)。

當(dāng)熟悉得不能再熟悉的旋律響起，我突然懂得了為這首曲子取名“輝ける明日へ”的理由。

清快，明麗，溫暖，充滿希望。

笑著告別，卻不說(shuō)再見(jiàn)。

說(shuō)是一廂情愿也好，說(shuō)是倔強(qiáng)固執(zhí)也罷，這是黎恩他們送給彼此，送給自己的禮物。

我始終清晰地記得黎恩和亞莉莎初次相遇的那天，綴滿枝頭的萊諾花奪去了少女全部的視線，她在不經(jīng)意間和佇立在車(chē)站門(mén)口，同樣抬頭仰望著漫天飛舞的花瓣的少年撞在了一起。

略帶歉意的淺淺一笑，勾勒出少女略施粉黛的面孔，也一并勾勒出牽系兩人和Ⅶ班的羈絆。

我在他帶著些許慌張的動(dòng)作里，望見(jiàn)了曾經(jīng)的那個(gè)手足無(wú)措的自己。

孤身一人，來(lái)到千里之外，像是要與過(guò)去訣別，義無(wú)反顧?？释c某人相遇，渴望著體驗(yàn)從未有過(guò)的經(jīng)歷，渴望覓得前進(jìn)的契機(jī)。

并非平民，亦非貴族的鮮紅色制服，承載的是通往未來(lái)的軌跡。

特別喜歡雨天時(shí)校園的BGM，是一種與克洛斯貝爾截然不同的溫馨感。撐開(kāi)的雨傘外，是淅淅瀝瀝的雨滴，而傘內(nèi)，是兩人相顧無(wú)言的靜謐與美好。

我們總是被推著往前走，就像黎恩一樣。

無(wú)可奈何地接受了“英雄”的身份，抗下所有的悲傷和誤解。注視著羅伊德和麗霞逐漸遠(yuǎn)去的背影，他脫出而出的一句“真是羨慕啊”不知道出了多少人的心聲。

羨慕他有明確的目標(biāo)，羨慕他不依不撓的頑強(qiáng)毅力，羨慕他有人陪伴在身邊。

而自己，則猶如身處漆黑的深淵，極盡全力地抬頭仰望，卻不見(jiàn)一絲光明。即便伸出手去，抓到的也只有迷茫與無(wú)助。

可即便如此，他還是溫柔到無(wú)可救藥，溫柔到想要拯救每一個(gè)人，溫柔到忘記自己對(duì)其他人來(lái)說(shuō)有多么重要。

如今回顧這段歷程，我像是在沙灘上趕潮的孩童一般，不時(shí)彎腰撿拾起遺忘在角落里的記憶碎片。

烈焰與寒冰的碰撞，沖擊，交融；

憤怒與悲傷的纏繞，撕扯，交錯(cuò)。

拼盡全力卻事與愿違，席卷全身的無(wú)力感化為一只無(wú)形的手將胸口揪緊。

并非所有的努力都會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局，每個(gè)人都在心知肚明的同時(shí)抱有不切實(shí)際的幻想。

我們習(xí)慣了道別，卻始終無(wú)法習(xí)慣離別。

來(lái)時(shí)空空如也的行囊，如今滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)赝嘎冻鰵q月的重量。

裝進(jìn)了喜悅，裝進(jìn)了悲傷，裝進(jìn)了驕傲，裝進(jìn)了自責(zé)，裝進(jìn)了朋友，裝進(jìn)了理想，裝進(jìn)了迷茫，裝進(jìn)了挺胸面對(duì)虛無(wú)試煉的坦然，裝進(jìn)了屬于自己的那一份記憶。

就像艾絲蒂爾告訴玲的那樣，“期待著下一次的相遇，帶著笑容揮手道別”。

互道珍重，然后踏上各自的旅程。