「共同注意力」又稱為共享式注意力，屬于社交發(fā)展，簡單來說就是孩子要對人有興趣，會去注意其他人在注意什么。

孩子6~8個月，就有共同注意力的發(fā)展，他們會注意看大人在看那個方向，然后朝著大人看的方向看過去，接下來他們能夠清楚知道大人到底是在看什么。

接近1歲時，孩子不僅是跟著看，還會再看回來看大人的眼神，以做確認。

1歲后，孩子也會用手指比的方式，去吸引大人看。

不到1歲半，就能夠用比或聲音來引起大人注意，而且會來回確認大人有沒有在看。

孩子共同注意力發(fā)展不好的表現(xiàn)：

孩子共同注意力發(fā)展的程度關(guān)系著語言發(fā)展的表現(xiàn)，以下是孩子共同注意力發(fā)展不好的表現(xiàn)：

1. 不會跟隨大人的手勢看過去：

不論大人說「你看」，或是用聲音吸引，或是用手比，孩子都很少跟著看過去，更不會看大人眼睛注視的方向跟著看過去。

2. 對自己沒興趣的事就忽視：

只關(guān)注自己有興趣的事，大人很難吸引孩子注意到大人想要孩子注意的事物，因此常有想教但孩子又不給教的感覺。

3. 不會展示自己成果給大人看：

知道孩子喜歡被夸獎，但孩子完成了一個作品，也很少會拿給大人要贊美，就算有拿，大人給予贊美時，孩子也幾乎沒有在看大人贊美鼓勵的表情，少有眼神的情感交流。

4. 不會確認大人有沒有在看：

孩子需要協(xié)助或想要引起大人注意時，可能會出聲或直接拉大人的手過去，但不會回過頭來看看大人到底有沒有在看。

怎樣提升孩子的共同注意力呢？

共同注意力不僅和語言發(fā)展有關(guān)，更和孩子未來的心智解讀能力息息相關(guān)，也就是孩子在團體時，能否跟隨的好，不會常需要提醒、不會常狀況外、不會白目搞不清楚現(xiàn)在該有的行為表現(xiàn)，能清楚知道團體目標是什么，明白老師或同學(xué)說話是什么意思，不會誤解或說錯話等。

以下方法有助于提升孩子的共同注意力：

1. 日常生活所有互動，都要確認孩子有跟大人眼神對視，大人要盡量配合孩子的身高，讓孩子容易眼睛看到大人，而大人給孩子玩具時，也盡量將玩具放在大人的眼前，讓孩子拿取玩具時，也會習(xí)慣朝著大人眼睛的方向看。

2. 大人要用夸大的方式互動，想盡辦法吸引孩子的注意力，多用好笑的表情或有趣的聲音來爭取孩子看久一點。

3. 肢體互動容易引起共同注意力，例如按摩、瘙癢或童謠“炒蘿卜炒蘿卜切切切”，配合肢體動作，孩子不僅容易注意到大人，有時孩子自己也會主動玩這樣的游戲，換他引起大人的注意力。

4. 在和孩子互動時多使用手勢及臉部表情，這種非口語的溝通會比口語更有助于孩子了解你想要和他互動。

5. 模仿孩子游戲，如果孩子玩大人很難教很難融入時，那就換大人先模仿孩子玩，這會啟動孩子大腦的鏡像神經(jīng)元，有助于孩子回應(yīng)你產(chǎn)生共同注意力。

廣州天使兒童醫(yī)院

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