教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《校外培訓(xùn)行政處罰管理辦法》，新規(guī)的出臺(tái)將會(huì)對(duì)校外教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。這一政策的出臺(tái)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。然而，對(duì)于一些學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主學(xué)習(xí)能力成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是轉(zhuǎn)型英語(yǔ)時(shí)文閱讀和智能自習(xí)室方面的體會(huì)。

在雙減禁補(bǔ)令下，我意識(shí)到依賴(lài)傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)班來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不再可行。因此，我決定嘗試讓孩子接觸英語(yǔ)時(shí)文閱讀和智能自習(xí)室這兩個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)讓孩子閱讀不同領(lǐng)域的英語(yǔ)時(shí)文材料，不僅可以提高他們的閱讀理解能力，還能拓展他們的視野。同時(shí)，智能自習(xí)室作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，可以幫助孩子更高效地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。于是，我開(kāi)始尋找適合的英語(yǔ)時(shí)文閱讀項(xiàng)目，蔡章兵研發(fā)的英語(yǔ)時(shí)文閱讀機(jī)小程序，文章每天更新，20000篇原創(chuàng)文章，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好和英語(yǔ)水平個(gè)性化定制閱讀，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，讓每個(gè)孩子都獲得成就感。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)動(dòng)提升，學(xué)生可以全面提高自己的英語(yǔ)能力。關(guān)鍵是沒(méi)有門(mén)檻，利潤(rùn)還挺高。令我意想不到的驚喜，單日創(chuàng)造了最高4萬(wàn)元利潤(rùn)，總利潤(rùn)已經(jīng)達(dá)到68萬(wàn)元。下面是我的銷(xiāo)售成交數(shù)據(jù)。

英語(yǔ)時(shí)文閱讀小程序材料內(nèi)容豐富，涵蓋了科技、文化、歷史等多個(gè)領(lǐng)域，不僅可以幫助孩子提高英語(yǔ)閱讀能力，還能讓他了解國(guó)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)和不同文化。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子多思考、多總結(jié)，通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的材料，培養(yǎng)他的跨學(xué)科思維。

智能自習(xí)室的使用也給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。通過(guò)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。同時(shí)，智能自習(xí)室提供的在線(xiàn)課程、電子書(shū)、學(xué)習(xí)視頻等資源也讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加高效和便捷。

無(wú)論是在英語(yǔ)時(shí)文閱讀還是智能自習(xí)室方面，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量都是至關(guān)重要的。蔡章兵教授總結(jié)學(xué)英語(yǔ)實(shí)質(zhì)“抓單詞、重閱讀、練語(yǔ)感”，學(xué)生都通過(guò)蔡章兵研發(fā)的英語(yǔ)時(shí)文閱讀機(jī)或AI英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)自主學(xué)習(xí)，老師只負(fù)責(zé)答疑解惑?，F(xiàn)在，蔡章兵院長(zhǎng)的英語(yǔ)AI自習(xí)室還擁有成功的連鎖經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是校邊店、社區(qū)店還是個(gè)人店，都具備思維導(dǎo)圖故事記單詞和天天更新的英語(yǔ)時(shí)文閱讀的優(yōu)勢(shì)和特色，也有全學(xué)段優(yōu)質(zhì)課程資源，都能憑借著優(yōu)秀的品牌效應(yīng)和精細(xì)化的管理模式，迅速實(shí)現(xiàn)盈利。通過(guò)不斷地改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量，我成功地吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注和認(rèn)可。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子的自主學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。他學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果等。同時(shí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)時(shí)文材料，他的閱讀理解和寫(xiě)作能力也得到了很大提高。他開(kāi)始更自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，也更加善于溝通和交流。

通過(guò)轉(zhuǎn)型英語(yǔ)時(shí)文閱讀和智能自習(xí)室的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了雙減禁補(bǔ)令下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和閱讀素養(yǎng)的重要性。這不僅可以幫助他們?cè)趯W(xué)校中取得更好的成績(jī)，還能為他們的終身學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為家長(zhǎng)和教育工作者，我們需要更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和思考能力，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)道路。

總之，英語(yǔ)時(shí)文閱讀和智能自習(xí)室是雙減禁補(bǔ)令下非常有用的學(xué)習(xí)工具。通過(guò)使用它們，我的孩子取得了很大進(jìn)步，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望這篇文章能夠?yàn)槠渌x者提供一些啟示和幫助。同時(shí)，也祝愿所有的孩子都能在雙減禁補(bǔ)令下找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，茁壯成長(zhǎng)！