大家好，這里是婉殤成長(zhǎng)筆記，用有趣的話語講述個(gè)人成長(zhǎng)和深度思考的內(nèi)容。如果覺得文章對(duì)您有所啟發(fā)，可以關(guān)注我哦！

祝各位開篇有益：

一

讀書時(shí)，如果只考了60分，也就是剛過及格線的成績(jī)，我們會(huì)是什么反應(yīng)？

肯定是很慶幸的，當(dāng)然，也可能會(huì)很害怕父母對(duì)自己的混合雙打。

可能就是因?yàn)槲覀冃r(shí)候的這種情況，于是在我們出社會(huì)了以后依然會(huì)有一種想法，那就是，什么事情都要盡量做的好一點(diǎn)，覺得60分不保險(xiǎn) 至少得在七八十分才行。

但職場(chǎng)并不是學(xué)校，職場(chǎng)和學(xué)校的邏輯是不一樣的。

當(dāng)我們走出校門的那一刻，就應(yīng)該學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的思維，否則，可能你在學(xué)校里在村子里是天之驕子，在職場(chǎng)里卻很可能拼不過一個(gè)學(xué)歷比你低的人！

那么，我們首先需要放棄的就是啥事都要追求做到很好的思維，職場(chǎng)中大部分的事情其實(shí)都是只需要你做到60分就可以的。

讀書時(shí)，我們需要保證自己不偏科才有機(jī)會(huì)沖擊好高中好大學(xué)，這時(shí)候的我們信奉的是短板理論，也就是發(fā)現(xiàn)哪里不足便補(bǔ)哪里。

發(fā)現(xiàn)英語分?jǐn)?shù)降的嚴(yán)重了，連忙熬夜的背單詞，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上了，連忙找人補(bǔ)習(xí)……

但在職場(chǎng)中，大部分時(shí)候，短板理論都不適用于普通人，普通人更應(yīng)該學(xué)的是長(zhǎng)板理論，也就是發(fā)現(xiàn)自己哪里有優(yōu)勢(shì)，那就繼續(xù)加大自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能保證自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

為什么這么說呢？

主要有以下幾點(diǎn)：

二

生活中我們隨處可以見到二八定律的存在。

比如：百分之二十的人占據(jù)了百分之八十的財(cái)富，而百分之八十的人只占了百分之二十的財(cái)富。

或者：擁有某項(xiàng)天賦，比如美貌或者智商的人，往往也只占百分之二十。

在職場(chǎng)中其實(shí)也一樣：大部分公司都是百分之二十的人貢獻(xiàn)了百分之八十的業(yè)績(jī)。

我們需要好好的想想，你到底是那創(chuàng)造了百分之八十業(yè)績(jī)的百分之二十還是那渾水摸魚的百分之八十？

生活上，也是如此。

真正為我們創(chuàng)造價(jià)值的其實(shí)也只有百分之二十的事情而已，還有百分之八十基本都被我們消耗了。

當(dāng)然，消耗掉的時(shí)間也創(chuàng)造了價(jià)值——情緒價(jià)值。

所以，進(jìn)入職場(chǎng)，最緊要的事情就是找到你真正重要的那百分之二十的事情。

永遠(yuǎn)記住二八定律，分清楚哪些事情屬于二，哪些事情屬于八，職場(chǎng)和人生不是學(xué)校，偏科是必然的，關(guān)鍵是，偏向哪科才能讓你價(jià)值最大化？

三

經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)理論叫邊際效用遞減。百科的定義可能大部分人會(huì)覺得繞，我還是舉個(gè)例子吧。

網(wǎng)上不是有句話嘛：2.5的可樂，第一口就值2快！

這就是一個(gè)典型的邊際效用遞減，也就是說，某些東西剛開始的用處是最大的，但越往后可能作用就會(huì)慢慢減小。

生活中類似的例子有很多，比如生病了第一次吃藥的效果最明顯，越往后的效果一般就越小。

又或者你第一次和對(duì)象做某些不可描述的事情，可能你那個(gè)小心臟激動(dòng)的都快要跳出來了，但如果你們以后結(jié)婚了，可能你隔個(gè)十天半個(gè)月都不想碰她一下。

回到讀書時(shí)也同理：我們?nèi)绻皇窍氚逊謹(jǐn)?shù)從二三十分提升到六十分及格，可能不需要費(fèi)多少時(shí)間，但如果你想從六十分提升到八十分，那需要花費(fèi)的時(shí)間精力就會(huì)大大增加，而從八十分提升到九十分，難度又會(huì)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

就好比我們看修仙小說一樣，境界越往后，需要花費(fèi)的時(shí)間精力資源都會(huì)成倍的增加。

這時(shí)候，你就需要考慮到底值不值的問題。

也就是說，如果一件事情，只需要你做到60就可以，你卻偏偏要做到80分，那你就要思考付出與回報(bào)到底值不值。

四

還有一個(gè)問題則是社會(huì)要比在學(xué)校中復(fù)雜太多了。

讀書時(shí)，你只有一個(gè)單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就是分?jǐn)?shù)。

但出了社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)變的多樣了。

雖然主流的標(biāo)準(zhǔn)都是錢。

但問題是賺到錢的過程，不確定性變多了。

學(xué)生時(shí)代，你提高分?jǐn)?shù)的過程無非就是多背書多刷題。

但來到社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的老板喜歡說話直的，因?yàn)槟茉黾訙贤ㄐ什焕速M(fèi)彼此時(shí)間。

但還有一些老板他就喜歡那種說話彎彎繞繞的，也不知道是不是腦殼有坑。

有一些公司實(shí)行扁平化管理，允許員工越級(jí)匯報(bào)工作，如果最后做成了還可能升職加薪。

但有一些公司它就只需要你安安穩(wěn)穩(wěn)的做顆螺絲釘別整天胡思亂想的。

歸根結(jié)底，就是因?yàn)?strong>書是s的，但人是活的。

所以一定要明白，對(duì)不同的人要有不同的方法，在人這件事上，別指望一招鮮，吃遍天。

學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，是你踏入社會(huì)的第一課！

最后：

二八定律讓我們學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)我們真正重要的百分之二十的事情。

邊際效用遞減讓我們懂得某些事情到了某一個(gè)臨界點(diǎn)以后，花費(fèi)的時(shí)間精力是大大不一樣的，要懂得合理計(jì)算資源投入到真正重要的事情上去。

價(jià)值觀多元化，懂得對(duì)不同人用不同方法是我們踏入社會(huì)需要學(xué)會(huì)的一課。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容，現(xiàn)在大家懂了60分的哲學(xué)了嘛？

全文完，您的關(guān)注就是我的動(dòng)力，這里是婉殤成長(zhǎng)筆記，喜歡可以點(diǎn)個(gè)關(guān)注哦。