各個課代表在課間開始收作業(yè)，“等一下等一下，馬上就好！”孟倫一邊奮筆疾書，一邊對數學課代表揚揚手。田柾國一向不抄作業(yè)，同樣，他也一向不做作業(yè)。 樸彩英對這樣的不良少年見怪不怪了，年輕時肆意揮灑著青春，不知努力為何物，學過的知識點也許不會在工作中用上，但學生時代養(yǎng)成的好習慣，會伴你終身。 月考過后，自然是有一節(jié)班會課全年級集體到禮堂開會。樸彩英和江凝月有說有笑的走向禮堂，按照班級分配坐到各自的區(qū)域。 年級組長忙著在臺上調整話筒，時而與班主任們做些對接工作，顧不上臺下喧囂的同學。待一切安定，年級組長環(huán)視臺下，拍了拍話筒，清清嗓子，開始講話。 演講的內容是一如既往的陳詞濫調，總分總的形式。先說整體月考表現，本科率為xx，一本率為xx，相比于上次考試整體數據的變化，然后按年級前十，學習方法分享等小點展開演講，最后以一種激昂的語調做著總結。 班主任們站在一旁，微笑著傾聽，對于上臺領獎的自班同學感到滿意。 樸彩英雖然是靠努力取得成績的好學生，但對于這種無聊的演說感到枯乏。她認為，該努力的學生總是會自覺努力，不努力的學生再怎么勸說也還是天天玩樂。但形式總是要有的，就像中國人常說的，走個過場么。 大部分學生無論成績好壞，都抱著和彩英一樣的想法，有些非常努力的學生，甚至帶著小本子在默背。 這節(jié)課下課后便放學了，于是隊伍自發(fā)分成兩股散開，住校的學生和回家的學生匯成兩道人流走向不同的方向。樸彩英和江凝月道別后，便走向車站。晚高峰的H城像是充溢著焦灼，行色匆匆的人群帶著倦態(tài)，面無表情的塞著耳機，背著或大或小的包，微微垂首緊盯手機屏幕，騰出的手靈活的在屏幕上滑動。 ?暮色一點一點沉墜下來。 ?幾百米的路因著堵車，使得龐大的公交車緩緩行駛了近十分鐘才到車站，樸彩英順著人流走上車，狹隘的空間讓她不禁嘆了口氣，目光無焦距的投向窗外，隱約在鱗次節(jié)比的高樓后的，是咸蛋黃般的夕陽，暮色又漸次黯淡。暖色的路燈散散的投射在地面，因著光線的反射，整座城市似乎處于一種不真實的童話中，灰黑色的天際被橙色燈光柔和出淺末的紫意，如同未化開的水彩，被不諳世事的孩童隨意一抹，漾出異樣的美感。 ?到家后，奶奶的飯菜也做得差不多了，樸彩英洗洗手，便準備去吃晚飯，“彩英，開學這段時間感覺怎么樣呢？”樸父說著夾了塊雞翅給她，彩英咽下飯，“還不錯啊，和同學相處的都還不錯，教學進度和一中差不多，而且高二分科了，就可以自選學科了…”“先吃飯呀，怎么一說停不下來了?！睒隳笇櫮绲男π?，又給她盛了一小碗雞湯，彩英有點不好意思的吐吐舌頭，低下頭喝湯?！拔胰懽鳂I(yè)啦?！背酝觑埡?，彩英簡單的收拾了一下碗筷放到廚房，她雖家境不錯，但也不是不食人間煙火的千金小姐。