7月7日下午， 拾遺志愿服務(wù)隊跟隨張細(xì)女和陳蕊芳來到布貼工藝制作室進(jìn)行陽新布貼傳統(tǒng)工藝實踐。 看到這么多學(xué)生對陽新布貼感興趣，張細(xì)女和陳蕊芳十分高興。今天她們的任務(wù)是制作一個“福”字。張細(xì)女老師給每個隊員分發(fā)了材料和工具后，陳蕊芳一邊演示一邊介紹到：“制作陽新布貼一共有圖案繪制、剪樣、拼貼、縫制四個步驟，在剪樣的時候要注意字的筆畫間隔處要留出一小段，這樣拼貼的時候有助于定位?！钡綄W(xué)生們自己操作的時候，張細(xì)女和陳蕊芳一直密切關(guān)注著隊員，及時指出隊員操作的不當(dāng)之處，并手把手地教隊員如何正確的操作，現(xiàn)場的氛圍十分融洽。 在了解了一定的陽新布貼傳承的歷史之后，隊員們再次見到了民間收集來的陽新布貼工藝品，而且多是一些生活用品，隊員們再次驚嘆于勞動婦女的巧思，口水兜、圍裙、枕頭、鞋子，將陽新布貼與生活融合到了極致。一天勞作的疲憊在看到這些精致的用品后，也會消減大半，算是將日子過得充實而幸福。 陽新布貼之所以能普遍貧窮的農(nóng)村社會中開出絢爛之花。隊員們認(rèn)為是因為，它將節(jié)儉與廢物利用發(fā)揮到了極致。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，一片邊角料布經(jīng)過拼貼縫制，也可以做出美麗的物品，這很大程度減少了浪費，也很大程度上展現(xiàn)出了勞動婦女向貧窮生活無聲的斗爭。 在非遺傳承人的身上散發(fā)著對非遺文化濃濃的興趣。努力與堅持，五個字可能就包涵了三四十年，日復(fù)一日的制作，若不是傳承人們的一腔熱愛陪它走過幾十個年頭，它早已淹沒于歷史的洪流之中。當(dāng)拿起針埋頭制作了幾個鐘頭，興趣是最好的老師，這話隊員們算是真正的體驗了一回。 來到這里后，隊員們發(fā)現(xiàn)非遺傳承人大多是老人，這似乎是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普遍現(xiàn)狀。他們用自己的堅持與努力，讓我們見識了豐富多彩的中華瑰寶。時代飛速發(fā)展，手工已遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上機械的速度，稍不注意，一顆璀璨的文化之星便會隕落，傳統(tǒng)技藝要保留，創(chuàng)新發(fā)展更顯迫在眉睫。 “時代發(fā)展很快，傳統(tǒng)的陽新布貼離年輕人越來越遠(yuǎn)，我很欣慰看到你們這樣一群年輕人有耐心有毅力，愿意學(xué)習(xí)與制作陽新布貼。在我把針與線交到你們手上的時候，這就是一種傳承?！标惾锓寂c張細(xì)女將自己親手制作的香包送給了學(xué)生們，她們希望新一代年輕人能更多的了解與關(guān)注這項優(yōu)秀的中國文化，將其傳承下去。接下來，湖北第二師范拾遺志愿服務(wù)隊將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)陽新布貼技藝制作。