幼兒身體健康教育是學(xué)前教育不可或缺的一部分，近年來，我國學(xué)前教育得到了快速發(fā)展，社會(huì)、園所和家長越來越重視幼兒身體健康水平的提高。然而當(dāng)前，我國學(xué)前兒童身體健康教育仍不能滿足兒童身心健康發(fā)展的需要，為提高兒童對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和增強(qiáng)抵抗疾病的能力、促進(jìn)兒童生長發(fā)育與身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找更加適合兒童身體健康發(fā)展的新方法就顯得更加迫切。

????????我園特色保育課程——三浴鍛煉，訖開園以來已經(jīng)開展有6年的時(shí)間了，期間受到各界熱烈關(guān)注與爭(zhēng)議?，F(xiàn)我園申報(bào)的《幼兒園三浴鍛煉的實(shí)踐研究》正式被立項(xiàng)為“廣州市市級(jí)課題”，并榮幸地邀請(qǐng)到全國托幼教育機(jī)構(gòu)專業(yè)委員會(huì)委員、廣東省幼兒教育研究會(huì)副會(huì)長、華南師大教科院教授袁愛玲教授為我們的保育課程把脈、指導(dǎo)。

我園特色保育課程——三浴鍛煉

????????《世界體育參考》有一則報(bào)道：德國和捷克斯洛伐克254名冬泳愛好者，在德累斯頓的皮樂那－土科皮茲進(jìn)行冬泳，其中年齡最小的只有5歲。他們的研究表明，經(jīng)過自然因素鍛煉的兒童，一般精神、食欲和睡眠都良好，耐寒能力強(qiáng)，身高體重增加速度比一般幼兒快，胸圍的增加更為突出；血紅蛋白和紅細(xì)胞有所增加，呼吸道疾病感染率降低。這充分說明自然因素（空氣、日光、水）鍛煉對(duì)增強(qiáng)兒童體質(zhì)和促進(jìn)生長發(fā)育的良好作用。

????????“三浴”鍛煉指的是有目的、有計(jì)劃地利用空氣、日光、水等自然因素進(jìn)行的鍛煉,即“三浴”包括空氣浴、陽光浴和水浴。這些自然因素對(duì)孩子的體質(zhì)健康有諸多益處，只要我們合理利用，堅(jiān)持不懈，對(duì)孩子進(jìn)行三浴鍛煉，孩子的健康就能得到保障，它能有效地增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防疾病,促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

????????至今，我園已經(jīng)開展“三浴鍛煉”有6年的時(shí)間了，我們嚴(yán)格把握每一道程序，參照《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將我們的三浴鍛煉更科學(xué)更健康地做成精品，做成品牌，造福幼教界！