新一輪軍改，軍隊領導人要求解放軍眼睛向內(nèi)，嚴格審視自己“能不能始終堅持住黨的絕對領導，能不能拉得上去、打勝仗，各級指揮員能不能帶兵打仗、指揮打仗”，要努力解決信息化戰(zhàn)爭中領導能力不足和指揮能力不足的問題。

這一加強軍隊建設的舉措，在印度人看來，卻成了解放軍面臨著諸多新問題，無法履行職責的表現(xiàn)。

前不久，一位叫珊卡爾的印度退役將領發(fā)表文章說，解放軍的武器裝備得到了飛速改進，大量新型火箭、導彈、飛機和艦艇讓人印象深刻。但是，現(xiàn)任中國領導人還對解放軍提出了三個能不能的問題。我們說軍事改革面臨新士兵、新領導、新裝備、新角色、新組織、新戰(zhàn)場的挑戰(zhàn)，卻被珊卡爾說成是所有這些“新”因素使解放軍成為一支無能的軍隊。怎么無能的呢？他說：解放軍戰(zhàn)士服役期為兩年，所以無法具備足夠的軍事經(jīng)驗。

而獨生子女為國家犧牲的精神值得懷疑。解放軍的高級將領中有很多新面孔，所以指揮能力不一定有保證。而新裝備服役的時間太短，官兵來不及掌握和形成戰(zhàn)斗力。至于說新角色，珊卡爾是這樣解讀的。解放軍的首要任務是支持共產(chǎn)黨的領導，然后才是保家衛(wèi)國，最近還被賦予了保護其海外資產(chǎn)和確保能源走廊安全的任務。

這些境外活動需要改變軍事思維和政治思維，解放軍能不能擔當起新角色，還需要時間來證明。最后是新戰(zhàn)場，解放軍上一次正規(guī)戰(zhàn)爭是對越自衛(wèi)反擊。而臺海之戰(zhàn)完全是兩棲作戰(zhàn)，解放軍沒有任何經(jīng)驗和傳統(tǒng)。如果打算跨洲遠征，不得不在遙遠的未知地區(qū)戰(zhàn)斗。

我發(fā)現(xiàn)，這位珊卡爾還真是認真研讀了中國軍方的相關文獻，不過，他的理解完全是反方向的。這也可以解釋，為何印度軍隊每次遇到解放軍，都被打得落花流水。這種誤解從根本上解釋了，什么叫學習型軍隊，什么叫故步自封的土武裝。

解放軍從建軍以來，一直在經(jīng)受血與火的考驗。根據(jù)統(tǒng)計，紅軍長征期間，總計實施過600多次戰(zhàn)斗，平均每走300米就要犧牲一位戰(zhàn)士?？箲?zhàn)期間，八路軍對敵作戰(zhàn)累計99847次。新四軍累計對日作戰(zhàn)24600多次，對國民黨頑固派作戰(zhàn)3200次。解放戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)役級別的作戰(zhàn)就達到了134次。建國以后，我們又歷經(jīng)朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、對印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境沖突、對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，等等。進入新世紀，解放軍與對手的海空對抗從未中斷。

這樣的歷程，決定了解放軍的危機感和學習精神，是貫徹始終的。我們在多數(shù)時候，都是在談自己的問題、談面臨的困難，研究解決方案。只有這樣的軍隊才能從勝利走向勝利。

美軍的學術研究最大的特點就是找自己的弱點和問題，不斷尋求如何改進和超越。美軍的演習，從來都是失敗再失敗，總是從失敗中總結經(jīng)驗教訓。

驕兵必敗，這么簡單的道理，看來印度軍隊并不能理解。不止這位珊卡爾，印度軍方將領的多數(shù)公開發(fā)言，都是在吹噓自己如何強大無敵，如何有力壓制了巴基斯坦和中國，如何成為天下第一舉世無雙。

對于印度軍隊來說，更重要的問題還不是學習，而是歷史經(jīng)驗的缺失。中國是通過革命戰(zhàn)爭取得民族獨立，建立了新中國。對于武裝斗爭的嚴肅性和重要性，上至國家領導人，下至人民群眾，都是有充分認識和高度覺悟的。

印度的獨立沒有經(jīng)歷武裝斗爭，是美國對英國實施政治陰謀的結果，一定程度上可以說是美國賞給印度的。所以，他們沒有那個政治能力去看懂解放軍，也無法理解自己的缺陷在什么地方。這樣的民族這樣的軍隊，除了輸還會有什么呢？