1972年5月20日

????群策群力，排難如當(dāng)玩。

????鼓足干勁，一定能勝利。

????下午，運(yùn)了一下午的磚，很累，童稚一群，如小鼠搬家，只當(dāng)嬉玩。

????晚風(fēng)吹動綠波滾，清香噴鼻迎面吹。

????夜幕籠罩清香地，清香照自噴我鼻。

????清香的風(fēng)啊，你帶來了豐收的喜悅。

????你正在點(diǎn)頭：同志，到了那一天，金黃的麥穗，我們低下了頭，

????等待著，勤勞的雙手，應(yīng)得到的那應(yīng)有的報(bào)酬。

1972年8月17日

????已有很長時間沒寫日記了，這并非是因為沒有空，而是因為自己懶惰，從這一段時間的不寫日記，我得到一個經(jīng)驗(yàn)，也可以說是教訓(xùn)。

????一個人如果把今天該做的事情推遲到明天干，這樣不但不能把事情做好，而且使自己養(yǎng)成壞習(xí)慣，而且也使別人不再信任你。

????初中二年級的第二學(xué)期結(jié)束了，現(xiàn)在是暑假中，總結(jié)一下這學(xué)期的生活。

????在這學(xué)期中，我入了團(tuán)，評上了三好學(xué)生，這當(dāng)然是很愉快的。一年多來，在學(xué)校里接觸的老師不少，對每個老師都有一些印象，首先談談一年級班主任李鵑老師。

????她有三十多歲了，在運(yùn)中任課幾十年了，她是教生物的。她是一個矮個子，看起來很和善，說起話來，總是那樣爽快、明朗，第一次見，就給我好印象。

????那是剛上初中時，我走到她的辦公桌，很拘束的站著。李老師問我叫什么名字，多大了，然后叫我自己寫了在小學(xué)時的情況，然后她和我談起了學(xué)校的情況，她是那樣和藹、可近、可尊敬，我一點(diǎn)也不拘束了，和她談了起來。

????她是初二（3）班的班主任，對同學(xué)和藹、關(guān)心，對調(diào)皮的同學(xué)耐心的幫助，在勞動中，她總是帶頭，在我的心目中，她真是一個好老師——勤勤懇懇、樸樸實(shí)實(shí)、干干脆脆、和和氣氣。

????再來寫一寫語文教師莊老師。他有五十多歲了，身體瘦弱，中等個子，枯瘦的臉上帶著一些黃色，顯得很蒼老，一看就知道是一位老教師。

????講課時，他總是慢騰騰的，以我的話說：“老拈。”意思是“羅嗦”。不論說什么，總是講究語法，一聽就知是語文老師。

????他批評人時，非常嚴(yán)肅，拿一些大道理來講給你聽，批評得使人有點(diǎn)“害怕”，也心服。

????有一次，莊老師給我一份古文翻譯，讓我抄，誰知我因有病把這紙給弄丟了。他把我叫去說：“你這樣做，同學(xué)還能信任你嗎？”又叫我找回來，上哪兒去找。回到教室，憂愁的坐著。不一會，莊老師又拿著一份來了。我多么高興啊，如釋負(fù)重。在考試中，這一份起了作用。

????從這一點(diǎn)，我對莊老師有了好感。不管他怎么批評我，我卻感到他越來越受人尊重，也越來越讓人感到親切。