所有父母必須接受的殘酷真相是，大部分常見的學(xué)習(xí)方法不能有效地提高孩子的閱讀理解能力。

盡管我們帶孩子一起閱讀、刷題和掌握答題公式和模板，但孩子在閱讀理解中的成績?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

因為語文閱讀理解不同于普通人讀小說或報紙的閱讀理解，它需要專業(yè)的文章解讀和鑒賞能力，是一項專業(yè)能力。

我們給孩子的學(xué)習(xí)方法都是業(yè)余的，而孩子們卻需要應(yīng)對專業(yè)的考試。那么，如何讓孩子掌握專業(yè)的文章解讀和鑒賞能力呢？

答案就是掌握一套

完整而清晰的

文章解析方法系統(tǒng)

掌握這套系統(tǒng)，孩子就能輕松地看出每道考題考察的內(nèi)容，以及用什么方法步驟來得出滿分答案。

孩子清楚每個步驟的目標以及它們之間的關(guān)系。孩子也知道如何將這些步驟自然地串聯(lián)起來，讓滿分答案水到渠成。

當這套系統(tǒng)的方法深入孩子的大腦之后，孩子對閱讀理解的系統(tǒng)概念和步驟掌握之后，就可以輕松地得出滿分答案。 或許你會擔心這套方法系統(tǒng)是否很難，但事實上，只需掌握關(guān)鍵的三個步驟，即使是基礎(chǔ)為零的孩子也能夠?qū)W會。

這三個步驟分別是：吃透專業(yè)術(shù)語、構(gòu)建考點題型體系和構(gòu)建解題方法體系。

吃透專業(yè)術(shù)語

任何專業(yè)能力都有其專業(yè)術(shù)語和知識體系，閱讀理解也不例外。比如表現(xiàn)手法、描寫手法、結(jié)構(gòu)手法、寫作手法和藝術(shù)手法，這些都是閱讀理解中最基礎(chǔ)的概念術(shù)語。

然而，我們現(xiàn)在放下手機，問孩子這些術(shù)語的意思以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，我敢說90%的孩子都不知道。

例如，一個題目要求孩子分析表達效果，但是什么是“表達效果”？

如何分析“表達效果”？孩子根本不清楚！

這些基礎(chǔ)的概念就像物理中的電壓、電阻、電流和電感一樣，如果孩子連這些概念都搞不清楚，你讓他們背電流和電壓的計算公式，他們能夠用這些公式解題嗎？

不可能！

基礎(chǔ)概念不清楚

缺乏基礎(chǔ)知識體系

是所有孩子

在閱讀理解中遇到困難的根源

然而，長久以來，這個問題既無法由家長解決，也無法由學(xué)校老師解決。因為即使翻遍了九年義務(wù)教育的18本語文書，也找不到關(guān)于表現(xiàn)手法、描寫手法、結(jié)構(gòu)手法、寫作手法和藝術(shù)手法等這些閱讀理解的基礎(chǔ)概念的明確定義。

但是，經(jīng)過對近20年的小升初和中考真題的分析后，我們興奮地發(fā)現(xiàn)，語文閱讀理解涉及的概念體量非常小，只考察了5個核心概念和34組專業(yè)術(shù)語。普通孩子只需要兩周時間就可以完全掌握。

也就是說，無論孩子的基礎(chǔ)有多差，閱讀理解都可以在短期內(nèi)迅速補齊基礎(chǔ)。這樣，孩子再看到所有的閱讀理解考題時，都能清楚地知道題目和參考答案涉及的每個概念術(shù)語，真正做到精準審題，并能輕松理解參考答案的解題思路。

構(gòu)建考點題型體系

在研究語文新課標和全國各地區(qū)的閱讀理解真題后，我還發(fā)現(xiàn)閱讀理解具有非常穩(wěn)定的命題規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上逆向總結(jié)出了閱讀理解的8大題型和21個必考小題型。

孩子一定要掌握這八大題型和21種小題型，一個理由就足夠了！因為全國34個省份的中考閱讀理解考題，都只考察這八大題型和21種小題型，也就是說只要孩子掌握了這八大題型和21種小題型，就相當于能夠提前精準預(yù)測考題。

構(gòu)建解題方法體系

每一種題型背后都有固定的考點，即得分點，而想要拿到每一個得分點，都有固定的解題方法。我將每一種題型對應(yīng)考點的解題方法整理成了解題清單，孩子只需要按照這個清單，一步一步地勾選答題，就可以獲得對應(yīng)的分數(shù)，使閱讀理解變得像選擇題一樣簡單。

這就是我們閱讀理解清單解題法！每一種題型就像是一種“病癥”，每一張解題清單就像是“藥方”，孩子只需判斷出題型并按病癥開方，就能夠治愈“病根”，非常簡單地得出滿分答案。

綜上所述，基礎(chǔ)知識體系+考點題型體系+解題方法體系，這就是我一直倡導(dǎo)的“閱讀理解系統(tǒng)學(xué)習(xí)理念”。

我們從不教孩子那些僅憑技巧就能提分的不實際方法。我也奉勸所有家長遠離這些奇技淫巧，想要真正提升閱讀理解成績，關(guān)鍵是給孩子提供科學(xué)而系統(tǒng)的方法，而不是一些沒有原理和浮在表面的方法。我也從不教孩子一大堆技巧，實際上也并沒有那么多技巧。

要知道，大道至簡，教孩子技巧會變得復(fù)雜，而教孩子本質(zhì)才會變得簡單，這樣孩子才能學(xué)會。

所謂的技巧，就是孩子在理解本質(zhì)之后，自然地發(fā)展出來的。經(jīng)過8年的時間，這套閱讀理解系統(tǒng)方法得到越來越多人的認同，讓更多的孩子建立了閱讀理解的知識體系，從根本上解決了學(xué)習(xí)閱讀理解的問題。