學(xué)習(xí)對(duì)于我們而言，意義是什么呢？

孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎……

一個(gè)人身在世上，要學(xué)習(xí)的東西永遠(yuǎn)是沒有盡頭。所以要明白自己的缺點(diǎn)，知道自己的短處，接受自己的無(wú)知，向比自己更厲害，更會(huì)學(xué)習(xí)的人看齊。

同時(shí)學(xué)習(xí)將會(huì)給你的生活帶來(lái)巨大的益處。能夠用下心來(lái)去好好學(xué)習(xí)的人，此生一定會(huì)過(guò)得非常深刻，而且會(huì)很有意義。

受到他們的感染，那時(shí)候我也想去學(xué)編程。我知道你們想聽到的故事情節(jié)是我順利的成了編程大牛，但事實(shí)不是這樣的。我嘗試過(guò)看很厚的編程語(yǔ)法書、找工程師同事教我樹莓派，但最后都失敗了。那時(shí)候編程給我的感覺就是這件事又麻煩又難懂，還是放棄吧。

一晃過(guò)去了兩年，后來(lái)有一天侯爵找到我說(shuō)，他想做給初學(xué)者的編程課。他是學(xué)設(shè)計(jì)出身的、自學(xué)編程，所以特別能理解初學(xué)者的痛苦。我們倆一拍即合。坦白說(shuō)我現(xiàn)在掌握的編程知識(shí)都是侯爵教我的，魔力教程的每一章、還有實(shí)戰(zhàn)課程的每一課，都是侯爵先給我講一遍，我作為零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者告訴他哪里不明白，他再改。我覺得很神奇的是，以前看別的教材和課程看不懂，但是看侯爵的就能看懂。

現(xiàn)在很多孩子都認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事。原因很簡(jiǎn)單，一旦身處學(xué)校就要面臨抉擇，不是當(dāng)學(xué)霸就是當(dāng)學(xué)渣。這種抉擇儼然思維困境，如果套用哈姆雷特王子的內(nèi)心獨(dú)白就是：做學(xué)霸還是做學(xué)渣，這是個(gè)需要思考的問(wèn)題。倘若你知道，正是這套近乎精神病的窘迫邏輯把王子逼上了絕路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的意義絕不止學(xué)霸學(xué)渣這么簡(jiǎn)單，而是另有其義。

人類從茹毛飲血瀕臨滅絕的年代一步步走到今天，大概花費(fèi)了一萬(wàn)多年時(shí)間，這其中不但沒有天降神靈從旁協(xié)助，還凈是火山地震瘟疫從中作梗，殊為不易。人類最可自恃的法寶，就是“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐”的笨辦法，說(shuō)白了就是自我學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)，而且代價(jià)不菲。

如果翻開一本識(shí)別蘑菇的圖冊(cè)，我們會(huì)清楚了解到哪種蘑菇可以食用，哪種蘑菇能讓人瞬間“領(lǐng)盒飯”；如果翻開一本介紹鱷魚的圖冊(cè)，我們可以了解到哪種鱷魚具備攻擊性，哪種性格比較溫順。那么，編這種圖冊(cè)的人如何知道呢？答案其實(shí)很殘酷，那就是已經(jīng)有無(wú)數(shù)先輩為了這個(gè)淺顯易懂的結(jié)果“以身試了法”。

一旦我們明白了人類始祖學(xué)習(xí)的高難度高風(fēng)險(xiǎn)，再看看現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)難題，也就不至于鉆牛角尖給自己一味添堵，須知現(xiàn)代學(xué)習(xí)已經(jīng)排除了生命危險(xiǎn)和諸多不可抗力，能讓學(xué)生在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下順利學(xué)到知識(shí)，這足以令我輩欣慰慶幸。

我還記得有一次，絞盡腦汁在做一道編程題目，當(dāng)時(shí)報(bào)了好多錯(cuò)，我一個(gè)個(gè)排錯(cuò)，最后都獨(dú)立解決了，程序順利運(yùn)行的時(shí)候，才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)小時(shí)。那種專注于沉浸在編程里的感覺真的特別棒，可能是接近于心流的體驗(yàn)吧，沒有任何雜念，就想把眼前的這件事做好。

我覺得，學(xué)編程是對(duì)我的價(jià)值觀的又一次升級(jí)。以前我有了什么新點(diǎn)子的時(shí)候，總是想著找個(gè)程序員幫我實(shí)現(xiàn)吧。但是現(xiàn)在，我想做個(gè)自己的東西的時(shí)候，我可以通過(guò)自己的分析來(lái)判斷大致怎么實(shí)現(xiàn)了。

我個(gè)人最想做的產(chǎn)品是，一本叫做「什么值得學(xué)」的互動(dòng)式的電子書。很多講如何學(xué)習(xí)的書都不能讓讀者堅(jiān)持行動(dòng)，我希望通過(guò)技術(shù)的方式讓讀者可以在這本書里面記錄下來(lái)自己的行動(dòng)，讓他們?cè)诳赐赀@本書之后能真正的改變。

很多人這一生都不明白自己為了什么人活著。

記得雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書是塑造靈魂的工具。

除了書本上的學(xué)習(xí)，還有人生經(jīng)歷上的學(xué)習(xí)。人不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)夜的痛哭，是不足以了解人生的。我們一生所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，都構(gòu)成了我們無(wú)與倫比獨(dú)一無(wú)二的人生。

如果我們能把這些苦痛當(dāng)作一門功課去學(xué)習(xí)，那我們就會(huì)不斷的產(chǎn)生進(jìn)步不停地成長(zhǎng)，你會(huì)感謝這些苦痛帶給我們的教導(dǎo)。